九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元寫作議論要言之有據(jù)課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-14 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不如得季布一諾。”即得季布一句話，比金子還貴重，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝，因得多人保護(hù)，使之平安渡過(guò)難關(guān)，最后季布憑著誠(chéng)信受到漢王朝的重用。只有誠(chéng)信的人，才能被人誠(chéng)信以待，多一份誠(chéng)信，你有時(shí)候會(huì)有意想不到的結(jié)果。 有曾子殺豬，從小教導(dǎo)孩子誠(chéng)信，說(shuō)話算話。有韓信報(bào)恩，雖成為著名將領(lǐng)，封為楚王，但不忘報(bào)恩。畫家李若嬋燒畫來(lái)完成對(duì)老友的承諾。華盛頓雖砍一棵父親心愛(ài)的樹，卻用誠(chéng)信換得父親原諒 …… ③ 現(xiàn)實(shí)中有許許多多善良的人們嚴(yán)守誠(chéng)信的原則，也有不少人違背良心違反誠(chéng)信。嚴(yán)守誠(chéng)信的人雖不是事事順利，卻最終因?yàn)樗恼\(chéng)信而獲得幸福。違背誠(chéng)信的人雖能有時(shí)投機(jī)取巧受益，卻最終受到命運(yùn)的報(bào)復(fù)。 ③以排比的形式列舉了多個(gè)講究誠(chéng)信的實(shí)例，更具有說(shuō)服力。 可以說(shuō)誠(chéng)信是人的立身之本，是社會(huì)存在和發(fā)展的基石，建立誠(chéng)信的社會(huì)，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，從我做起。請(qǐng)背好誠(chéng)信行囊，抓牢誠(chéng)信行囊，人生路上的步履才能更平穩(wěn)，更堅(jiān)實(shí)。 ④ 撒旦的謊言肯定會(huì)被揭穿，天以誠(chéng)信為繃帶，醫(yī)好飛翔的翅膀，誠(chéng)信不可拋是法寶，更是道德底線。 ⑤ —— 后記 ⑤前有題記，后有后記。使得全文富有文學(xué)氣息。 總評(píng)： 本文以誠(chéng)信的起源開篇提出自己的觀點(diǎn) ， 然后從正反兩方面舉例論證 ， 最后得出 “ 可以說(shuō)誠(chéng)信是人的立身之本 ， 是社會(huì)存在和發(fā)展的基石 ， 建立誠(chéng)信的社會(huì) ” 的結(jié)論 。 文章行文富有特色 ， 既有題記 ， 又有后記 ， 前后呼應(yīng) ，富有文學(xué)色彩 。 文中列舉的實(shí)例較多 ， 都是典故 ， 有較強(qiáng)的說(shuō)服力 。 是一篇優(yōu)秀的議論文習(xí)作 。 ④尾段得出結(jié)論。告誡大家要講誠(chéng)信。收束有力。 “ 筆?！钡挠蓙?lái) 唐代書法家懷素以草書著稱于世，人稱“草圣”。他的草書，氣勢(shì)雄渾豪放有“驟雨狂風(fēng)”之勢(shì)。 他幼年為僧，寺院附近種值有一萬(wàn)多株芭蕉，每日摘采蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡后，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的墻壁上，家具上，連僧人做
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