【總結(jié)】第六單元讀書動筆二十二綠一二三一、字音字形1.識記生難字踞.在()幾liǔ()倏.的()穹.門()棱.角()塵滓.()皺纈.()挹.(
2025-06-20 01:17
【總結(jié)】陸蠡當你在春天發(fā)現(xiàn)第一棵破土的嫩芽時你是否感到驚喜當你在夏日看到綠滿大地時你是否感到愜意你是否升起一層敬畏當你在陽光下,看到層層綠葉襯托下的鮮艷花朵時綠色是幸福的天使沒有綠色,陽光將失去作用有人說:綠色是陽光的種子記陸蠡囚觸摸
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻學(xué)習(xí)目標:“綠墻”的創(chuàng)意和價值讀課文,讀準紅色字的音:鏤空生機盎然過濾柵欄芳草如茵繁衍取締樹木蔥蘢
2025-05-13 02:14
【總結(jié)】第23課綠導(dǎo)入新課綠,是生命的顏色。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標;積累文中的優(yōu)美詞句。(重點)。(難點)、熱愛生活、熱愛生命的情感。(難點)講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者朱自清(1898—1948),字佩弦,江蘇人。我
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】二十三囚綠記一二三一、字音字形1.識記生難字涸.轍()移xǐ()急不暇.擇()婆suō()淅瀝..()yà()苗助長蕈菌..()猗.郁()
2025-06-20 16:06
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出段落序號;3、用“—
2025-06-17 20:57
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】《環(huán)球城市,風(fēng)行綠墻》教案曲中附中毛新華【理論支持】設(shè)計本課時,遵循語文高效課堂設(shè)計基本理念,即應(yīng)把教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”,教者應(yīng)啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生進行高效的語文學(xué)習(xí),注重指導(dǎo)和啟發(fā),尤其要注意學(xué)生是否真正從教師的指導(dǎo)和啟發(fā)中收到益處。課堂的主角應(yīng)該是學(xué)生,是學(xué)生的活動,學(xué)生的成長,學(xué)生的發(fā)展。本著這樣的理念,運用瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰為代表的建構(gòu)主義
2025-11-15 13:39
【總結(jié)】第24課囚綠記導(dǎo)入新課山間綠色(郁郁蔥蔥)沙漠綠色(給人安慰和希望)石縫綠色(生命力的象征)綠色是希望之色,是生命之色,這樣充滿生命力的綠色,你會囚住它嗎?導(dǎo)入新課“常青藤”展開的情節(jié)和思想感情的變化。(重點)“常青藤”的喜愛之情。(重點)。(重點)學(xué)習(xí)目標講授新課陸蠡(
2025-06-20 21:55
【總結(jié)】抒情散文綠23同學(xué)們,我們曾學(xué)過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過他的寫景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們再次走近朱自清。3.學(xué)會以段落閱讀訓(xùn)練帶動全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
2025-06-20 23:04
【總結(jié)】二十三囚綠記第六單元讀書動筆
2025-06-17 12:34
2025-06-18 21:02
【總結(jié)】綠艾青學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。2、體會詩歌所表達的思想感情。自學(xué)提綱(3分鐘左右)1、簡介作者艾青和詩歌的寫作背景。2、逐節(jié)概括內(nèi)容,力爭簡潔準確。3、這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?艾青,原名蔣海澄,成名作《大堰河我的保姆》,奠定
2025-06-14 17:30