【總結(jié)】18世紀(jì),意大利教士兼生物學(xué)家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬(wàn)到10萬(wàn)赫茲之間,我們的耳朵對(duì)這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波,然后借助物體反射回來的回聲,就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運(yùn)動(dòng)方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機(jī)F
2025-11-09 10:58
【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)一、描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量1、振幅A:(2)意義:描述振動(dòng)的強(qiáng)弱.(1)定義:振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離.(3)單位:米(m)一、描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量振幅的2倍表示振動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)范圍的大小.振幅和位移的區(qū)別?(1)振幅等于最大位移的數(shù)值.(2)對(duì)于一個(gè)給定的振動(dòng),振子的位移
2025-11-09 10:59
【總結(jié)】全反射θ1θ3NN'AOBθ1θ2空氣NN'AOB介質(zhì)1空氣介質(zhì)2θ2θ3><n1n2介質(zhì)1與介質(zhì)2相對(duì)空氣都是光密介質(zhì)介質(zhì)1相對(duì)介質(zhì)2是光疏介質(zhì)光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)是相對(duì)的.既
2025-11-08 12:17
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的圖象》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?,知道什么是簡(jiǎn)諧波;?;?.?技能目標(biāo):?培養(yǎng)學(xué)生通過對(duì)比,掌握新知識(shí)的能力.?教學(xué)重點(diǎn):?.?.?教學(xué)難點(diǎn):?據(jù)波的圖象如何解決實(shí)驗(yàn)問題.?教學(xué)方法:?講練法、
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。
【總結(jié)】《波的衍射》波的衍射波的衍射:波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長(zhǎng)一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象:水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播.說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)一、機(jī)械振動(dòng)定義:物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng),叫做機(jī)械振動(dòng).通常簡(jiǎn)稱振動(dòng)?最簡(jiǎn)單、最基本的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí):二、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)a、小球可看作質(zhì)點(diǎn)且阻力忽略不計(jì)b、彈簧的質(zhì)量忽略不計(jì)1、彈簧振子(2)平衡位置(O點(diǎn)):
2025-11-08 12:18
【總結(jié)】第二節(jié)波的圖象[知能準(zhǔn)備]1.波的圖象有時(shí)也稱為,簡(jiǎn)稱波形。它是用橫坐標(biāo)表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示某一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)。2.這樣的波叫做正弦波,也叫。介質(zhì)中有正弦波傳播時(shí),介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)在做
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】練習(xí)課,一列簡(jiǎn)諧波在軸上傳播,實(shí)線表示t=0s時(shí)波形,虛線表示t=.求這列波的傳播速度.若波向正方向傳播)4001600(4????????ktktsv??s/mNk?若波向負(fù)方向傳播)12001600(43????????k
【總結(jié)】第二、三節(jié)波的圖像及描述復(fù)習(xí)提問:1:產(chǎn)生機(jī)械波的條件是什么?2:機(jī)械波傳播的實(shí)質(zhì)是什么?3:機(jī)械波分哪二種?各有什么特點(diǎn)?Y位移一、波的圖象傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移X平衡位置正方向負(fù)方向Y位移X平衡
【總結(jié)】第二節(jié)、波的圖象復(fù)習(xí)提問:1:產(chǎn)生機(jī)械波的條件是什么?2:機(jī)械波傳播的實(shí)質(zhì)是什么?3:機(jī)械波分哪二種?各有什么特點(diǎn)?我們可以用照象機(jī)把波的形狀攝下來,就是按下快門瞬間各個(gè)質(zhì)點(diǎn)離開各自平衡位置時(shí)的情形。我們就把這些質(zhì)點(diǎn)連成曲線,就是該時(shí)刻的波的圖象。橫
【總結(jié)】課題:《波的反射和折射》學(xué)案(第一課時(shí))整理人:高二物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道波面和波線,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、過程與方法掌握把具體問題抽象為物理問題的方法;五環(huán)高效教學(xué)法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)與光的反射和折射對(duì)比,體會(huì)物理
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】機(jī)械振動(dòng)一、教學(xué)任務(wù)分析機(jī)械振動(dòng)是繼勻速圓周運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)的另一種研究較為復(fù)雜的周期性運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)既是對(duì)周期性運(yùn)動(dòng)共性認(rèn)識(shí)的完善,也為以后學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)、交流電、電磁波等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)需要以勻速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等知識(shí)為基礎(chǔ)。從觀察生活與實(shí)驗(yàn)中機(jī)械振動(dòng)現(xiàn)象入手,使學(xué)生歸納知道機(jī)械振動(dòng)的一般特征。通過引導(dǎo)學(xué)生分析“彈簧振子”運(yùn)動(dòng)
2025-11-10 17:01
【總結(jié)】一、波的形成和傳播福州格致中學(xué)朱劍敏一、波的形成和傳播?點(diǎn)擊下圖觀看實(shí)驗(yàn)演示橫波的形成.swf繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.前一個(gè)帶動(dòng)后一個(gè),后一個(gè)摸仿前一個(gè),后一個(gè)比前一個(gè)振動(dòng)遲.3.振動(dòng)
2025-11-08 07:49
【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng)3.振動(dòng)的形式傳播出去形成波思考:波是如何形成和傳播的?波源振動(dòng)起來時(shí),帶動(dòng)相鄰的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這個(gè)質(zhì)點(diǎn)又帶動(dòng)更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),這樣波源
2025-11-10 21:17