【文章內(nèi)容簡介】 畫面主題 ,可以從分析圖中三代人的表情、動作入 手。他們臉上都洋溢著幸福的笑容 ,爸爸給爺爺洗腳、兒子給爸爸擦汗 ,顯示了尊老、孝敬的 主題。 (2)描述畫面 ,注意題干要求“用生動的語言描述” ,解答時注意展開合理想象 ,創(chuàng)設(shè)情境。 9.(2022寧夏 ,8)觀察下邊這幅圖 ,按要求答題。 (4分 ) (1)說明這則公益廣告的創(chuàng)意。 (2分 ) (2)為這則公益廣告擬寫一個標(biāo)題。 (2分 ) 標(biāo)題 : 答案 (1)(只答寓意得 1分 ,能結(jié)合創(chuàng)意的任何一個方面作答得滿分 ) 創(chuàng)意一 :用漢字來構(gòu)圖 ,既用其形 ,更用其意。 創(chuàng)意二 :全部采用中國元素來構(gòu)圖 (徽式墻、月亮門、園林窗、水墨丹青風(fēng)景畫 ),使畫面充滿 中國味道。 寓 意 :整幅圖強調(diào)的是文明的中國才更美麗 ,倡導(dǎo)人們講文明 ,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。 (2)文明之窗、文明之美、愿景、中國夢、境界、風(fēng)景等。 (符合寓意即可 ) 解析 (1)認(rèn)真觀察圖 ,結(jié)合圖的寓意和創(chuàng)意兩方面作答。首先 ,看“文明”兩字 ,明確全圖強 調(diào)的是文明 ,文明的中國才更美麗 ,倡導(dǎo)人們講文明 ,傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。其次 ,從形式上看圖 畫的構(gòu)成 ,分析其創(chuàng)意。一方面 ,文字構(gòu)圖 ,“文明”兩字也是圖畫的一部分 。另一方面 ,全部采 用諸如徽式墻、月亮門、園林窗、水墨丹青風(fēng)景畫等中國元素來構(gòu)圖 ,令畫面充滿中國味 道。 (2)公益廣告的標(biāo)題要簡短 ,有概括性 ,符合畫面寓意。 考點 3 仿寫與修辭 1.(2022重慶 A卷 ,5)仿照下面畫波浪線的句子 ,續(xù)寫兩個句子。 (4分 ) 一生的時光 ,該由多少個溫馨串織 ?那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念 ,那些縱然久遠亦不 能淡忘的故事 ,都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。 溫馨是上學(xué)前媽媽語重心長的一 句叮囑 。溫馨是公園中老人互相攙扶的一對背影 。 。 。 答案 要求 :內(nèi)容緊扣溫馨 (1分 )。句式整齊 (1分 )。 (示例 )溫馨是放假時外婆精心準(zhǔn)備的一桌佳 肴 溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談 解析 本題考查語句仿寫的能力。首先明確仿寫的內(nèi)容要緊扣“溫馨”。其次注意觀察畫 線句的句式特點 ,發(fā)現(xiàn)畫線部分是“溫馨是 …… (具體生活場景 )的 …… (數(shù)量詞 +名詞 )”結(jié)構(gòu) , 其中“具體生活場景”最好采用“地點 +人 +事”的結(jié)構(gòu)。最后注意仿寫的句子句式要與所 給句子一致 ,句意要連貫。 2.(2022內(nèi)蒙古包頭 ,6)仿照加點部分 ,在橫線上補寫語句 ,使語意完整。 (3分 ) 閱讀我國古典文學(xué)四大名著 ,精彩的故事情節(jié)令人難忘 :孫悟空 斗戰(zhàn)二郎神 ,法象多變展神通 。 青面獸 , 。楊德祖 , 。癡香菱 , 。 答案 (示例 )押送生辰綱 多疑暴躁惹眾怒 屢犯曹丞相 恃才放曠遭處斬 苦志學(xué)寫詩 初心不改終有成 解析 本題考查仿寫 ,四個人物分別出自四大名著 ,要寫出涉及該人物的精彩情節(jié) ,同時在句式 結(jié)構(gòu)等方面要與例句保持一致。首先要明確“青面獸”是 《 水滸傳 》 中的楊志 ,《 三國演 義 》 中的楊修字“德祖” ,“香菱”為 《 紅樓夢 》 中的人物 。其次要寫出各自精彩的情節(jié) —— 楊志押送生辰綱 ,楊修屢次冒犯曹操 ,香菱學(xué)詩 。最后保持句子結(jié)構(gòu)一致 ,組織答案即可。 方法技巧 仿寫句子 ①仔細(xì)揣摩例句 ,在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上尋找特征。 