【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊說課稿長方形、正方形和平行四邊形的認(rèn)識一、教材、學(xué)生分析教材分析“長方形、正方形和平行四邊形”的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了長方形、正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的角和邊的特征。而平行四邊形在教材中是第一次出現(xiàn)只要求學(xué)生能從具體的實物和圖形中識別哪個是平行四邊形,對它的一些特征有個初步直觀的認(rèn)識。本節(jié)課的教學(xué)為下節(jié)
2024-12-09 00:31
【總結(jié)】教育個性化教學(xué)教案平行四邊形【課前熱身】,在□ABCD中,已知AD=8㎝,AB=6㎝,DE平分∠ADC交BC邊于點E,則BE等于()ABCDEA.2cm B.4cm C.6cm D.8cm,□ABCD中,AC.BD為對角線,BC=6,BC邊上的高為4,則陰影部分的面積為().
2024-08-03 14:00
【總結(jié)】卓越個性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級授課時間教師姓名課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2024-08-02 00:11
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí):四邊形和平行四邊形?要點、考點聚焦一、四邊形的概念:在同一平面內(nèi),由不在同一直線上的四條線段首尾順次相接組成的圖形.內(nèi)角和與外角和均為360°.不穩(wěn)定性.:n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°:n邊形的外角和等于360°.
2024-11-19 07:59
【總結(jié)】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2024-08-02 01:22
【總結(jié)】正方形、長方形、平行四邊形小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第5冊第五單元觀察圖形()長方形()正方形()三角形22
2024-08-25 01:05
【總結(jié)】蘇科版九年級上第一章圖形與證明(二)正方形的性質(zhì)?有一組鄰邊相等,有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形。?正方形既是矩形又是菱形,它都有什么性質(zhì)呢??(1)邊的性質(zhì):正方形的四條邊都相等;?(2)角的性質(zhì):正方形的四個角都是直角;?(3)
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】§平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分在表格相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”(課本13頁)定理:平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等;平行四邊形的對角線互相平
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第2課時正方形的判定
2025-06-15 03:51
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第1課時正方形的性質(zhì)
【總結(jié)】平行四邊形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識梳理1、平行四邊形【a】定義:兩組對邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì):(從邊考慮)①平行四邊形的對邊;(從角考慮)②平行四邊形的對角;(從對角線考慮)③平行四邊形的對角線.【c】判定:
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)平行四邊形的判定ODABCDABCODABCD'DABCOABCDOABCDEF1.四邊形ABCD中,AD∥BC,要使它平行四邊形,需要增加條件(只需填一個條件
2024-11-30 03:57
【總結(jié)】《認(rèn)識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會,在動手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】1、如圖1,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點,滿足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長為4,則線段DH長度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同
2024-08-04 08:13
【總結(jié)】平行四邊形的判別系院:xxx班級:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名:xxx學(xué)號:xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設(shè)計意圖
2025-04-27 12:40