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正文內(nèi)容

波的形成和傳播2(編輯修改稿)

2025-07-16 18:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 板書:波的傳播。提出問題:(1)波在傳播過程中能否把振動質(zhì)點傳播出去? (是不是剛才有的同學(xué)從左邊被傳到右邊去了) (2)在波的傳播過程中,介質(zhì)中各質(zhì)點怎樣運(yùn)動?(結(jié)合剛才的實例,用波的演示器演示后,學(xué)生總結(jié)出答案)各質(zhì)點只能在其平衡位置附近振動。(3)從運(yùn)動學(xué)角度來分析,波傳播的是什么?(結(jié)合剛才的實例,用波的演示器演示,啟發(fā)學(xué)生得出)波傳播的是振動形式。(4)各質(zhì)點的振動是不是同步的?(結(jié)合剛才的實例,用波的演示器演示,啟發(fā)學(xué)生得出)后面的質(zhì)點依次重復(fù)前一質(zhì)點的運(yùn)動。板書:(1)波傳播的是振動形式,介質(zhì)中的各質(zhì)點只能在其平衡位置附近振動,并不隨波向傳播方向遷移。(后面的質(zhì)點總是依次重復(fù)前一質(zhì)點的運(yùn)動)。提出問題:振動起來的物體具有能量,那么,在介質(zhì)中本來靜止的質(zhì)點,隨著波的傳來,開始振動起來,這說明了什么?(說明它獲得了能量。)提出問題:質(zhì)點獲得的能量是從哪里來的?(是從波源傳遞來的。)所以波在傳播振動的同時,也將波源的振動能量傳遞出去。板書:(2)波是傳遞能量的一種方式。板書:波的分類。(用波演示器演示出兩類波的形成,并直接指出它們分別為橫波和縱波)提出問題:(1)這種分類的依據(jù)是什么?(引導(dǎo)學(xué)生回答是波的傳播方向和質(zhì)點振動方向之間的關(guān)系。)(2)橫波的傳播方向與各質(zhì)點的振動方向是什么關(guān)系?(垂直。)(3)橫波所呈現(xiàn)的外形有什么特點?(橫波的外形呈現(xiàn)凸部(波峰)、凹部(波
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