【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式點(diǎn)出所選節(jié)日的 風(fēng)俗和文化內(nèi)涵。 (2)要注意材料一中提到的“許多傳統(tǒng)的過(guò)節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生 活”“很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在漸漸被遺忘”等現(xiàn)象以及材料二中的“春節(jié)、元宵節(jié) 時(shí) ,舞龍舞獅、逛廟會(huì)、鬧花燈等都很有趣”這一現(xiàn)象 ,圍繞這些來(lái)提建議 ,建議的內(nèi)容要具 體 ,有針對(duì)性。 12.(2022德州 ,9)綜合性學(xué)習(xí)。 (4分 ) ① 下面四幅“秋”字書(shū)法屬于隸書(shū)的一項(xiàng)是 ? ( ) ? ② 秋天有一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日是 ,其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。 ③金秋九月 ,你將進(jìn)入新的學(xué)校 ,開(kāi)始新的人生旅程。展開(kāi)想象 ,描繪那時(shí)你心中的怡人秋色 , 至少使用一種修辭方法。 (不超過(guò) 70字 ) 答案 ① B(共 1分 ) ②重陽(yáng)節(jié) (共 1分 ) ③ (示例 )九月一到 ,秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái) ,它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂 ,染紅幾片葉子 ,然后乘著 一簇風(fēng)飄過(guò)校園。在這醉人的季節(jié)里 ,我也將迎來(lái)金色的收獲。 (共 2分 ,修辭 1分 ,表達(dá) 1分 ) 解析 本題圍繞“秋”字考查了漢字的書(shū)法知識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日以及語(yǔ)言表達(dá)能力。提醒學(xué)生 平時(shí)應(yīng)多了解傳統(tǒng)文化知識(shí) 。對(duì)于秋景的描寫(xiě)要注意題干要求的“至少使用一種修辭方 法”。語(yǔ)言要優(yōu)美 ,修辭要恰當(dāng)。 13.(2022東營(yíng) ,7)綜合性學(xué)習(xí)。 (4分 ) 材料一 據(jù)統(tǒng)計(jì) ,A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與 10年前比增加了 。 醫(yī)學(xué)證實(shí) ,霧霾中的微顆粒攜病菌進(jìn)入呼吸道和肺葉中引起炎癥 ,進(jìn)入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦 功能衰老 ,引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變 ,進(jìn)入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷 ,對(duì)人 體造成直接嚴(yán)重危害。 材料二 A市 10年前曾被譽(yù)為“天然氧吧” ,如今卻遭受著霧霾嚴(yán)重污染。 表一 A市 2022年 1—3月份空氣質(zhì)量 (單位 :天 ) 月份 嚴(yán)重污染 中度污染 輕度污染 良 優(yōu) 1月 5 8 8 9 1 2月 5 8 8 7 0 3月 5 9 9 8 0 表二 A市霧霾成分分析結(jié)果 污染源 熱電排放 化工生產(chǎn) 汽車(chē)尾氣 居民生活 地面灰塵 其他 所占比例 % % % % % 6% ① 綜合研讀以上材料 ,寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 (2分 ) ② 6月 5日為世界環(huán)境日 ,世界環(huán)境日到來(lái)之際 ,班內(nèi)開(kāi)展“生命與空氣”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) ,請(qǐng)你 設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng) 。聯(lián)系實(shí)際擬寫(xiě)一則公益廣告。 (2分 ) 答案 ①熱電、化工、汽車(chē)的尾氣排放 ,導(dǎo)致 A市空氣污染嚴(yán)重 (或每月污染天數(shù)占到三分之 二以上 )。因?yàn)殪F霾會(huì)對(duì)人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴(yán)重危害 ,所以 A市患呼吸、 心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例比 10年前增加了 。 (評(píng)分 :要求語(yǔ)意連貫 ,每個(gè)要點(diǎn) 1分 ,共 2分 ) ② 活動(dòng)示例 :查閱資料 ,了解空氣質(zhì)量對(duì)動(dòng)植物生存乃至對(duì)生命的相關(guān)影響 ,撰寫(xiě)研究報(bào)告 。舉 辦“保護(hù)空氣 ,從我做起”義務(wù)宣傳活動(dòng) 。開(kāi)展“遠(yuǎn)離霧霾 ,共享藍(lán)天”征文、演講比賽或圖片 展覽 。向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)出保護(hù)空氣環(huán)境的倡議 。組織“霧霾的形成及治理”社會(huì)調(diào)查 ,并撰寫(xiě)調(diào)查 報(bào)告。 