20xx春八年級語文下冊第四單元第15課我一生中的重要抉擇課件新人教版-免費閱讀
【正文】 運用比喻的修辭手法，把白玉簪比喻成古代仕女，寫出了白玉簪的莊重圣潔之美，表達了作者對白玉簪的喜愛和贊美之情。 （原文有刪改） 課外延伸 課外延伸 ，概述兩種花的境遇。 粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。種些什么呢？見花工們細細地松著花壇的濕土，人們猜測著。為證實實驗效果，經(jīng)常率領(lǐng)研究人員在試驗后迅速進入爆炸現(xiàn)場采樣，先后成功研制出我國第一顆原子彈和氫彈。這段演說表現(xiàn)了作者謙虛樸實、胸懷坦蕩的高尚品質(zhì)。 ?? 名人和凡人差別在什么地方呢？ 名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名 名師導練 人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。 ” 因為 60歲以后很多時候會對新思想起阻礙作用，而且我們有很多例子說明，權(quán)威有些時候會反對 課內(nèi)精讀 名師導練 新思想。有線通信是靠電纜傳輸信號的，而光通信的線路則是光導纖維或光纜。 ，小劉嘴上應付著，背地里卻 陽奉陰違 ，仍每天往返于蘇州和上海之間。 （ 4）名人 qiǎng c237。 影響或結(jié)果：找到了第二個很大的支撐點，一個很大的市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績的領(lǐng)域。 名師導學 （ 6）大力扶植年輕人。 影響或結(jié)果：聽了整整四年。 名師導學 1. 背景解讀 課文節(jié)選自王選于 1998年 10月在北京大學所做的一次演講，原文按照時間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個重要的抉擇： （ 1）選擇計算數(shù)學專業(yè)。除此之外還可以適當應用一些俗語、歇后語、口語來說明事理，增強文章的生動性。它們具體表現(xiàn)在概念使用的準確，關(guān)鍵詞語的選擇和運用貼切、分寸感強，關(guān)聯(lián)詞語使用嚴謹，狀語、定語等修飾成分恰當，句子內(nèi)在聯(lián)系緊密，語言有說服力等方面。 2. 體會文章通俗易懂、真摯感人的語言。 參考答案：運用比喻的修辭手法，生動風趣，拉近了演講者與聽眾之間的距離。運用修辭，可化抽象為具體，變枯燥為生動，增強文章的說服力。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。 影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。 （ 5）致力于產(chǎn)業(yè)化。 影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進的技術(shù)和管理理念。 （ 3）已經(jīng)得到的，他一個勁兒地得到， duō duō y236。 ,他們夫妻倆互相協(xié)作 ,比翼齊飛 ,一個科研成果 豐碩 ,去年成為工程院院士 。（把“打擾”改為“困擾”） A 名師導練 4. 根據(jù)下列材料，請給“光通信”下個定義。第一代主任是麥克斯韋，電磁波的發(fā)現(xiàn)者。但 20年以后，當初大罵布萊克的人認識到，即使盧瑟福還活在世界上，當時已經(jīng)難以改變這么一個趨向了，再要搞基本粒子需要投 名師導練 入非常昂貴的大型加速器，英國根本沒有這種財力，研究重心必然移到美國。 作者通過舉例論證的方法，向聽眾解釋扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，這也是他做出第六個重要抉擇的原因。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不能刪掉，“只能”強調(diào)所得到的新知識的唯一途徑是實驗，強化了作者的觀點，自然地引出下文。 中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。 ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，
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