【總結(jié)】第一篇:高二化學校本課程教材 化學校本課程教材:化學教學中的趣味實驗課程說明 《趣味化學實驗》課程安排的內(nèi)容,涵蓋了貼近學生生活以及現(xiàn)實所學內(nèi)容的簡單實驗,以讓學生更多了解化學在生活中的應用。每個...
2025-10-12 04:14
【總結(jié)】范文范例參考校 本 課 程 的 開 發(fā) 與 管 理龍舟坪中學 黃光清一校本課程1、校本課程:校本課程是以學校教師為主體,在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本校學生的需求進行評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源,根據(jù)學校的辦學思想而開發(fā)的多樣性的、可供學生選擇的課程。2、校本課程的基本特征(1)課程目標的
2025-04-12 07:22
【總結(jié)】校本課程的開發(fā)與實施1、什么是校本課程?(一)何謂“校本”?可以理解為以校為本或?qū)W校為本。有三層含義:為了學校:為了改進學校實踐、解決學校所面臨的問題。在學校中:學校自身的問題,要由學校中人來解決。所形成的解決問題的方案要在學校中有效實施?;趯W校:指要從學校的實際出發(fā)。(二)何謂課
2025-06-24 03:27
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學校校本課程開發(fā)計劃范本 校本課程是課程改革的新生事物,是整個課程體系中不可缺少的重要組成部分。加快規(guī)范...
2025-01-17 06:05
【總結(jié)】完美WORD格式校本課程的開發(fā)與實施1、什么是校本課程?(一)何謂“校本”?可以理解為以校為本或?qū)W校為本。有三層含義:為了學校:為了改進學校實踐、解決學校所面臨的問題。在學校中:學校自身的問題,要由學校中人來解決。所形成的解決問題的方案要在學校中有效實施。基于
2025-06-25 17:35
【總結(jié)】......?!”尽≌n 程 的 開 發(fā) 與 管 理龍舟坪中學 黃光清一校本課程1、校本課程:校本課程是以學校教師為主體,在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本校學生的需求進行評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源,根據(jù)學校的辦學思想而開發(fā)的多樣性的、可供學生選擇的課程。2、校本課程的基本特
【總結(jié)】小學校本課程開發(fā)計劃范本 小學校本課程開發(fā)計劃范本(一) 一、指導思想: 為全面貫徹全教會精神,落實新的國家課程計劃,推進素質(zhì)教育的實施,提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,...
2024-12-07 03:08
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學校校本課程開發(fā)計劃范本 校本課程是課程改革的新生事物,是整個課程體系中不可缺少的重要組成部分。加快規(guī)范學校...
2024-11-20 02:58
【總結(jié)】20XX學校校本課程開發(fā)方案校本課程的開發(fā)和實施,必將徹底改變學生的學習方式和教師的教學方式,其最終目的是提高學生的素質(zhì),也是一項復雜而艱巨的任務,實施過程中將會遇到許多的困難和阻力。下面是小編整理的20XX學校校本課程開發(fā)方案,希望對大家有所幫助!【20XX學校校本課程開發(fā)方案1】一、指導思想以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”以及以德治國的方針為指導,以《國務
2025-05-13 02:11
【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)計劃 2011-2012學年度石河完小上學期校本課程開發(fā)計劃 一、指導思想 以《基礎教育課程改革綱要》和課程標準為指導,結(jié)合“著眼素質(zhì)、扎實基礎、全面發(fā)展、辦出特色”的學校辦...
2025-10-12 02:01
【總結(jié)】校本課程開發(fā)流程08級研究生陳娟、甘平平,,,?,主要內(nèi)容,第一節(jié)、概念簡說第二節(jié)、校本課程開發(fā)流程介紹(結(jié)合案例)第三節(jié)、具體科目校本課程開發(fā)(案例)第四節(jié)、校本課程開發(fā)中的問題,,?,第一節(jié)、校本課程開發(fā)涵義:,是否就是學校課程或校定課程?校本課程開發(fā)的范圍不僅包括完全自我開發(fā)、自我管理的校定課程,還包括對國定課程地定課程的校本化的改造和實施。是否就是活動課和選修課?可以是活
2025-03-02 13:55
【總結(jié)】《校本課程資源開發(fā)研究》研究報告 一、引言: ?。ㄒ唬﹩栴}的提出 1、從課程資源理論與政策的角度進行分析:1999年全國基礎教育工作會議以后,我國確立了國家、地方和學校三級課程管理政策。教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確指出:“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和學生的興趣與需要,開發(fā)或選用適合本校的課程”“要積極
2025-06-22 22:45
【總結(jié)】《飛舞的中國紅—剪紙藝術》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學丁淑娟《飛舞的中國紅—剪紙》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)學校是真正發(fā)生教育的地方,所有的課程計劃只有到學校一級才能真正落到實處。學校課程的管理實施對確保基礎教育課程目標的實現(xiàn)具有重要意義。剪紙是我國一種具有特色的民
2025-05-04 12:27
【總結(jié)】完美WORD格式小學足球校本課程開發(fā)1、課程開發(fā)的背景新一輪課程改革,將校本課程與國家課程、地方課程并列,作為課程三大板塊之一,這意味著原來屬于國家享有的課程開發(fā)的權力部分地下放給學校和教師,從而使課程開發(fā)不再是學科專家和課程專家的專利。國家鼓勵開發(fā)校本課
2025-03-22 15:29
【總結(jié)】第一篇:校本課程開發(fā)制度 載源文件到本機查看。校本課程開發(fā)制度 我校堅持視質(zhì)量為生命,永遠追求更好的辦學思想,努力構(gòu)建民主、和諧、寬松的育人環(huán)境。近年來,在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上,堅持以課堂教學...
2025-10-12 01:50