【總結(jié)】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實驗學(xué)校高中部孔存光一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了機(jī)械振動、簡諧運(yùn)動規(guī)律的基礎(chǔ)上,接著本節(jié)教材從實驗現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實質(zhì)、特點和分類.教材從實驗現(xiàn)象和學(xué)生親自“做一做”直接體驗波的產(chǎn)生過程和傳播原理,再通過理論分析揭示波動和振動的區(qū)別與聯(lián)系,使學(xué)生更有效地理解與掌握機(jī)械波。所以在此安排機(jī)械波的教學(xué)恰到
2024-11-20 02:49
【總結(jié)】1.波的形成和傳播教學(xué)目標(biāo)1.理解波的形成過程及質(zhì)點的振動特點2.理解波的傳播過程的特點3.知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點教學(xué)重點波的形成和傳播過程的特點教學(xué)難點波的形成過程和質(zhì)點振動的特點教學(xué)資源課件[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在
【總結(jié)】富縣高級中學(xué)高高二級物理科目集體備課教案中心發(fā)言人:陳波授課人:課題機(jī)械波的產(chǎn)生第1-5課時三維目標(biāo)一、通過演示實驗,讓學(xué)生認(rèn)識機(jī)械波及其形成條件.知道受迫振動及其頻率決定因素二、通過分析討論理解機(jī)械波的概念,實質(zhì)和特點,以及與機(jī)械振動的關(guān)
【總結(jié)】機(jī)械振動和機(jī)械波專題一描述振動的概念課前練習(xí)1.關(guān)于振幅的下列敘述中,正確的是A.振幅是振動物體離開平衡位置的最大距離B.振幅是表示振動強(qiáng)弱的物理量,振幅越大,振動的能量越大C.做簡諧振動的質(zhì)點在一個周期內(nèi)通過的路程等于4倍振幅D.振幅越大,完成一次全振動的時間越長2.質(zhì)點做簡諧運(yùn)動,從質(zhì)點經(jīng)過某一位置時開始計時
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學(xué)設(shè)計普陀第三中學(xué)物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機(jī)械波的產(chǎn)生。學(xué)生在初中已有了關(guān)于波的一些基本知識,也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學(xué)習(xí),就必須使學(xué)生進(jìn)一步知道機(jī)械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運(yùn)動形式,從單一質(zhì)點的振動到多個質(zhì)點同
【總結(jié)】機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播編稿:門俊濤 責(zé)編趙一平:目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo) ?! 。瑫r波也是傳遞能量的一種運(yùn)動方式?! ?,知道什么是橫波中的波峰和波谷、縱波中的疏部和密部?! ?,知道決定波的頻率、波速和波長的因素以及它們?nèi)叩年P(guān)系。 。學(xué)習(xí)重點、難點 。 。知識要點梳理知識點一:波的形成和傳播 要點詮釋:1.介質(zhì)
2025-06-18 22:09
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的形成和傳播》教學(xué)目標(biāo)?知識與能力?理解波的形成過程及質(zhì)點的振動特點?理解波的傳播過程的特點?知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點?教學(xué)重點?波的形成和傳播過程的特點?教學(xué)難點?波的形成過程和質(zhì)點振動的特點波的形成條件
2024-11-18 10:59
【總結(jié)】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示:繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考:1、
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間,質(zhì)點依次被帶動.3.繩端上下振動的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質(zhì)點
【總結(jié)】波的形成和傳播主講教師:唐思宇觀察一、波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程:一、波的形成和傳播繩波的形成過程:,各部分之間存在著相互作用的彈力一、波的形成和傳播繩波的形成過程:,各部分之間存在著相互作用的彈力個質(zhì)點落后一段時間,質(zhì)點依次被帶動一、波的形成
【總結(jié)】電波的發(fā)射、傳播和接收[例1]一個LC電路中的電感量L=×10-3H,電容量C=14400pF,它所發(fā)射的電磁波的波長是多少?[分析]根據(jù)振蕩頻率公式和電磁波的波長、波速、頻率關(guān)系即得.[解]LC電路的振蕩頻率[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]所以,它所發(fā)射的電磁波的波長為[例2]某收音機(jī)調(diào)諧電路中的可變
2024-12-09 06:48
【總結(jié)】劉敏特級教師工作室系列活動——三里屯一中青年教師說課活動第二章機(jī)械波第一節(jié)機(jī)械波的形成與傳播說課稿孫凱一、教材學(xué)生分析::機(jī)械波的形成與傳播是機(jī)械振動和機(jī)械波的內(nèi)容之一,它研究的是質(zhì)點的振動在連續(xù)介質(zhì)中傳播的過程,由于其運(yùn)動形式區(qū)別于我們以前所學(xué)的單質(zhì)點的運(yùn)動,它的形成過程較抽象,因此是本章的難點之一;第二,學(xué)習(xí)
2024-11-30 03:49
【總結(jié)】精品資源“電磁波的海洋”教學(xué)設(shè)計?教材分析 本節(jié)內(nèi)容在許多版本的舊教材中都是選學(xué)內(nèi)容,所以在以往的教學(xué)中并沒有引起足夠的重視,新教材充分挖掘這一部分內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從學(xué)生身邊的事物講起,讓學(xué)生體會到了物理學(xué)確實與我們的生活息息相關(guān),充分展示了物理學(xué)科的實用性、趣味性、實驗性和科學(xué)性等特點,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣,引起學(xué)生的思考。體現(xiàn)出從生活到物理、從物理到生
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】學(xué)案1機(jī)械波的形成和傳播[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]...1.物體在________________所做的________運(yùn)動叫機(jī)械振動.2.簡諧運(yùn)動的能量與________有關(guān),對同一個系統(tǒng)來說,________越大,振動的能量就越大.3.物體在周期性驅(qū)動力作用下的振動稱為________一、波的形成和傳播1
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】【全程復(fù)習(xí)方略】2021版高考物理一輪復(fù)習(xí)第十一章第2講機(jī)械波的形成和傳播波的圖像課時提升作業(yè)教科版選修3-4(40分鐘100分)一、選擇題(本大題共9小題,每小題7分,共63分。多選題已在題號后標(biāo)出,選不全得4分)1.(2021·百色模擬)振源A帶動細(xì)繩上各點上下做簡諧運(yùn)動,t=0時刻繩上形
2024-11-27 22:22