具體地說 ,在內(nèi)容上 ,重視“神似” ,使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、修辭方法、語氣語調(diào)和情 感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接 。在結(jié)構(gòu)上 ,重視“形似” ,分析例句在句式、句子成 分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征 ,使仿句形式相似。 ②依據(jù)例句的特點 ,遷移相同點改寫不同點。 從整體入手 ,仔細(xì)揣摩 ,上下關(guān)照 ,前后推敲 ,篩選有用信息 ,把例句中的“相同點”遷移到仿句 中 ,并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新 ,使之“脫胎換骨” ,演變?yōu)椤靶律鷥骸?——仿 句 ,直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。 3.(2022江西 ,5)下列句子 沒有 使用修辭手法的一項是 (2分 )? ( ) ,勞動手腳勤快 ,這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。 ,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起 ,形成一座富士山。 ,把失敗接起來 ,焊上去 ,作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。 ,迷迷亂亂地回想著一個個碼頭 ,一條條船只 ,一個個面影。 答案 A 。本體 :頭上高高聳起的部分 (或頭頂盤著的大辮子和上面的制帽 )。喻體 : 富士山。當(dāng)然 ,本句也有夸張成分。 (擬物 )。把“失敗”比擬為“尼龍繩子”可以接 起來 ,比擬為“金屬梯子”可以焊上去。 。三個相同句式 :一個個碼頭 ,一條條船只 ,一 個個面影。 4.(2022重慶 A卷 ,5)重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市 ,需要人人參與 ,從我做起。請參照畫線句 ,在橫線上 仿寫兩個句子。 (要求 :語意連貫 ,句式一致 )(4分 ) 校園里 ,你的文明 ,也許就 表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走 , , 表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放 。校園外 ,你的文明 ,也許就 表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車 , ,表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語 …… 答案 (示例 )表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時的真誠道謝 表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞 (每句 2分 , 意合即可 ) 解析 本題考查仿寫能力。觀察例句可發(fā)現(xiàn)句式為“表現(xiàn)在 …… ”,另外要注意第一句的行 為應(yīng)發(fā)生在“校園里” ,第二句的行為應(yīng)發(fā)生在“校園外”。 5.(2022貴州遵義 ,6)語言運用 ——仿照畫線句續(xù)寫兩個句子。 (4分 ) 冬日離去 ,暖春中一覺醒來 ,你會發(fā)現(xiàn)大自然已開始分配工作了 :小草 ,就交給細(xì)密的春雨 去染綠吧 。繁花 ,就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧 。 , 。 , 。 答案 (示例 )群星 就交給淘氣的螢火蟲去點亮吧 天空 就交給孤傲的雄鷹去丈量吧 解析 一是注意格式與前面一致 ,“,就交給 去 …… (必須是動詞 )吧” 。二是要運用擬人的 修辭手法 。三是句意要與前面連貫 ,句子通順 。四是后一個分句要符合前面事物的特點 ,不能牽 強附會。 6.