【文章內(nèi)容簡介】 為了提升中學生的文明素養(yǎng) ,某中學圍繞“八禮四儀”開展語文實踐系列活動。請你參加 ,并 完成相關(guān)任務。 【 活動一 】 演講比賽。學校團委定于 6月 28日在報告廳舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽 ,準 備約請德高望重的語文特級教師李墨擔任點評嘉賓。 你以團委委員的身份前去邀請李老師 ,見面時怎么說 ?(3分 ) 【 活動二 】 故事擂臺。學生會舉辦以“學禮效古賢”為主題的故事擂臺賽 ,比賽采用臨時抽 題的形式進行。 你抽到了這樣的題簽 (見下圖 ),請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道 理。 (2分 ) 【 活動三 】 專題訪談。針對社會上發(fā)生的個別學生不孝順父母的現(xiàn)象 ,校園電視臺邀請部分 學生、家長、專家作為訪談對象 ,錄制一期以“中學生的孝心怎么了”為話題的訪談節(jié)目。 作為該節(jié)目的主持人 ,請你在學生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類 ,預設三個訪談問 題。 (3分 ) 訪談對象 : 預設問題 :① ② ③ 答案 【 活動一 】 (示例 )李老師 ,您好 !我是學校團委的 。我們打算 6月 28日在學校報告廳舉辦“八禮伴我 行”主題演講比賽 ,想請您擔任點評嘉賓 ,如您能抽空參加我們的活動 ,對我們來說就是極大的 支持 !(3分。尊稱 1分 ,自我介紹 1分 ,來意說清楚 1分 ) 【 活動二 】 孔融讓梨 (1分 ) 謙讓或尊敬長輩的待人之禮 (1分 ,答出其中一點即可得分 ) 【 活動三 】 (示例 1)學生 ①你覺得自己在孝順父母方面做得如何 ?② 你怎么看身邊的這些不孝順父母的 現(xiàn)象 ?③ 你覺得我們中學生在孝順父母方面應該怎么做 ? (示例 2)家長 ①您覺得您的孩子在孝順父母方面做得怎么樣 ?② 您認為現(xiàn)在的孩子不孝順父 母的原因主要有哪些 ?③ 在培養(yǎng)孩子的孝心方面您有哪些好的想法 ?請說出來和其他家長共 享。 (示例 3)專家 ①您認為目前中學生不孝順父母現(xiàn)象的根源在哪里 ?② 您對家長在培養(yǎng)孩子的 孝心方面有什么建議 ?③ 您認為目前學校和社會在培養(yǎng)孩子們的孝心方面還需要做哪些工 作 ? (3分 ,選擇對象不符合要求、所提問題未圍繞話題則本題不得分。在選擇對象符合要求、所 提問題緊扣話題的基礎上 ,每個問題給 1分。所提問題不符合訪談對象的身份 ,表述不清楚酌 情扣分 ) 解析 活動一是口語交際的具體實例 ,注意邀請的對象是老師 ,自己的身份是學生 ,邀請的目的 是請老師擔任點評嘉賓 ,并交代清楚活動的內(nèi)容、時間、地點。 活動二的圖片中一個小孩子手里拿著一大一小兩個梨 ,他把大的遞給面前的大哥哥 ,周圍人都 是贊同的表情。由此可以看出這是膾炙人口的故事 :孔融讓梨。這個故事告訴我們待人接物 應謙讓。 活動三應圍繞“中學生的孝心怎么了”這個話題展開。特別注意根據(jù)訪談對象的不同 ,設計 不同的問題。 考點 6 材料探究 1.(2022常州 ,5,4分 )“24節(jié)氣”申遺成功 ,但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一 大擔憂。請緊扣材料 ,為動態(tài)傳承“ 24節(jié)氣”文化出謀劃策。 (4分 ) 材料一 2022年 11月 ,“24節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名 錄。 24節(jié)氣有著 2700年的歷史 ,是氣象“活化石” ,被譽為“中國的第五大發(fā)明” ,它的申遺成 功喚起了國人的文化自覺 ,中華文化又多了一項被世界認可的文化遺產(chǎn)。 