【總結】選校網高考頻道專業(yè)大全歷年分數線上萬張大學圖片大學視頻院校庫課題:函數的單調性(二)復合函數單調性北京二十二中劉青教學目標...教學重點與難點..教學過程設計師:這節(jié)課我們將講復合函數的單調區(qū)間,下面我們先復習一下復合函數的定義.生:設y=f(u)的定義域為A,u=g(x)的值域為B,若AíB,則y關于x函數的
2025-06-27 01:28
【總結】函數的值域與函數的單調性我們將復習函數的值域與函數的單調性兩部分內容.通過本專題的學習,同學們應掌握求函數值域的常用方法;掌握函數單調性的定義,能用定義判定函數的單調性;會判斷復合函數的單調性;了解利用導數研究函數單調性的一般方法.[知識要點]一.函數的值域求函數值域的方法主要有:配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法,利用函數的單調性、利
2025-05-16 03:08
【總結】第一篇:函數的單調性 函數的單調性說課稿(市級一等獎)函數單調性說課稿《函數的單調性》說課稿(市級一等獎)旬陽縣神河中學詹進根 我說課的課題是《普通高中課程標準實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函...
2024-11-04 01:37
【總結】各位評委、老師們,大家好,我說課的內容是函數的單調性,下面我將從----五個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設想。1教材分析(1)教材地位和作用函數單調性這一節(jié)內容在教材中起著承上啟下的作用。一方面,可以使學生對一次函數、二次函數、反比例函數的認識更深入一步;另一方面,是研究具體函數性質的理論基礎。本節(jié)內容以函數單調性的概念為線,概念的研究經歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數學語言的過程
2025-04-16 23:39
【總結】函數的單調性北京市蘋果園中學畢燁目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內容分析1教學方法分析5教學過程設計6目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內容分析1教學方法分析
2025-07-18 11:02
【總結】雷網空間-教案課件試題下載函數的單調性專題練習試卷及解析如圖,四面體的一條棱長為,其余棱長均為,記四面體的體積為,則函數的單調增區(qū)間是__________;最大值為____________.設奇函數在上為增函數,且,則不等式的解集為_____.如圖,正方形的邊長為,為的中點,射線從出發(fā),繞
2025-06-07 16:29
【總結】二次函數綜合復習一、選擇題1.(2013江蘇蘇州,6,3分)已知二次函數y=x2-3x+m(m為常數)的圖象與x軸的一個交點為(1,0),則關于x的一元二次方程x2-3x+m=0的兩實數根是().A.x1=1,x2=-1 B.x1=1,x2=2C.x1=1,x2=0 D.x1=1,x2=32.(2013江蘇揚州,8,3分)
2025-06-23 13:56
【總結】Fpg函數奇偶性一般地,對于函數f(x)(1)如果對于函數定義域內の任意一個x,都有f(x)=f(-x)那么函數f(x)就叫做偶函數。關于y軸對稱,f(-x)=f(x)。(2)如果對于函數定義域內の任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么函數f(x)就叫做奇函數。關于原點對稱,-f(x)=f(-x)。奇偶函數圖像の特征 定理奇函數圖像關于原點成中心對稱圖形,
2025-06-18 20:37
【總結】?函數的單調性(兩課時)棗莊八中許靜【教學目標】1.使學生從形與數兩方面理解函數單調性的概念,初步掌握利用函數圖象和單調性定義判斷、證明函數單調性的方法.2.通過對函數單調性定義的探究,滲透數形結合數學思想方法,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力;通過
【總結】大東方學校高2016級高一《函數的單調性、奇偶性》專題函數的單調性、奇偶性及其應用一、函數單調性及應用單調性是定義域上的局部性質;會用定義法證明或討論單調性問題;會求單調區(qū)間及復合函數的單調性及含參問題;會利用單調性的串脫功能比較大小、解函數不等式、求值;會解決有關抽象函數的單調性問題,等等。求單調區(qū)間、證明單調性及單調性的含參問題
2025-03-24 12:17
【總結】函數的單調性必修一函數的基本性質一、【教學目標】,形成增減函數的直觀認識,再通過具體函數值的大小比較,認識函數值隨自變量的增大而增大(減小)的規(guī)律,由此得出增減函數的定義,掌握用定義證明單調性的基本方法與步驟.函數的單調性的研究經歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數學語言,理解增減函數單調區(qū)間概念的過程,在這個過程中,讓學生通過自主探索活動,體驗數學概念的形成過程,使學生學
2025-06-16 04:15
【總結】高一數學課題:函數的單調性教材:人教版全日制普通高級中學教科書(必修)數學第一冊(上)【教學目標】1.使學生從形與數兩方面理解函數單調性的概念,初步掌握利用函數圖象和定義判斷、證明函數單調性的方法.2.通過對函數單調性定義的探究,滲透數形結合的思想方法,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能
2025-04-16 23:38
【總結】1.函數f(x)=的定義域是A.-∞,0] B.[0,+∞ C.(-∞,0) D.(-∞,+∞)2.函數的定義域是A.(0,1] B.(0,+∞) C.(1,+∞) D.[1,+∞)3.函數的定義域是A.(3,+∞)B.[3,+∞)C.(4,+∞)D.
2025-06-20 03:57
【總結】函數單調性奇偶性經典練習一、單調性題型高考中函數單調性在高中函數知識模塊里面主要作為工具或條件使用,也有很多題會以判斷單調性單獨出題或有的題會要求先判斷函數單調性才能進行下一步驟解答,另有部分以函數單調性質的運用為主.(一)函數單調性的判斷函數單調性判斷常用方法:例1證明函數在區(qū)間上為減函數(定義法)解析:用定義法證明函數的單調性,按步驟“一假設、二作差、三判斷(
2025-03-24 12:16
【總結】1.已知函數對任意,總有,且當(1)求證在R上是減函數(2)求在[-3,3]上的最大值和最小值2.函數對任意,都有,并且當(1)求證在R上是增函數(2)若3.4.(1)求(2)求證在定義域上是增函數(3)如果求滿足不等式的x的取值范圍(4)解不等式
2025-03-25 02:32