20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第15課我一生中的重要抉擇課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名言，他講： “ 我到 60歲以后，對(duì)任何新思想不發(fā)表意見(jiàn)。 ” 因?yàn)?60歲以后很多時(shí)候會(huì)對(duì)新思想起阻礙作用，而且我們有很多例子說(shuō)明，權(quán)威有些時(shí)候會(huì)反對(duì) 課內(nèi)精讀 名師導(dǎo)練 新思想。他致力于培養(yǎng)人，讓 28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）做第三任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的主任。湯姆孫繼承了他這個(gè)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了 7個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。第四代出了盧瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培養(yǎng)了 12個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。到了第五代，卡文迪許實(shí)驗(yàn)室主任布萊克，做了一件大家當(dāng)時(shí)痛罵他的事情，說(shuō)他背叛了恩師盧瑟福，把如此有名的基本粒子的方向關(guān)掉。但 20年以后，當(dāng)初大罵布萊克的人認(rèn)識(shí)到，即使盧瑟福還活在世界上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)難以改變這么一個(gè)趨向了，再要搞基本粒子需要投 名師導(dǎo)練 入非常昂貴的大型加速器，英國(guó)根本沒(méi)有這種財(cái)力，研究重心必然移到美國(guó)。布萊克看到了這種趨勢(shì)，他趕緊抓住機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)年輕人開(kāi)辟新天地，取得了杰出的成績(jī)。所以實(shí)際上扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律。 ?? 名人和凡人差別在什么地方呢？ 名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名 名師導(dǎo)練 人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（笑聲、掌聲不斷）這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來(lái)越少的時(shí)候，忽然名氣大了。所以要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人，而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上。 名師導(dǎo)練 ，說(shuō)說(shuō)作者圍繞中心話題“重要抉擇”的哪幾個(gè)方面進(jìn)行演說(shuō)，有什么作用。（ 5分）______________________________________________ ______________________________________________ 6. 選文首段，作者為什么列舉出卡文迪許實(shí)驗(yàn)室?guī)状说臍v史？（ 3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者對(duì)做出抉擇的背景、原因和影響等方面進(jìn)行演說(shuō)，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。 作者通過(guò)舉例論證的方法，向聽(tīng)眾解釋扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，這也是他做出第六個(gè)重要抉擇的原因。 名師導(dǎo)練 ？（ 4分） ____________________________________________________________________________________________ 8. 結(jié)合課文內(nèi)容，在選文的末段中，作者為什么列舉出名人和凡人的差別？（ 4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 結(jié)構(gòu)上：引出下文，過(guò)渡自然；內(nèi)容上：采用設(shè)問(wèn)句，激發(fā)讀者思考，使行文條理清晰。 作者通過(guò)幽默詼諧的語(yǔ)言，向聽(tīng)眾介紹了中國(guó)存在著論資排輩的情況，表明了他自己是不支持這種風(fēng)氣的，并認(rèn)為自己是一個(gè)非常普通的人。這段演說(shuō)表現(xiàn)了作者謙虛樸實(shí)、胸懷坦蕩的高尚品質(zhì)。 名師導(dǎo)練 ？為什么？（ 6分） （ 1）但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。這 可能 是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。________________________________________
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