【文章內(nèi)容簡介】 ,后面緊接著講“我”的 動作和心理 ,前后意思發(fā)生了轉(zhuǎn)換 ,應該用破折號。語段 (二 )【 乙 】 前后是總結(jié)和解釋的關系 , 表示解釋說明 ,應該用破折號。 (示例 )參觀博物館時 ,大家既要保持場館安靜 ,又要愛護展品。 解析 首先要讀懂“參觀須知” ,知道它是從兩方面提出要求的 。然后用關聯(lián)詞“既 …… ,又 … … ”將前后兩方面的要求連成一句話。 (1)A (2)(示例 )岳飛滿懷忠誠 ,告別家人 ,提槍上馬 ,直奔京城去了。 解析 (1)結(jié)合語境解釋“精忠” ,可采用代入法對應岳母所言“愿你做個忠臣 ,流芳百世”。 (2)答題時可以依據(jù)連環(huán)畫的提示和情節(jié)的發(fā)展完成補寫。 六、 (2022北京 ,1—6,14分 )基礎 運用。 ,完成第 (1)—(2)題。 (共 4分 ) 周口店北京人遺址的發(fā)掘 ,可以追 溯 到上世紀 20年代。 為 了更好地保護這一舉世聞名的古人 類遺址 ,2022年 7月 ,周口店北京人遺址博物館開始遷建。建成后的新館 ,面積是舊館的 8倍。走 進博物館大廳 ,首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑 ,“北京人”右手持木棍 ,肩上扛著一頭獵 物 ,身體直立著行走 , ① 地還原了“北京人”狩獵歸來的場景。作為國家一級博物館 ,周口 店北京人遺址博物館用來收藏、保護和研究 ② 。 (1)對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷 ,全都正確的一項是 (2分 )? ( ) 溯 (shu242。) “為”字的筆順是 :丶 ? ? 為 溯 (s249。) “為”字的筆順是 :丶 ? ? 為 溯 (s249。) “為”字的筆順是 :丶 ? ? 為 溯 (shu242。) “為”字的筆順是 :丶 ? ? 為 (2)根據(jù)語意 ,分別在橫線①②處填入語句 ,最恰當?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) A.① 栩栩如生 ②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物 B.① 巧妙絕倫 ②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物 C.① 巧妙絕倫 ②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物 D.① 栩栩如生 ②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物 。字謎 ,就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設計。下列字謎 ,不屬 于 按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設計的一項是 (2分 )? ( ) ,左右勾連。 (打一字 )謎底 :互 ,寫時方 ,寒時短 ,熱時長。 (打一字 )謎底 :日 ,口字在中央 ,大口張著嘴 ,小口里面藏。 (打一字 )謎底 :高 ,有手能肩挑 ,有足蹦蹦跳 ,有木桃花俏。 (打一字 )謎底 :兆 ,它的來源十分豐富。下列各組成語 ,全都來源于歷史故事的一 項是 (2分 )? ( ) 杞人憂天 毛遂自薦 舍生取義 刻舟求劍 完璧歸趙 豁然開朗 破釜沉舟 三顧茅廬 。范仲淹的 《 岳陽樓記 》 使其著稱于世。下面是關于岳陽樓的 一副對聯(lián) ,在橫線處依次填入詞語 ,將這副對聯(lián)補充完整 ,正確的一項是 (2分 )? ( ) 去老范一千年 ,后 先 ,幾輩能擔天下事 。 攬 ,南來北往 ,孤帆曾系畫中人。 喜 八百里大湖 憂 大湖八百里 悲 大湖八百里 樂 八百里大湖 “海洋 ,我們的家園”主題活動 ,這次活動增強了同學們認識海洋、了解海權(quán)、關 注海防的意識 ,激發(fā)了同學們投身祖國海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒拥耐瑢W們提出 一個問題 :“為了祖國的海洋事業(yè) ,你將來愿意做一個海洋資源的勘探者呢 ,還是當一名保衛(wèi)祖 國海疆的戰(zhàn)士 ?”下列回答 不得體 的一句是 (2分 )? ( ) ,無論當海軍戰(zhàn)士還是做勘探者 ,我都愿意。 ,駕駛我們自己的航空母艦 ,保衛(wèi)祖國的萬里海疆。 ,我們每一個人隨時都準備貢獻自己的智慧和力量。 ,將來能當一名海洋資源的勘探者 ,是我的理想。 ,理解正確的一項是 (2分 )? ( ) 、杏樹、梨樹 ,你不讓我 ,我不讓你 ,都開滿了花趕趟兒 。 (朱自清 《 春 》 ) 理解 :“你不讓我 ,我不讓你” ,寫出了桃花開過杏花開 ,杏花開過梨花開 ,百花相繼開放的景 象。 :雜樣兒 ,有名字的 ,沒名字的 ,散在草叢里像眼睛 ,像星星 ,還眨呀眨的。 (朱自清 《 春 》 ) 理解 :“像眼睛 ,像星星 ,還眨呀眨的” ,寫出了草叢中的片片野花迎著陽光 ,燦爛綻放的景象。 。我就知道 ,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 (魯迅 《 故鄉(xiāng) 》 ) 理解 :“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長期不見面 ,兩個人之間產(chǎn)生了誤會 ,關系越來越 疏遠。 :希望是本無所謂有 ,無所謂無的。 這正如地上的路 。其實地上本沒有路 ,走的人多了 ,也 便成了路。 (魯迅 《 故鄉(xiāng) 》 ) 理解 :把“希望”比作“路” ,表明只要始終不渝地去探索、實踐 ,希望就會出現(xiàn)在眼前 ,就會 迎來新的生活。 六、 (1)C (2)A 解析 (1)“溯”應讀“ s249?！?“為”字的筆順是 :? 。 (2)“栩栩如生”形容 作品、畫作生動逼真 ,就像活的一樣 ,多指人工制造的藝術品?！扒擅罱^倫”指精巧奇妙到了 極點 ,在同類事物中沒有能與之相比的。此處形容“北京人”巨大的雕像逼真形象 ,所以第① 空應填“栩栩如生”。第②空考查了多層定語的排列順序 ,一般順序 :表領屬性的或時間、處 所的 。數(shù)量短語 。動詞或動詞短語 。形容詞或形容詞短語 。名詞或名詞短語。“周口店遺址”表 地點 ,“歷年”是時間 ,“考古”是動詞 ,所以第②空正確的順序是“周口店遺址歷年來的考古 發(fā)掘物”。 B B項的字謎是根據(jù)“日”的字形特點和自然規(guī)律設計的 ,不是按照“漢字的間架 結(jié)構(gòu)和偏旁”來設計的。 D A.“溫故知新”出自 《 論語 為政 》 ,屬名人名言。“杞人憂天”出自 《 列子 》 , 屬寓言故事?！懊熳运]”出自 《 史記 》 ,屬歷史故事。 B.“門庭若市”出自 《 戰(zhàn)國策 》 。 “舍生取義”出自 《 孟子 》 ?！翱讨矍髣Α背鲎?《 呂氏春秋 》 ,屬寓言故事。 C.“守株待 兔”出自 《 韓非子 》 ,屬寓言故事?！巴觇禋w趙”出自 《 史記 》 ,屬歷史故事?！盎砣婚_朗” 出自 《 桃花源記 》 。 D.“聞雞起舞”出自 《 晉書 祖逖傳 》 ,“破釜沉舟”出自 《 史記 》 ,“三 顧茅廬”出自 《 出師表 》 ,都屬歷史故事。 歷史故事指把歷史書上記載的人或事用故事的形式表述出來。首先是歷史上有這個人 ,再者 有這件事 ,然后用藝術的形式表現(xiàn)出來。寓言故事指含有諷喻或明顯教育意義的故事 ,通常以 簡潔有趣的形式出現(xiàn) ,常隱含作者對人生的觀察和體驗。有的詞語是從名家名篇的優(yōu)美語段 中提煉出來的 ,如“豁然開朗” ,這就不屬于歷史故事了。 B 先根據(jù) 《 岳陽樓記 》 中的“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂” ,填寫上聯(lián)“后 樂先憂” 。再根據(jù)上聯(lián)中“老范一千年”的結(jié)構(gòu)特點判斷下聯(lián) ,應為“大湖八百里”。 C C項答非所問 ,并沒有回答題干中?？浾叩膯栴} ,而且也沒有提到本次的活動主 題“海洋 ,我們的家園”。 D A.“都開滿了花趕趟兒”寫出了百花競相開放的景象 ,并非選項中所說的“相繼 開放”。 “野花遍地”隨微風搖擺的景象 ,并沒有突出“燦爛綻放”。 C. “厚障壁”寫出了兩人之間精神上產(chǎn)生了隔閡 ,而非“誤會”。 一、 (2022安徽 ,2—4,25分 )基礎 運用。 ,回答問題。 (9分 ) 森林是地球之肺 ,對保護環(huán)境具有重要作用 ,但我國的森林 f249。蓋率卻比 較 低 ,這難道不令人擔憂 嗎 ?1981年 ,我國立法規(guī)定 適 齡公民必須 lǚ行植樹義務。政府通過廣泛宣傳 ,持續(xù)開展全民義 務植樹活動 ,使人均綠地面積有所增加。放眼未來 ,我們必須進一步行動起來 ,自覺愛綠、植 綠、護綠 ,讓綠水清山遍布祖國大地。 (1)根據(jù)拼音寫漢字 ,給加點的字注音。 (3分 ) f249。( )蓋 比 較 ( ) lǚ( )行 (2)最后一句中有錯別字的詞語是“ ” ,正確寫法是“ ”。 (2分 ) (3)“適齡公民”中“適”的意思是 (2分 )? ( ) 、相合 、方才 、到 (4)把文中畫線的句子改為陳述句 : (2分 ) B組 20222022年全國中考題組 ,回答問題。 (4分 ) (1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話 ,也是他的人生寫照。他是 (2分 ) ? ( ) 羅蘭 (2)“卻說那 [甲 ]久坐林間 ,盼望行者不到 ,將行李搭在馬上 ,一只手執(zhí)著降妖寶杖 ,一只手牽著 韁繩 ,出松林向南觀看?！? 