(2022廣東 ,5)仿照畫波浪線的句子 ,在橫線上續(xù)寫一句話 ,使之構(gòu)成排比。 (4分 ) 我喜歡旅行 ,喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源 ,想與范仲淹攜手登臨 岳陽樓 ,(1) 。我 想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪 ,(2) ,想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒 …… 答案 (1)(示例一 )想與蘇東坡相約夜游承天寺 (示例二 )想與格列佛一起游歷小人國 (2)(示例一 )想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言 (示例二 )想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講 解析 本題考查的是句子仿寫能力。仿寫句子時 ,句式結(jié)構(gòu)要與提供的上下句結(jié)構(gòu)相似 ,內(nèi)容 要與所列舉人物作品 (經(jīng)歷 )相關(guān)。 考點 4 對聯(lián)書寫 1.(2022廣東廣州 ,5)經(jīng)營二手圖書的張伯要為自己的書店選一副對聯(lián) ,下列選項中最恰當(dāng)?shù)囊? 項是 (3分 )? ( ) :錦繡成文 ,原非我有 下聯(lián) :琳瑯滿架 ,惟待人求 :遠求海外珍本 下聯(lián) :精印人間好書 :楚辭漢賦 ,江山何磅礴 下聯(lián) :夏鼎周鐘 ,金石足光輝 :不是本店鋪 ,扁鵲難醫(yī)微恙 下聯(lián) :若非此效藥 ,華佗無奈小蟲 答案 A 。此聯(lián)意思 :雖然錦繡的文章原本不是我作 ,但我的書閣琳瑯滿架只 待你來求取。既夸了書店書品繁多 ,又表示希望你來購買的心情。 聯(lián)。 。 。 2.(2022吉林 ,7)語文課本中 ,有許多文質(zhì)兼美的文章觸動過我們的心靈 ,令我們沉浸其中、回味 不已。請從下面篇目中 ,任選其一 ,自擬一副對聯(lián) ,表達你對文章的理解和感悟。 (每聯(lián)不少于 5 字 )(2分 ) 《 從百草園到三味書屋 》 《 背影 》 《 鄉(xiāng)愁 》 《 最后一課 》 篇目 :《 》 上聯(lián) : 下聯(lián) : 答案 (示例 1)從百草園到三味書屋 百草園里賞景捕鳥聽故事 ,其樂無窮 三味書屋習(xí)字畫畫讀課文 ,別有情趣 (示例 2)背影 老父親步履蹣跚買朱橘 ,父愛似海 小兒子淚泣潸然望背影 ,親情如山 (示例 3)鄉(xiāng)愁 思鄉(xiāng)思土思桑梓 想山想水想親人 (示例 4)最后一課 先生悲慟傾囊相授 學(xué)生悔悟潛心溫習(xí) (寬對即可 ,2分 ,內(nèi)容、形式各 1分 ) 解析 本題考查對聯(lián)知識以及語言表達能力。答題時應(yīng)緊扣所選課文的內(nèi)容 ,按照對聯(lián)的格 式要求進行擬寫。 3.(2022山西 ,3)雁翔同學(xué)有搜集對聯(lián)并歸類的好習(xí)慣。現(xiàn)在他將下列有關(guān) 書法 的對聯(lián)整理在 了一起 ,但是其中有一副不屬此類 ,請你幫他找出來。 (2分 )? ( ) ,尖毫仍覺吐花香 ,事非經(jīng)過不知難 ,白銀箋上走龍蛇 ,和煙磨成紫溪云 答案 B “紙背”“尖毫”可以看出與書法有關(guān)。 “池”“箋”“走龍蛇”可看 出與書法有關(guān)。 D.“貯水”“磨成”能使人想到研墨。而 B項中“書”則明顯是圖書之意。 4.(2022北京 ,3)下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是 (2分 )? ( ) ? 答案 AC 可以根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容選出與春節(jié)相關(guān)的對聯(lián) ,從而排除 B、 D、 E、 F。 B和 E是婚聯(lián) , D和 F是壽聯(lián) 。還可以根據(jù)平仄原則、內(nèi)部結(jié)構(gòu)對應(yīng)情況確定上聯(lián)和下聯(lián) ,上聯(lián)最后一個字是仄 聲 ,下聯(lián)最后一個字是平聲 ,而且“中國夢”和“小康家”同為偏正結(jié)構(gòu) ,所以選擇 AC。 