【總結】七(上)生詞第一單元第1課:花枝招展、朗潤、醞釀、呼朋引伴、賣弄、喉嚨、應和、嘹亮、烘托、靜默、風箏、抖擻、健壯第2課:單單、安適、著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞、貯蓄、澄清、空靈、地毯第3課:綠茵茵、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷
2025-06-20 17:52
【總結】誡子書諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身,其實他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學習一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》,去體會慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。諸葛亮(181—234),復姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生?,樼痍柖迹ń裆綎|沂南南)人,三國時期著名的政治家、軍事家。作
2025-06-12 12:13
【總結】誡子書諸葛亮(181—234),復姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生?,樼痍柖迹ń裆綎|沂南)人,三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人,他最大的功績就是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè),為此鞠躬盡瘁,死而后已,被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志,寧靜致遠的高風亮節(jié)及道德文章,言傳身教,惠及子女,為后世楷模。誡子書
【總結】七年級語文上冊
2025-06-12 13:48
【總結】天上的街市?。?。?。郭沫若(1892—1978)原名郭開貞,四川省樂山縣人,現(xiàn)代詩人、學者。他的著作很多,文學方面有詩集《女神》、《星空》,話劇《屈原》等。(一)正音正字,做筆記:(1)縹緲(2)數:
【總結】回顧談話“為什么不可以用智能手機?學生也要跟著時代走?!蔽覇枴!澳銈冞@些孩子都還小,要用啥子手機嘛,平常把大人的手機給你玩一下都不錯了”媽媽輕描淡寫地說?!盀樯蹲訁剑课叶忌铣踔辛?,不小了,而且現(xiàn)在這個社會,出門不帶個手機好不方便嘛?!蔽曳瘩g道。“不,出門可以帶手機,
2025-06-18 12:22
【總結】竊讀記?一、批注《竊讀記》這篇文章(眉批,旁批,尾批)。邊批注,邊思考:?1、圍繞題目《竊讀記》,作者共寫了幾次“竊讀”的經歷??2、你更喜歡閱讀作者所寫的哪一次經歷,為什么??(開始-“對大人的仇恨”):講述一次因閱讀而受到書店老板的經歷。?(“我不再去書店”-結尾):講述又一次因閱讀而
2025-06-12 12:12
【總結】劉義慶《世說新語》兩則劉義慶,南朝宋宗室,襲封臨川王《世說新語》:是六朝志人小說的代表作,古代小說所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事。《世說新語》全書原8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、贊譽等36門,《詠雪》選自“言語”一門,《陳
2025-06-20 17:50
【總結】作文訓練:如何使文章中心突出什么是中心呢寫一篇作文總得有明確的中心,即為什么要寫這些人和事?意在告訴人們什么?肯定或否定什么?贊頌或批評什么?倡導或反對什么?怎樣才能使你的文章中心突出呢?“這次演講比賽一等獎的獲得者是XXX同學。”臺下一片掌聲……哇,我激動地幾乎要跳了起來。對,是我,我終于,我終于
2025-06-16 12:07
【總結】22寓言四則RJ·七年級語文上冊。,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借小喻大,使深奧的
2025-06-12 14:39
【總結】寓言是一個怪物,當它朝你走過來時,分明是一個故事,生動活潑;而當它轉身要走開的時候,卻突然變成了一個哲理,嚴肅認真。什么是寓言?:寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁。:大都簡短。:言在故事,意在道理,具有鮮明的哲理性和諷刺性。
【總結】.班級交流自己的作品——心理描寫專題訓練【案例分析】下面這段心理活動描寫,你作何評價?語文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫:失?。∧敲?,你想怎
2025-06-12 03:38
【總結】寫作訓練——授課者:譚婧媚請你猜一猜?⑴有這樣一個人:個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長。⑵又有這樣一個人:黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰,提一柄九齒釘耙……再猜一猜他(她)是誰?
2024-11-07 02:47
【總結】content作者簡介《狼》蒲松齡,明末清初人,字留仙,又字劍臣,號柳泉居士,世稱聊齋先生,自稱異史氏,現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》?!独恰贰读凝S志異》“聊齋”是作者的書房名,“志”是記述的意
2025-06-15 17:54
【總結】成長的煩惱采訪別人的煩惱請以小記者的身份,采訪你身邊已經長大的人如老師、家長或者知心的同學。采訪的內容是:在他們的成長過程中有什么煩惱?面對煩惱他們又是怎樣解決的?傾訴你的煩惱搜集古今中外名人成長的煩惱你能安慰一下這幾位同學,并幫他們解決煩惱嗎?保持快樂
2024-11-07 02:48