材料二 “冬至餃子夏至面”“清明風箏谷雨花” ,詩意的節(jié)氣概念已經(jīng)成為民俗文化的有 效載體 ,24節(jié)氣集天文、歷法、農(nóng)事、民俗于一身 ,至今還深深影響著中國以及周邊很多國家 人民的生活。 材料三 但是專家說 ,聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實踐價值 ,也看重其創(chuàng)新傳承 ,24節(jié)氣可 被記憶和品讀 ,但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重 !自豪感固然需要 ,但文化背后的科學精神與 科學信仰如何弘揚 ?網(wǎng)上把清明節(jié)譯為 Tomb Sweeping Day(掃墓的日子 ),很明顯 ,這個翻譯并 不準確 ,外語翻譯和準確對外交流的問題能解決嗎 ?公眾到哪里、去向誰咨詢學習非遺的有關(guān) 知識 ?跟 24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何 ?中學生不喜歡這些古董文物怎么辦 ? (采自 《 中國行業(yè)資訊網(wǎng) 》 等 ) 答案 從國家層面來看 ,需要將這 24節(jié)氣列入一定的政策中 。從社會角度看 ,需要加強各方面宣 傳 ,讓 24節(jié)氣深入人心 。從學校角度看 ,可以開展各種調(diào)查活動來動員學生積極參與并傳承 。從 個人角度看 ,主動學習了解相關(guān)內(nèi)容。 解析 解答此題 ,要了解“ 24節(jié)氣”相關(guān)知識 ,注意平時積累。本是可從國家、社會、學校、 個人等角度作答。 2.(2022鎮(zhèn)江 ,5,6分 )根據(jù)下列三則材料 ,完成題目。 [材料一 ] 類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語 ,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播 ,已經(jīng)滲透進民眾的日 常生活里。隨著手機、平板電腦等語言傳播設備的普及 ,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度 異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比 ,新媒體則顯得原始而粗放得多。 (摘自 《 光明日報 》 ) [材料二 ] 作家池莉在接受采訪時曾表示 :“當一個耄耋老人、一個公務員、一個銀行職 員、一個漢繡的繡花徒 ,上來都稱呼我為‘親’時 ,我何止被驚呆 ,簡直是崩潰?！? (摘自 《 文匯報 》 ) [材料三 ] 2月 21日為“國際母語日” ,這個國際性紀念日旨在促進語言和文化的多樣性。在 各種新興表達令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡新詞專橫地橫掃一切個人表達的當下 ,聯(lián)合國教科文 組織于 1999年設立的這個節(jié)日 ,顯得前瞻而又意義非凡。 (摘自 《 文匯報 》 ) (1)根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。 (2分 ) (2)“點贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料 ,指出這種表達的缺陷。 (2分 ) (3)在個人言論都有機會發(fā)表的今天 ,請你就如何維護漢語的純潔性 ,對社會和個人各提一條建 議。 (2分 ) 答案 (1)傳統(tǒng)媒體對新詞 (或“不雅之詞” )有篩選和冷卻的過程。 (意思對即可 ) (2)“點贊”一詞專橫地橫掃一切個人表達 ,破壞了漢語的多樣性。 (意思對即可 ) (3)不設統(tǒng)一答案。 (示例 )社會 :① 有關(guān)部門要加強對網(wǎng)絡用語的監(jiān)管 。② 新媒體對新詞要有篩 選和冷卻的過程 。③ 學校要倡導閱讀經(jīng)典作品。 (建議合理即可 )個人 :① 加強母語學習 ,提高自 身文化修養(yǎng) 。② 交流時慎用新詞 ,不用生造的晦澀的詞語。③網(wǎng)絡語言要傳播正能量。 (建議 合理即可 ) 解析 (1)答題時 ,應在材料一中尋找答案。 (2)“點贊”這一種現(xiàn)象和材料二中池莉遇到的狀 況一樣 ,不管對方的身份和年齡 ,所以破壞了材料三中提到的“語言和文化的多樣性”。 (3)答 題時 ,根據(jù)題干要求“對社會和個人各提一條建議” ,要注意結(jié)合材料。 3.(2022南京 ,7,3分 )下面三段文字引發(fā)了你什么感想 ?請用一句話寫下來。 宇宙是一個大生命 ,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海 ,葉落歸根 ,我們是大生命中之一滴 , 大生命中之一葉。 (冰心 《 談生命 》 ) 在宇宙中 ,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物 ,因為我們的太陽系只有約 50億年的歷 史 ,就演化出了有智慧的生物 ,而宇宙至少已有 200億年的歷史了。 (嚴春友 《 敬畏自然 》 ) 一到月球表面 ,阿姆斯特朗和奧爾德林馬上開始了緊張的工作 …… 奧爾德林從登月艙中取出 電視攝像機 ,安裝在月球的表面 。他們又安裝了一臺太陽風測定裝置 ,用來檢測宇宙射線 。還安 裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀 …… (朱長超 《 月亮上的足跡 》 ) 答案 (示例 )宇宙廣闊無邊 ,我們要懷著敬畏之心去探索。 解析 根據(jù)選文可先確定話題 :宇宙。三段文字的關(guān)鍵詞可概括為“大生命”“高智慧” “探測” ,中心意思是宇宙是遼闊無邊的 ,人與之相比就是滄海一粟 ,在宇宙中存在著高智慧生 物 ,人類應懷著敬畏之心去勇敢探索。由此即可歸納出答案。 難點突破 提煉概括題綜合考查考生的理解、分析、篩選、概括、表達等能力 ,考查形式靈 活多樣 ,如概括材料主要信息或主要內(nèi)容 ,擬寫一句話新聞、擬寫新聞標題、擬寫導語 ,為所給 材料續(xù)寫一句話或得出一個結(jié)論 ,結(jié)合材料給某一概念下定義 ,等等。 4.(2022鎮(zhèn)江 ,5,6分 )根據(jù)下列三則材料 ,完成相關(guān)題目。 [材料一 ] 2022年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 ,人均閱讀電子書 ,較 2022年略有增 加 ,仍遠低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關(guān)于讀書很多人表示 ,忙工作 ,忙家務 ,刷 微博 ,讀微信 ,趕飯局 ,打牌唱歌 ,很少看書。為數(shù)不少的人讀報看雜志 ,只為關(guān)注奇聞異事和八 卦新聞。 (摘自 《 中國新聞網(wǎng) 》 ) [材料二 ] “淺閱讀”的先天缺陷顯而易見 ,即快速 (即時性 )、快感 (娛樂性 )、快扔 (淺顯性 ), 以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 (摘自 《 光明日報 》 ) [材料三 ] 德國是全世界人均書店密度最高的國度 ,免費書報亭遍布街頭巷尾。俄羅斯頒布 了 《 國家支持與發(fā)展閱讀綱要 》 來促進群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動 : “晨讀運動”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。 (摘自“百度搜索” ) (1)根據(jù)材料一 ,概括我國人均閱讀量較少的原因。 (2分 ) (2)材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀” ?