【總結】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出段落序號;3、用“—
2025-06-17 20:57
2025-06-18 12:31
【總結】《環(huán)球城市,風行綠墻》教案曲中附中毛新華【理論支持】設計本課時,遵循語文高效課堂設計基本理念,即應把教學中心由“教”轉移到“學”,教者應啟發(fā)誘導學生進行高效的語文學習,注重指導和啟發(fā),尤其要注意學生是否真正從教師的指導和啟發(fā)中收到益處。課堂的主角應該是學生,是學生的活動,學生的成長,學生的發(fā)展。本著這樣的理念,運用瑞士兒童心理學家皮亞杰為代表的建構主義
2024-11-24 13:39
【總結】第24課囚綠記導入新課山間綠色(郁郁蔥蔥)沙漠綠色(給人安慰和希望)石縫綠色(生命力的象征)綠色是希望之色,是生命之色,這樣充滿生命力的綠色,你會囚住它嗎?導入新課“常青藤”展開的情節(jié)和思想感情的變化。(重點)“常青藤”的喜愛之情。(重點)。(重點)學習目標講授新課陸蠡(
2025-06-20 21:55
【總結】抒情散文綠23同學們,我們曾學過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學過他的寫景散文《春》,領略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學習朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們再次走近朱自清。3.學會以段落閱讀訓練帶動全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
2025-06-20 23:04
【總結】二十三囚綠記第六單元讀書動筆
2025-06-17 12:34
2025-06-18 21:02
【總結】綠艾青學習目標1、學習豐富的聯(lián)想和想象。2、體會詩歌所表達的思想感情。自學提綱(3分鐘左右)1、簡介作者艾青和詩歌的寫作背景。2、逐節(jié)概括內容,力爭簡潔準確。3、這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?艾青,原名蔣海澄,成名作《大堰河我的保姆》,奠定
2025-06-14 17:30
2025-06-14 17:00
【總結】學習目標:⒈品味文章富有表現(xiàn)力的語言。⒉學習運用比喻、襯托、聯(lián)想等多種描寫景物的方法。⒊感受作者對綠的熱情贊美。bóliǔyìjū薄陰幾綹挹掬shūxié
2025-06-12 12:05
2025-06-18 17:23
【總結】25詞五首字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字斜暉脈.脈(mò)白艸頻..洲(pín)羌.管(qiāng)擎.(qíng)舴艋..舟(zéměng)霹靂..(p
2025-06-20 16:08
【總結】第六單元 橫看成嶺側成峰二十五 讀二十五 讀《《雪雪》》需要聯(lián)想需要聯(lián)想二十五 讀《雪》需要聯(lián)想自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第六單元 橫看成嶺側成峰自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息走近作者王蒙,當代作家,河北南皮人。主要作品有長篇小說《青春萬歲》,中篇
2025-06-15 04:19
【總結】二十五皇帝的新裝基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字陛.下(bì)御聘..(yùpìn)駭.人聽聞(hài)爵.士(jué)滑稽.(jī)欽.差大臣(qīn)
2025-06-15 04:34