【總結】《鄧稼先》楊振寧學習目標:?,積累文中的四字詞語。?,體會鄧稼先崇高的精神、品質以及人格魅力。?,全面地感受鄧稼先的人物形象。楊振寧,美籍華裔物理學家,獲1957年諾貝爾物理學獎。他和鄧稼先有長達半個世紀的深厚友情。寫作背景?1986年7月29日,鄧稼先因全身大出血而逝世,這位
2025-06-20 17:15
【總結】教案新人教版七年級語文下冊《鄧稼先》教學反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標題方式敘寫了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長,該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個小標題一個小標題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級1.鄧稼先單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?
2024-12-07 22:23
【總結】第一篇:人教版語文七年級下冊課文《鄧稼先》教學設計 楊振寧 教學目標:知識和能力目標: 1.積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語,并學會運用。 2.高快速閱讀的能...
2025-09-24 18:03
【總結】楊振寧學習目標1、閱讀課文,了解鄧稼先生平事跡。2、說說鄧稼先身上有哪些優(yōu)秀品質。鮮為人知鞠躬盡瘁婦孺皆知xiǎncuìrú一、預習題1、注音彷徨pánghuáng殷紅鮮紅殷切
2025-06-21 06:10
【總結】教案人教版七年級下冊《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學目的】①?朗讀課文,理解文章的內容,體會作者的感情。?②找出文中的直截了當贊美鄧稼先的語句,探究在記敘根底上談論、抒情的特點。?③體會課文語言...
2025-01-25 00:57
【總結】第一篇:七年級語文下冊教案11鄧稼先 第11課《鄧稼先》教案 教學目標: 1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內容; 2、了解鄧稼先的生平事跡,學習他的偉大精神; 3、學習本文通過對比表現(xiàn)...
2025-09-24 15:47
【總結】第一篇:七年級語文下冊11.《鄧稼先》學案新課標人教版 11、課題:《鄧稼先》 學習目標 1、理解寫人的文章中事件與人物形象的關系。 2、體會文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動作進行細致生動的描寫...
2025-09-24 15:28
【總結】教案人教版七年級下冊(初一下)語文《鄧稼先》 教學目的: 1、理清作者的思路,深化理解課文的思想內容; 2、理解鄧稼先的生平事跡,學習他的偉大精神; 3、學習本文通過比照表現(xiàn)人物的寫作方法; ...
2025-01-25 22:05
【總結】√元勛(xūn)√宰割(zǎi)√籌劃(chóu)√彷徨(páng)(huáng)√仰慕√可歌可泣(qì)鮮為人知(xiǎn)√當之無愧√鋒芒畢露√家喻戶曉婦孺皆知(rú)馬革裹尸√鞠躬盡瘁
2024-11-29 07:00
【總結】第一篇:七年級下冊語文《鄧稼先》優(yōu)秀教學設計 【教學設計A】 層進閱讀 創(chuàng)意說明 閱讀能力不可能一蹴而就,也絕不可能僅僅憑某一層面的訓練就指望提高閱讀能力。閱讀訓練的方法應該盡量多樣化,富有靈...
2025-09-24 15:34
【總結】七年級下冊語文鄧稼先教案5篇 【教學目標】 ,領悟其崇高的品質。 。 【教學過程】 一、激趣導入,引入課文 二、速讀課文,把握內容 小標題是本文結...
2024-12-06 02:18
【總結】教案人教版語文七年級下《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學目的】①朗讀課文,理解文章的內容,體會作者的感情。②找出文中的直截了當贊美鄧稼先的語句,探究在記敘根底上談論、抒情的特點。③體會課文語言平實...
2025-01-25 04:35
【總結】課件制作:林耕安徽省合肥縣人,西南聯(lián)大畢業(yè)、后赴美獲芝加哥大學博士學位,一九五七年和李政道合作推翻了愛因斯坦的“宇宙守恒定律”,獲得諾貝爾物理獎學金。他們這項貢獻得到極高評價,被認為是物理學上的里程碑之一。他以曾經接受中國文化的熏陶為自傲的,那年他們在接受諾貝爾獎金的時候,由他代表致辭,最后一段,他說
2024-12-01 21:32