20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第15課我一生中的重要抉擇課件新人教版(已修改)
2025-07-02 14:58 本頁(yè)面
【正文】 第四單元 15 我一生中的重要抉擇 語(yǔ)文要素 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 把握文章內(nèi)容，了解王選一生中經(jīng)歷的重要抉擇。 2. 體會(huì)文章通俗易懂、真摯感人的語(yǔ)言。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 【 要素 1】 課文鏈接 本文是一篇演講稿，題目言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明了演講的主要內(nèi)容，講述了王選先生一生中的幾個(gè)重要抉擇。見解精辟，語(yǔ)言詼諧，展示了一位科學(xué)家獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 【要素 2】分析議論文的語(yǔ)言 典型例題：試分析課文首段中“所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”的語(yǔ)言特點(diǎn)。 參考答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)風(fēng)趣，拉近了演講者與聽眾之間的距離。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 技法點(diǎn)睛： 1. 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。 議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性是密不可分的，兩者相互體現(xiàn)，相互滲透，所以把兩者放在一起闡述。它們具體表現(xiàn)在概念使用的準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞語(yǔ)的選擇和運(yùn)用貼切、分寸感強(qiáng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用嚴(yán)謹(jǐn)，狀語(yǔ)、定語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)，句子內(nèi)在聯(lián)系緊密，語(yǔ)言有說(shuō)服力等方面。理解這些特點(diǎn)，然后學(xué)會(huì)抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，從重點(diǎn)詞語(yǔ)入手。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 2. 采用修辭格，增強(qiáng)生動(dòng)性。 議論文的生動(dòng)性表現(xiàn)在形象生動(dòng)、情感強(qiáng)烈、態(tài)度鮮明、語(yǔ)句有氣勢(shì)等方面，通常采用修辭手法就可達(dá)到這種效果。修辭并不是記敘文的專利，在議論文中也可以運(yùn)用修辭。運(yùn)用修辭，可化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。不同的修辭手法，表達(dá)的效果是不同的。運(yùn)用比喻能增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，化抽象為具體；運(yùn)用排比既能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，表達(dá)更有氣魄，又可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊；使用反問(wèn)能加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)等。除此之外還可以適當(dāng)應(yīng)用一些俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、口語(yǔ)來(lái)說(shuō)明事理，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 3. 敘述事例，體現(xiàn)概括性。 議論文是通過(guò)直接說(shuō)理、論述來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的。它通常運(yùn)用事例論證的方法，事例在敘述時(shí)就必須概括，不能像記敘文那樣靠形象取勝。 語(yǔ)文要素 語(yǔ) 文 要 素 如《紀(jì)念白求恩》一文開頭： “ 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。 ” 此處只有八十多個(gè)字，卻介紹了白求恩的國(guó)籍、政治面貌、年齡、來(lái)華目的、經(jīng)歷和犧牲情況等方面內(nèi)容。 習(xí)題鏈接：見 “ 課外延伸 ” 第 3題。 名師導(dǎo)學(xué) 1. 背景解讀 課文節(jié)選自王選于 1998年 10月在北京大學(xué)所做的一次演講，原文按照時(shí)間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個(gè)重要的抉擇： （ 1）選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)。 原因或條件：看到國(guó)家未來(lái)非常需要該專業(yè)；把自己的事業(yè)和前途跟國(guó)家的前途放在一起。 影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)方向。 名師導(dǎo)學(xué) （ 2）研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。 原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門中的無(wú)人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。 影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域。 （ 3）鍛煉英語(yǔ)聽力。 原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國(guó)外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力。 影響或結(jié)果：聽了整整四年。 名師導(dǎo)學(xué) （ 4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。 原因或條件：憑借外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，了解到國(guó)內(nèi)外研究的趨勢(shì)；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢(shì)；有自食其力的決心和毅力。 影響或結(jié)果：研
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1