上面文字中 [甲 ]指的是 《 西游記 》 中的 ,他忠心耿耿 ,任勞任怨 ,終成正果 ,受 封為 。 (2分 ) “親近經(jīng)典”讀書活動 ,請你參加。 (12分 ) [我閱讀 我朗誦 ] (1)小明在朗誦葉賽寧的 《 夜 》 時 ,遇到一些困難 ,請你幫助解決。 河水悄悄流入夢鄉(xiāng) , 幽暗的松林失去喧響。 夜鶯的歌聲沉寂了 , 長腳秧雞不再歡嚷。 ① 請用“ /”給下面的詩句標出兩處停頓。 (2分 ) 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響 ②朗誦這一詩節(jié) ,應采用的語調(diào)是 (2分 )? ( ) [我閱讀 我分享 ] (2)下面是小明分享的一段閱讀感悟 ,請你幫助修改。 活動中 ,[甲 ]我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞 ,還寫了讀書心得。閱讀 ,讓我思 接千載 ,視通萬里 ,情感在潛移默化中得到熏陶 ,思想在孜孜求索中變得深邃。 小疑則小進 ,大疑則大進。面對閱讀中出現(xiàn)的問題 ,[乙 ]我們要主動向同學、老師、家長等身 邊的人不恥下問 。最后 ,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。 ① [甲 ]處畫線句子有語病 ,應改為“ ”。 (2分 ) ② [乙 ]處畫線句子用語不得體 ,應將“ ”改為“ ”。 (2分 ) [我閱讀 我創(chuàng)作 ] (3)請你仿照示例 ,寫兩行小詩。 (4分 ) 示例 :每一縷晨曦 都是噴薄而出的希望 一、 (1)覆 ji224。o 履 (共 3分。每空 1分 ) (2)綠水清山 綠水青山 (共 2分。每空 1分 ) (3)A(共 2分 ) (4)這很令人擔憂。 (共 2分。意思對即可 ) 解析 本題綜合考查常用漢字正確書寫、辨讀的能力 ,以及詞語解釋和句式變換的能力。 (1)在做題過程中 ,不要過分自信 ,可查字典進行確定。 (2)“綠水青山”是一個并列短語 ,“綠”與“青”對應 ,均指色彩 ,故而 ,“青”不應該是三點 水旁的“清”。另外 ,做此類題 ,查字典也是一種簡便易行的方法。 (3)通過閱讀短文或者查閱字典 ,可以比較容易理解“適齡公民”中“適齡”是指適合某種要 求的年齡 ,“適”為切合、相合之意 ,故而選 A。 (4)句式轉(zhuǎn)換題 ,首先明確原句的句式 ,分析可知原句為反問句 ,而反問句中 ,否定的句子表達的 是肯定的意思。因此 ,在改為陳述句時 ,注意改為肯定陳述句。 (1)B(共 2分 ) (2)沙僧 (沙悟凈、悟凈、沙和尚 ) 金身羅漢 (共 2分。每空 1分 ) 解析 本題考查學生對名著基本內(nèi)容的熟悉、積累及掌握情況。解答文學名著類題目 ,要牢 記相關文學常識 ,如作者資料、寫作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點及名 言警句、思想主題等。平時要真讀書、真積累、真練習。 (1)根據(jù)題干和選項 ,首先可以確定考查內(nèi)容為 《 名人傳 》 。由題干“用苦痛換來歡樂”“埃 爾多迪伯爵夫人”兩個關鍵點 ,可以判斷出答案為貝多芬。 (2)根據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個點 ,在 《 西游記 》 中三個徒弟里 面進行篩選 ,就能得出 [甲 ]為沙僧 ,他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”。 (1)① 幽暗的松林 /失去 /喧響 (共 2分。每處 1分 ) ② A(共 2分 ) (2)① 我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇 (共 2分 ) ②不恥下問 請教 (共 2分。每空 1分 ) (3)(示例 )每一朵小花 /都是歌頌生命的樂章 (共 4分。比喻恰當、表意明確各 2分 ) 解析 (1)① 劃分詩歌節(jié)奏時必須注意表意的完整性 ,一般來說 ,一個意思相對獨立的詞或詞組 就是一個節(jié)奏 ,如句中“幽暗的松林”構(gòu)成一個偏正短語 ,充當句子主語 ,不宜拆分 ?！笆バ? 響”構(gòu)成動賓短語 ,可以連接在一起 ,但題目要求斷兩處 ,“失去”與“喧響”分別充當句子的 謂語和賓語 ,意思、結(jié)構(gòu)都相對獨立 ,因此可以斷開。 ②朗誦的語調(diào)需要根據(jù)詩歌表達的意境來確定。這首小詩運用“悄悄”“失去喧響”“不 再歡嚷”這樣的詞語 ,著力展示夜的靜謐、美好 ,傳達出詩人對自然的熱愛以及自己安適、寧 靜的心境。所以 ,朗讀時應該采用舒緩的語氣。故而答案選 A。 (2)① [甲 ]處畫線句子并列不當 ,“詩歌”包括“古典詩詞”。② [乙 ]處畫線句子