公益廣告示例 :你污染空氣 ,空氣污染你 。綠色是生命的食糧 ,空氣也是生命的食糧 。一個(gè)人人都 帶著防毒面具生活的世界是多么可怕 !(評(píng)分 :活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)語(yǔ)文特征 ,1分 。公益廣告要簡(jiǎn)潔 ,醒 目 ,有針對(duì)性 ,1分 ,共 2分 ) 解析 此題考查語(yǔ)言運(yùn)用中對(duì)材料的理解、把握、感悟能力。此題應(yīng)從這幾個(gè)方面理解 :① 材料一告訴我們 ,A市患相關(guān)疾病的人數(shù)比例比 10年前增加了 ,這些疾病與 A市的空氣污 染直接相關(guān)。仔細(xì)觀察材料二的表格可以得出“熱電、化工、汽車(chē)的尾氣排放 ,導(dǎo)致 A市空 氣污染嚴(yán)重”。綜合材料一、二 ,寫(xiě)出答案。②“生命與空氣”綜合性學(xué)習(xí)要注意內(nèi)容上限 定了“生命與空氣” ,還要體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)?？蓮膶W(xué)生自身以及班級(jí)和老師等方面著手 設(shè)計(jì)。公益廣告則要注意符合“簡(jiǎn)潔 ,醒目 ,有針對(duì)性”的特點(diǎn)。 知識(shí)拓展 語(yǔ)文綜合性活動(dòng)是在實(shí)踐中綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能的活動(dòng)。它要求將語(yǔ)文知 識(shí)與能力綜合運(yùn)用于語(yǔ)文實(shí)踐中 ,實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合 ,語(yǔ)文課程與其他課程的融 通。 公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設(shè)計(jì)的廣告。它具有社會(huì)的效益性、 主題的現(xiàn)實(shí)性和表現(xiàn)的號(hào)召性三大特點(diǎn)。 14.(2022日照 ,16)根據(jù)要求 ,回答后面問(wèn)題。 (6分 ) 與中華文明共存共榮的古老漢字 ,具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。但是 ,隨著越來(lái)越多 的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě) ,人們手寫(xiě)漢字的能力越來(lái)越退化。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī) ,2022年 ,央視強(qiáng)勢(shì)推 出了 《 漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì) 》 電視節(jié)目 ,河南衛(wèi)視的 《 漢字英雄 》 也相繼熱播 ,漢字書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題又越 來(lái)越受到人們的關(guān)注 ,一股“漢字熱”在中國(guó)悄然興起。 (1)漢字不僅字形優(yōu)美 ,還意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)仿照示例 ,說(shuō)說(shuō)“舒”字的意蘊(yùn)。 (2分 ) 示例 :“值” ,“人”站得“直” ,身價(jià)才高 :告訴人們?yōu)槿艘薄? 舒 : (2)你認(rèn)為 ,人們手寫(xiě)漢字的能力越來(lái)越退化的原因 ,除了上述材料中的 外 ,還有 。 (2分 ) (3)學(xué)校準(zhǔn)備組織一次漢字書(shū)寫(xiě)大賽 ,請(qǐng)你為這次大賽擬寫(xiě)一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。至少使用一種修辭 手法 ,不少于 10個(gè)字。 (2分 ) 答案 (1)(示例 )“舍”得給“予” ,得到的是愉快 :告訴人們懂得舍棄和給予 ,才能過(guò)得舒服。 (2)(示例 )第一空 :越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě) 第二空 :對(duì)漢字缺少敬畏之心 (“漢字書(shū)寫(xiě)的基 本功訓(xùn)練不夠”或“對(duì)漢字的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足”等 ) (3)(示例 )書(shū)寫(xiě)漢字魅力 ,傳播民族文化 解析 (1)按照示例 ,將“舒”字拆開(kāi)后 ,變成“舍”和“予”字 ,恰當(dāng)結(jié)合“舍”字“放棄、 舍棄”的意思和“予”字“給予”的意思 ,運(yùn)用聯(lián)想說(shuō)明其表述的意義即可。 (2)了解材料中所說(shuō)的現(xiàn)代人常用的“書(shū)寫(xiě)”方式即“使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)”即可填第一空 ,再根據(jù) 現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)漢字缺乏深刻的認(rèn)識(shí)來(lái)概括填寫(xiě)第二空即可。 (3)從書(shū)寫(xiě)漢字的意義和作用 ,聯(lián)系漢字文化來(lái)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、工整 ,使用修辭手 法 ,注意字?jǐn)?shù)要求。 15.(2022德州 ,9)綜合性學(xué)習(xí)。 (5分 ) ? ① 筷子古稱(chēng)箸。簡(jiǎn)單的兩根小棍棍 ,在中國(guó)人的手里撩撥出味道的極致。