廣東省七年級語文上冊對話類文章如何突出中心課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 學們修改自己的“談話記錄單”的 對話語言（內容） ，以突出中心。（ 4分鐘） 老師布置了一個家庭“共讀共談”作業(yè)，要我們回家和父母聊聊“該不該使用智能手機”。 飯菜上桌，我就 迫不及待向媽媽要答案 ，“我可不可以使用智能手機？” 剛剛落座 （動作） 的媽媽瞟了我一眼，看我一本正經的樣子，火眼金睛早看出我的意圖，語氣堅定地拒絕我 （神情、語氣） ， “不可以?。 ? 我氣不打一處來，一股無名鬼火像地底的瓦斯直往上冒 （心理） ，“為什么不可以用手機？學生也要跟著時代走?！? “跟著時代走肯定不錯，關鍵要看你跟著時代的什么潮流走！跟著網絡色情走，跟著手機游戲走，我睜眼看著你走向毀滅！ 你這個孩子還小，學習才是你的主業(yè)，要用啥子手機嘛。平常把我們的手機給你玩一下就可以了。” 媽媽根本不理會我的無名鬼火，輕描淡寫地說。 （神情、語氣） 唉，古董店里爬出的老怪物就是不一樣，要讓他們接受新鮮事物比登天還難！這都是什么時代了，還這樣一根筋思想不開化。 （心理） “為啥子吔？我都上初中了，不小了，而且現在社會，出門不帶個手機好不方便嘛?！蔽蚁胍浴胺奖恪贝蜷_智能手機的“方便之門”。 對話人的 表現（神情、動作、心理、語氣、語速） 突出中心 奇葩棒槌的反思 —— 《 餐桌前的談話 》 “你說對了，我也覺得現在出門不帶一個手機，真還不方便。那天我去你舅舅家，他們才搬了家，我一下忘記了該乘哪路公交車，準備打電話問你舅舅，一模，手機忘家里了。這下好了，問了好幾個人，才搞清楚乘哪路車。到了你舅舅的小區(qū)，又不知道他們住那棟幾樓幾號。借小區(qū)保安叔叔的手機準備問，我的天，原來沒有舅舅的手機號碼。我瞬間陷入無助，只得在小區(qū)守株待兔。還好，你舅舅買東西回來，我才找到了?！? 機會來了，我迫不及待，順水推舟 ， （心理） “是啊是啊，你看沒有手機多不方便?。∥椰F在出門可以帶智能手機了噻！” “嗯，出門可以帶手機。” 我欣喜若狂，有突然跪下給老媽磕頭的沖動。 （心理） “老年機?！? 愉悅之情 蕩然無存 ！我暈！我又不是老年 人 ，拿個老年機老氣橫秋暮氣沉沉好沒面子哦！ （心理） 我不干！我不干?。?（心理） “ 爬，我?guī)Ю夏隀C，我吃多了。 ” 口無遮掩的沖口而出，終于換來耐性老媽忍無可忍的怒吼 （語氣、語速）
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1