(2分 ) (3)結(jié)合材料 ,請你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀 ,對國家和個人各提一條建議。 (2分 ) 答案 (1)① 工作生活勞累 。② 娛樂活動多 。③ 缺乏閱讀興趣。 (一點 1分 ,意思對即可 ,答到兩點 得滿分 ,答“時間少”“沒時間”不得分 ) (2)① 刷微博 ,讀微信 。(1分 ,答出任意一點即可 )② 讀報看雜志只關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。 (1 分 ,意思對即可 ,答“讀報看雜志”不得分 ) (3)國家 :① 加大書店密度 。② 多提供免費圖書 。③ 頒布法令促進閱讀 。④ 開展豐富多彩的閱讀活 動。 (1分 ,回答出一點即可 )個人 :① 培養(yǎng)閱讀興趣 。② 減少娛樂 ,留出讀書時間 。③ 多讀能引發(fā)思 考的經(jīng)典作品。 (1分 ,回答出一點即可 ,如果回答“少刷微博 ,少讀微信”等亦可 ) 解析 (1)本題考查提煉概括信息的能力。由材料一可知 ,我國人均閱讀量較少的原因都在最 后兩句 ,考生需要對這一部分內(nèi)容進行分類概括 ,如工作、家務勞累 ,沉迷于娛樂活動 ,沒有閱 讀興趣。 (2)本題考查理解信息的能力?？梢砸罁?jù)材料二中“淺閱讀”的特點來對照材料一中的各種 現(xiàn)象進行甄別 ,顯然“刷微博”“讀微信”“為數(shù)不少的人讀報看雜志 ,只為關(guān)注奇聞異事和 八卦新聞”是符合“淺閱讀”特點的。 (3)本題考查解決問題的能力。可以根據(jù)材料一中我國閱讀出現(xiàn)的問題 ,結(jié)合材料三中先進國 家的有益做法 ,給出對策。 方法指導 這類材料探究題綜合性比較強 ,對考生的能力要求也比較高 ,有一定難度。但是考 生只要根據(jù)題目要求 ,聯(lián)系上下文 ,到所給材料中去尋求答案 ,分點陳述 ,如此做來 ,解決這類題 目便能輕松許多。 5.(2022鎮(zhèn)江 ,5,6分 )兩年前 ,一部美食紀錄片 《 舌尖上的中國 》 吊足了觀眾的胃口 。今年 4月 18 日 ,《 舌尖上的中國 》 第二季又與觀眾見面了。請閱讀下面三則材料 ,回答問題。 [材料一 ] 《 舌尖 2》 總導演陳曉卿在攝制前提出了 54條要求與建議 ,如“美食不是目的地 ,是 出發(fā)點”。因此 ,《 舌尖 2》 收錄了這樣的故事 :一對養(yǎng)蜂夫婦一年中 300天帶著帳篷奔走在路 上趕花釀蜜 ,他們做著最甜也最苦的活計。攝制組跟拍了這對夫婦 40天的旅途 ,從四川出發(fā) ,越 過秦嶺 ,落腳甘肅。 (《 新華每日電訊 》 2022年 4月 18日 ) [材料二 ] 《 舌尖 2》 這部最初曾被建議圍繞“八大菜系”來做的紀錄片 ,最終選擇了以美食 為由頭講述故事的路徑 ,以美食見人生 ,將美食寄托在人物的情感和故事當中 ,加上原本就有的 精妙的配樂、磁性的解說和精彩的畫面 ,因此 《 舌尖 2》 一端上電視熒屏的餐桌就引起轟動。 (《 新華每日電訊 》 2022年 4月 21日 ) [材料三 ] 網(wǎng)民“ @顏黛鳶” :大概 《 舌尖 1》 的火熱讓制作團隊壓力太大 ,導致 《 舌尖 2》 過 分追求所謂“背后的東西” ,講故事占據(jù)了 80%,美食倒成了一閃而過的東西了 !覺得“舌尖” 還是帶給“吃貨”簡單的滿足和幸福更好。 (《 新華日報 》 2022年 4月 22日 ) (1)依據(jù)材料說說 《 舌尖 1》 火熱的主要原因。 (2分 ) (2)依據(jù)材料說說 《 舌尖 1》 和 《 舌尖 2》 的相同之處。 (2分 ) (3)很多網(wǎng)友評論 《 舌尖 2》 :“少了口水 ,沒控制住淚水。”請依據(jù)材料 ,說說網(wǎng)友這樣評論的 原因。 (2分 ) 答案 (1)《 舌尖 1》 重在對中國美食的禮贊。 (或 :重點介紹美食帶給人們味覺的滿足和幸 福。意思對即可 ) (2)都介紹了美食 。都有精妙的配樂、磁性的解說和精彩的