20xx九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元15無言之美課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言語不能表現(xiàn)所有意旨，也能達(dá)到美。退一步講，就算言完全能盡意，也不必要做到這一點(diǎn)，因?yàn)?“ 言不盡意 ” 給人帶來的 “ 無言之美 ” 更難能可貴。 課文解析 精研細(xì)讀 相片和圖畫美術(shù)作品 黃山迎客松 課文解析 精研細(xì)讀 作者從哪些方面將相片和圖畫進(jìn)行對(duì)比分析？其作用是什么？ 作者從兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，一是哪一個(gè)更 “ 和自然逼真 ”，二是哪一個(gè)引起的美感更濃厚。通過對(duì)比，說明了盡管相片能更逼真、完整地反映實(shí)物，而圖畫只是選擇性的、理想化的表現(xiàn)，但圖畫比相片所引起的美感更濃厚，這就通過類比，說明了“ 言不必盡意 ” 所帶來的 “ 無言之美 ” 。 課文解析 精研細(xì)讀 文學(xué)上的 “ 無言之美 ” ： 并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。 登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨(dú)愴然而涕下！ 課文解析 精研細(xì)讀 文學(xué)上的 “ 無言之美 ” ： 并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。 方宅十余畝， 草屋八九間。 榆柳蔭后檐， 桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙。 狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。 課文解析 精研細(xì)讀 音樂的 “ 無言之美 ” ： 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。 ——《琵琶行》 課文解析 精研細(xì)讀 雕刻中的 “ 含蓄不露 ” 之美： 金剛怒目 不如 菩薩低眉 課文解析 精研細(xì)讀 雕刻中的 “ 含蓄不露
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