5.(2022內(nèi)蒙古包頭 ,6)完成下面的對聯(lián)題。 (3分 ) 上聯(lián) :書聲縈耳 ,如歌歲月如歌趣 。 下聯(lián) : 。 答案 (示例 )才氣溢胸 ,似錦文章似錦程 解析 首先分析上聯(lián)特點 ,包括結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、詞性、內(nèi)容等 ,然后按此特點對下聯(lián) ,注意上下聯(lián) 語意的連貫性。 6.(2022北京 ,4)岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的 《 岳陽樓記 》 使其著稱于世。下面是 關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián) ,在橫線處依次填入詞語 ,將這副對聯(lián)補充完整 ,正確的一項是 (2分 )? ( ) 去老范一千年 ,后 先 ,幾輩能擔(dān)天下事 。 攬 ,南來北往 ,孤帆曾系畫中人。 喜 八百里大湖 憂 大湖八百里 悲 大湖八百里 樂 八百里大湖 答案 B 先根據(jù) 《 岳陽樓記 》 中的“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂” ,填寫上聯(lián)“后樂 先憂” 。再根據(jù)上聯(lián)中“老范一千年”的結(jié)構(gòu)特點判斷下聯(lián) ,應(yīng)為“大湖八百里”。 C組 教師專用題組 考點 1 銜接與排序 1.(2022江西 ,5)給空缺處選填語句 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) 元陽的哈尼梯田依山順勢 ,層層疊疊 ,連綿向上 ,直通云海。無論登上哪座山頂 ,繞著山路轉(zhuǎn)一 圈 ,每個角度都能見到不一樣的梯田。 春季 ,微風(fēng)過處 ,梯田波光粼粼 ,像極了木 刻年畫 。夏季 ,禾苗生長 ,梯田青翠欲滴 ,自是清新水彩畫 …… ,哈尼梯田的模樣 ,卻受到季節(jié)因素的影響。 ,哈尼梯田是什么樣子 ,更取決于你在什么季節(jié)看到它。 ,“橫看成嶺側(cè)成峰 ,遠近高低各不同” ! ,無論什么季節(jié)看哈尼梯田 ,它都是一幅完美的圖畫。 答案 B 解答句子銜接類的試題 ,要在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,依據(jù)句子的內(nèi)在關(guān)系分析作 答。本題填入的句子是為了引出下文不同季節(jié)所看到的梯田的不同樣子 ,不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系 ,故 而排除 A。C項引用的詩句表達的是從不同角度看梯田 ,梯田的樣子也有所不同 ,和語境不符 ,可 以排除。 D項是總結(jié)性語句 ,應(yīng)放在描寫不一樣的四季美景之后 ,可以排除。故選 B。 2.(2022甘肅蘭州 A卷 ,3)依次填入下面橫線處的句子 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分 )? ( ) 文化類節(jié)目 《 經(jīng)典詠流傳 》 “和詩以歌” ,將古典詩詞配以現(xiàn)代流行音樂 ,帶領(lǐng)觀眾在唱作歌 手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽 , , , 。 ,《 經(jīng)典詠流傳 》 在最恰當(dāng)?shù)臅r刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。 ①不得不說 ,現(xiàn)代觀眾對文化的需求更加迫切 ②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞 ③源于古詩詞中穿越時空的精神傳承 ④更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵 A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④ 答案 C 通讀語段可知 ,橫線處應(yīng)填寫 《 經(jīng)典詠流傳 》 贏得贊譽的原因。先由②句