【總結(jié)】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】第一單元課題1鄧稼先2說和做3回憶魯迅先生(節(jié)選)4孫權(quán)勸學(xué)內(nèi)容預(yù)知文章把鄧稼先置于廣闊的社會背景和歷史背景中,抓住他忠厚平實、真誠坦白的性格特點,回憶了他為中國的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻(xiàn),贊頌了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】1鄧稼先R·七年級語文下冊,整體把握文章。、情感真摯的特點,學(xué)習(xí)通過對比表現(xiàn)人物的寫法。、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn),清華大學(xué)高等研究院教授,香港中文大學(xué)博文講座教授,是中國科學(xué)院院士、美國科學(xué)院院士、中央研究院院士等。19
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】楊振寧我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎?wù)?。關(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國
2025-06-20 15:25
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊第11課《鄧稼先》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 第11課《鄧稼先》學(xué)案 老師寄語:各出所學(xué),各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑 學(xué)習(xí)目的 1、體會課文語...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊(初一下)語文《鄧稼先》 教學(xué)目的: 1、理清作者的思路,深化理解課文的思想內(nèi)容; 2、理解鄧稼先的生平事跡,學(xué)習(xí)他的偉大精神; 3、學(xué)習(xí)本文通過比照表現(xiàn)人物的寫作方法; ...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】1鄧稼先【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記、理解本課的生字詞。2、學(xué)習(xí)本文精心剪裁,巧妙布局的特點。3、體會本文的語言特色,了解長句短句交錯使用的作用。4、學(xué)習(xí)寫人物傳記。5、學(xué)習(xí)鄧稼先將個人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。第一課時一、自主學(xué)習(xí)1、背景資料1999年9月18
2025-11-19 22:29
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊11.《鄧稼先》學(xué)案新課標(biāo)人教版 11、課題:《鄧稼先》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解寫人的文章中事件與人物形象的關(guān)系。 2、體會文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動作進(jìn)行細(xì)致生動的描寫...
2025-09-24 15:28
【總結(jié)】部編人教版語文七年級下冊第1課《鄧稼先》教案 七年級下冊《鄧稼先》精品教案 主備:集體備課:備課日期使用日期:使用人: 教學(xué)內(nèi)容 鄧稼先 課時 2 課型 新授 ...
2025-04-05 03:14
【總結(jié)】第一篇:七年級鄧稼先教案 教學(xué)目標(biāo):知識方面:了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應(yīng)用,理解其表達(dá)效果。情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻(xiàn)精神,體會民族文化對人的滋養(yǎng)、...
2025-09-24 15:43
【總結(jié)】作家作品楊振寧,1922年出生于安徽合肥,美籍華裔物理學(xué)家,與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎,代表作有《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》《曙光集》《鄧稼先》等。鄧稼先(1924—1986),安徽懷寧人,核物理學(xué)家,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國務(wù)院、中央軍委
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊《鄧稼先》學(xué)案5人教版 人教版七年級語文下冊《鄧稼先》學(xué)案5 自讀導(dǎo)言 自讀要求 1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。 2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。...
2025-09-24 15:34
【總結(jié)】第一篇:人教課標(biāo)版七年級語文下冊教案11鄧稼先 教學(xué)目標(biāo): ,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。。 、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點: 探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。 教學(xué)難點: ...
2025-09-24 18:09
【總結(jié)】教案人教版語文七年級下《11鄧稼先》導(dǎo)學(xué)案 11鄧稼先 【預(yù)習(xí)案】 一、材料鏈接 楊振寧,1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道一起提出弱互相作用中宇稱不守恒理論...
2025-01-25 05:54