教師職業(yè)幸福的生成(編輯修改稿)
2025-07-18 08:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惑 ——物欲熏心 2022/7/16 21 ? 師表意識(shí) 淡薄 ——形象扭曲 ? 性別差異美 2022/7/16 22 ? 人際智能：是一種善于處理人際關(guān)系的能力，表現(xiàn)為個(gè)人覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖，并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。 人際及自省智能是構(gòu)建 教師職業(yè)幸福大廈的材料（知性） 2022/7/16 23 ? 師生人際關(guān)系不同于一般的人際關(guān)系，雙方從年齡、身份到經(jīng)歷均有著顯著的差異，教師必須意識(shí)到這種差異。 ? 法國(guó)電影 《 放牛班的春天 》 ? 美國(guó)電影 《 春風(fēng)化雨 》 2022/7/16 24 ? 用“學(xué)生的大腦”去思考 ? 用“學(xué)生的眼光”去看待 ? 用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn) ? 用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好 ? 這是教師必須擁有的人際智能。 2022/7/16 25 老師，我希望 ? 我希望你是一位有感情的人，而不是一架教書(shū)的機(jī)器。 ? 我希望您不只是教書(shū) ， 也教我們做人 。 ? 我希望您不要單看我的成績(jī) ， 而要看我所做的努力 。 ? 我希望您不要勉強(qiáng)我把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的最大樂(lè)趣 ， 至少對(duì)我 ，學(xué)習(xí)不一定是樂(lè)趣 。 ? 我希望您不要期待我最喜歡您教的課 ， 至少對(duì)我來(lái)說(shuō) ， 別的課也許我感到更加有趣 。 ? 我希望您輔助我學(xué)會(huì)自己思考 、 自己判斷 ， 而不只是背誦答案 。 ? 我希望您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題 ， 只有你肯聽(tīng)我 ， 我才能向您學(xué)習(xí)去聽(tīng)別人 。 ? 我希望您保持公正 ， 盡量對(duì)我嚴(yán)格 ， 因?yàn)槲抑牢倚枰膰?yán)厲 。 ? 我希望您記住 ， 不久之前您也是學(xué)生 ， 您有時(shí)是否也忘記帶東西 ， 在班上是否樣樣得第一 ？ ? 我希望您也需要學(xué) ， 您不學(xué) ， 我們又怎樣從您那里學(xué)到更新的知識(shí) 。 ? 我感激您，可能只是深深埋在心底。 2022/7/16 26 同學(xué)們，老師要對(duì)你說(shuō) ? 希望你懂得跨進(jìn)校門(mén)意味著什么，不要帶著“父母要我來(lái)”的被動(dòng)心態(tài)。 ? 希望你不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí) ， 更要學(xué)習(xí)做人的道理 。 ? 請(qǐng)你把我看作真實(shí)的人 ， 而不是一尊十全十美的神像 。 ? 尊重每位老師和同學(xué) ， 不要人為地制造與集體的距離 。 ? 希望你珍惜在校的這段黃金時(shí)光 ， 不要把美好的光陰浪費(fèi) 。 ? 希望你重視每門(mén)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí) ， 不要偏廢任何學(xué)科 。 ? 一定要學(xué)會(huì)分析 、 思考與理解 ， 決不能只是一架錄音機(jī) 。 ? 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)取我的講解 ， 我才會(huì)更好地理解你提出的質(zhì)疑 。 ? 不要怨恨我嚴(yán)厲 ， 哪怕這使你感到不滿 ， 你也應(yīng)懂得我胸腔中只有一顆希望你成長(zhǎng)與上進(jìn)的心 。 ? 在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)自己的榜樣 ， 努力向他 （ 她 ） 學(xué)習(xí) ， 你才會(huì)因此而突飛猛進(jìn) 。 ? 不要害怕我分析你失敗的原因 ， 因?yàn)檫@樣才會(huì)使你更快的改進(jìn) 。 ? 請(qǐng)記住 ， 一旦經(jīng)過(guò)努力而實(shí)現(xiàn)自己的理想 ， 該是多么幸福 ！ 你此時(shí)才會(huì)理解我恨鐵不成鋼的苦惱 。 ? 希望你為我提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh ， 老師不會(huì)埋怨你 。 ? 我愛(ài)護(hù)你 ， 但不要期望我天天夸獎(jiǎng)你 ， 忠言逆耳利于行 。 2022/7/16 27 ? 只有當(dāng)教師學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)學(xué)生的內(nèi)心世界，并懂得如何作出恰當(dāng)反應(yīng)時(shí)，他就具有了師生人際智能，從而能提高教師工作的效能，自然也就能領(lǐng)悟到職業(yè)的快樂(lè)。 2022/7/16 28 ? “自省智能”是一種通過(guò)反思自己了解自己的能力，是對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行認(rèn)知的能力。 ? 教師的成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)十反思 ? 蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有接受過(guò)審查的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活”
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