但筷子在使用時(shí)也 有禁忌。請(qǐng)根據(jù)示例填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。 (2分 ) 示例 :顛倒乾坤 (顛倒用筷子 ) 仙人指路 (筷子指人 ) 焚香禮拜 (筷子豎插到飯碗里 ) “挑肥揀瘦”指不良的用筷習(xí)慣為 : “筷子擺放長(zhǎng)短不齊”可以概括為成語(yǔ) : ② 靈龍般的筷子與中國(guó)美食的相遇 ,讓色香味的綻放 ,瞬間定格在古老的記憶里 ,創(chuàng)造出舌尖上 最為閃亮的傳奇。德州也有很多特色美食 ,例如 :德州扒雞、平原老豆腐、寧津大柳面、夏津 宋樓火燒等。你的家鄉(xiāng)有什么美食呢 ?請(qǐng)選擇一種介紹給大家。 (50字左右 ,至少運(yùn)用兩種修 辭手法 )(3分 ) 答案 ① (示例 )盤(pán)碗中搜尋 三長(zhǎng)兩短 ②德州扒雞 ,五香脫骨 ,肉嫩味醇。全雞色澤金黃 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似春鴨浮水 ,如彩鳳梳翎 ,是上等的 美食真品。 解析 ①結(jié)合示例進(jìn)行分析 ,“挑肥揀瘦”的意思是“挑挑揀揀 ,光要對(duì)自己有利的” ,所以對(duì) 應(yīng)的不良用筷習(xí)慣是在盤(pán)或碗中翻來(lái)揀去 ,只挑自己喜歡吃的 ?！翱曜訑[放長(zhǎng)短不齊”可從 “長(zhǎng)短不齊”這幾個(gè)字中概括出成語(yǔ)。 ②要注意題目中的要求 :“50字左右”“兩種修辭手法”。介紹要語(yǔ)句通暢 ,內(nèi)容具體 ,突出特 點(diǎn)。 1.(2022重慶 A卷 ,7)綜合性學(xué)習(xí)。 (11分 ) 近日 ,重慶某中學(xué)開(kāi)展“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng) ,邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來(lái)校進(jìn)行誦讀示范和 指導(dǎo)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 [誦讀我宣傳 ] (1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍 ,動(dòng)員師生積極參與 ,請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (要求 :句式對(duì)稱(chēng) ,有 感召力 ,20字以?xún)?nèi)。 )(3分 ) [節(jié)目我主持 ] (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) ,首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的 《 春 》 ,接著 ,著名播音員陳老師將朗誦朱自 清的 《 背影 》 。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段串詞。 (要求 :銜接自然 ,富有感染力。 )(4分 ) [活動(dòng)我策劃 ] (3)在名家誦讀感染下 ,你班決定持續(xù)開(kāi)展誦讀活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種與誦讀有關(guān)的活動(dòng) ,寫(xiě)出活 動(dòng)的名稱(chēng)。 (4分 ) 活動(dòng)一 : 活動(dòng)二 : C組 教師專(zhuān)用題組 答案 (1)要求 :內(nèi)容緊扣“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng) (1分 )。句式對(duì)稱(chēng) (1分 )。有感召力 (1分 )。超過(guò) 20 字扣 1分。 (示例 1)名家示范入耳 經(jīng)典作品潤(rùn)心 (示例 2)學(xué)名家誦讀 賞經(jīng)典魅力 (示例 3)跟隨名家讀經(jīng)典 啟迪智慧悟人生 (2)(4分 )要求 :總結(jié)上一個(gè)節(jié)目 1分 。引出下一個(gè)節(jié)目 1分 。銜接自然 1分 。有感染力 1分。 (示例 )在 朗誦隊(duì)同學(xué)們清純甜美的聲音里 ,我們仿佛嗅到了百花的芳香 ,看見(jiàn)了放飛的風(fēng)箏 ,感受到春的 勃勃生機(jī)。同樣是朱自清的經(jīng)典散文 ,《 背影 》 為我們?cè)忈屃松畛梁畹母缸又?。有?qǐng)著 名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典 ! (3)(4分 )要求 :內(nèi)容緊扣誦讀 1分 。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 1分 。每個(gè)活動(dòng) 2分。 (示例 )課文誦讀大比拼 誦讀技 巧分享會(huì) 誦讀好處大家談 古典詩(shī)詞朗誦會(huì) (寫(xiě)兩個(gè)即可 ) 解析 (1)本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的能力。抓住活動(dòng)主題“誦讀名家進(jìn)校園” ,結(jié)合自己的日常積 累作答。主要采用對(duì)仗的手法 ,同時(shí)要考慮標(biāo)語(yǔ)的簡(jiǎn)潔性和感召力 ,另外 ,也不能超過(guò)題干中對(duì) 字?jǐn)?shù)的要求。 方法技巧 擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)注意事項(xiàng) ①要抓住活動(dòng)主題 ,突出主題 ,理解活動(dòng)的目的和意義 。 ② 要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練 ,句子結(jié)構(gòu)緊湊 ,形式整齊 ,可以是單句 ,也可以是相對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)短句 。 ③ 要使用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法 ,有一定號(hào)召力和感染力。 (2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。題目要求擬寫(xiě)節(jié)目串詞 ,兩個(gè)節(jié)目依次是詩(shī)歌朗誦朱自清的 《 春 》 和 《 背影 》 ,這兩篇文章我們都學(xué)過(guò)。在擬寫(xiě)時(shí)注意用優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別簡(jiǎn)要概述 每篇文章的內(nèi)容 ,做到既總結(jié)上一個(gè)節(jié)目 ,又引出下一個(gè)節(jié)目 ,要銜接自然 ,具有感染力 ,并用簡(jiǎn) 潔流暢的語(yǔ)言把它們有機(jī)組合起來(lái)。 (3)本題考查策劃活動(dòng)并擬寫(xiě)活動(dòng)名稱(chēng)的能力。需要設(shè)計(jì)的活動(dòng)是關(guān)于誦讀的 ,在語(yǔ)言表述上 要簡(jiǎn)潔明了 ,同時(shí)還要注意活動(dòng)的可操作性和切合性。 方法技巧 設(shè)計(jì)活動(dòng)欄目注意事項(xiàng) ①明確活動(dòng)的主題、目標(biāo) 。 ② 選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式 ,同時(shí)注意要體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容 。 ③ 如果有示例 ,要參照示例 ,語(yǔ)言表述形式要保持一致 。 ④ 注意欄目?jī)?nèi)容要合理 ,可行性強(qiáng) ,易操作。 2.(2022吉林 ,24)綜合性學(xué)習(xí)。 (10分 ) 閱讀下面材料 ,回答問(wèn)題。 當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。最新數(shù)據(jù)顯示 ,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) ,其中手機(jī)網(wǎng)民 。在 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛的今天 ,其安全問(wèn)題也備受關(guān)注。 下面是 2022年和 2022年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量情況。 (1)根據(jù)圖表分析近兩年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理情況。 (2分 ) (2)班級(jí)要舉行“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì) ,你想和同學(xué)們交流些什么 ?要求 :① 觀點(diǎn)明確 ,理 由充分 。② 不少于 80字。 (8分 ) 答案 (1)圍繞“ 2022年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量比 2022年大幅增長(zhǎng)”回答即 可。 (2)(示例 )網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng) ,雖然能獲得一定的知識(shí)信息 ,達(dá)到心理某些方面的 平衡 ,但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先 ,要提高對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕 。其次 ,要當(dāng) 心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕 。最后 ,如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界 ,長(zhǎng)此以往 ,除影響正常的學(xué)習(xí) 外 ,還使自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往 ,容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙 ,不利于中 學(xué)生心理健康和成長(zhǎng)。 解析 (1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。由坐標(biāo)圖看 ,2022年比 2022年的受理量多 ,且近兩年的受理量整 體呈按月遞增態(tài)勢(shì)。 (2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。答題時(shí)應(yīng)圍繞“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”的關(guān)系來(lái) 談。網(wǎng)絡(luò)用得好 ,有利于學(xué)習(xí) ,相反 ,則不利于學(xué)習(xí)。言之成理即可。 3.(2022甘肅蘭州 A卷 ,6)綜合性學(xué)習(xí)。 (7分 ) 近期 ,一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目 ——《 見(jiàn)字如面 》 ,刷爆了朋友圈。某校開(kāi)展 “書(shū)信與閱讀”系列活動(dòng) ,請(qǐng)你參與并完成