七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第六課走近老師第1框說(shuō)說(shuō)我們的老師課件人民版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足的地方，需要改進(jìn)，千萬(wàn)不能狂妄自大，覺(jué)得自己了不起。 王躍面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有做到真誠(chéng)。老師不論提出表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都是出于好心，希望我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，我們應(yīng)該虛心接受，而不是胡亂猜疑，懷疑老師的關(guān)心和信任。 小活動(dòng)：閱讀教材 P65頁(yè)的內(nèi)容思考，此時(shí)作者可能會(huì)有四種選擇，你認(rèn)為哪種選擇恰當(dāng)？為什么？，質(zhì)問(wèn)班主任： “ 這么多人都逃課了，憑什么就批評(píng)我一個(gè)人？！ ”，但是忍氣吞聲。，左耳朵進(jìn)右耳朵出。，事后主動(dòng)找班主任認(rèn)錯(cuò)。自我反?。鹤钭屛译y忘的一次老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)是 難以忘懷的原因是 批評(píng)也是一種教育手段，老師的批評(píng)是對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。老師的批評(píng)是責(zé)任，是愛(ài)護(hù)，是激勵(lì)，也是期待。 我們犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正，這樣不僅不會(huì)失去面子，反而會(huì)贏得老師和同學(xué)的肯定。 讀教材 P66的三幅漫畫，思考： 面對(duì)漫畫中老師的出錯(cuò)，我們可以用哪些恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師提個(gè)醒？ 任何人一生都有可能犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，老師也不例外。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，能夠給老師指出來(lái)，這是學(xué)生對(duì)老師特殊的愛(ài)，老師會(huì)理解的。只不過(guò)，我們要注意表達(dá)方式，不要因?yàn)槲覀兊膼?ài)使老師難堪。 老師出錯(cuò)了，我們可以用哪些方式給老 師提個(gè)醒？ 我們可以選擇私下里交流。你可以告訴老師你 “不明白 ”的地方，老師在給你講解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這樣既不會(huì)讓老師難堪，又使問(wèn)題得到了解決；寫信或遞紙條是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，但要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合。人非圣人，孰能無(wú)過(guò)。老師也有失誤出錯(cuò)的時(shí)候。怎樣對(duì)待老師的失誤？ 老師也是
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