七年級語文下冊第一單元1鄧稼先課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 15:26本頁面
【正文】 的描寫上。第二 ,作者與鄧稼先有著 50年的友誼 ,寫這篇介紹鄧稼先的文章 ,飽含著作者對老朋友的不盡的思念 。同時(shí) ,寫鄧稼先的人生道路 ,又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。因此 ,這篇文章常常從作者自己與鄧稼先的交往這個(gè)角度寫 ,這樣勢必就不會著力介紹事件的具體細(xì)節(jié)。第三 ,作者與鄧稼先雖然有 50年的友誼 ,但分隔大洋兩岸二十余年 ,對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解 ,掌握材料不會很多。加上這又是一篇短文 ,不宜鋪開來寫。因此 ,像現(xiàn)在這樣寫 ,揚(yáng)長避短 ,是很高明的。 問題探究 ? (1)貫串文章始終的真摯情感極具感染力。 文章自始至終以友誼為基調(diào) ,以對鄧稼先的高度贊揚(yáng)為主旋律 ,真摯的情意令人感動(dòng)不已。第一部分將鄧稼先的成就推到歷史的高度 ,滿含崇敬之情。第二部分?jǐn)⑹鲟嚰谙鹊纳?,飽含贊揚(yáng)和痛惜之情。第三部分介紹鄧稼先的性格品質(zhì) ,字里行間充滿欽佩之情。第四部分寫鄧稼先證實(shí)中國是獨(dú)立完成兩彈研究時(shí)作者的激動(dòng) ,更是表達(dá)了自己的愛國熱情和與鄧稼先的深厚友情。第五部分寫鄧稼先的工作狀況 ,深切表達(dá)了對摯友的贊頌和關(guān)愛之情。第六部分摘引電文評述鄧稼先 ,同時(shí)更是感情發(fā)展的高峰。 (2)內(nèi)涵豐富 ,底蘊(yùn)厚重。 文章將鄧稼先個(gè)人和國家的命運(yùn)聯(lián)系起來 ,將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會文化背景中來描寫、評價(jià) ,突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對民族的偉大貢獻(xiàn) ,這種結(jié)合方式使文章具有一種恢宏的氣勢和波瀾壯闊的美感。 (3)運(yùn)用板塊結(jié)構(gòu) ,巧立主題式的小標(biāo)題。 作者采用 “橫式結(jié)構(gòu)法 ”,巧立主題式的小標(biāo)題 ,運(yùn)用 “板塊 ”并列結(jié)構(gòu) ,將看似形式散的內(nèi)容組合在一起 ,集中地表現(xiàn)同一主題 :中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先 ,鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界民族之林。
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