20xx九年級語文下冊 第四單元 15 無言之美課件 新人教版-文庫吧
2025-05-28 05:48 本頁面
【正文】 ） 課文解析 整體感知 作者是怎樣論述 “ 無言之美 ” 的？請你簡述本文的論證思路。 作者首先從孔子與子貢的對話中引出無言的話題。并點明要從美術(shù)的角度關(guān)注無言之美。接著論證言和意的關(guān)系，并用以言達意的文學為例，說明文學乃至一切藝術(shù)都是盡量以言表間，而不能全然用意表意，也無需全然用言表意，從而引出了對無言之美的論述。 課文解析 整體感知 為了論述自己的觀點，作者從不同角度，不同方面舉了大量的例子，分別從美術(shù)與攝影的選擇，文學中的意蘊之美，音樂中的無聲之美，雕刻中的含蓄不露之美等角度進行論證。最后作者再次強調(diào)結(jié)論：說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。 課文解析 精研細讀 文章開頭引述孔子和子貢的對話，有什么作用？ 首先，文章引述孔子和子貢的對話，引入 “ 無言 ” 這一話題，從而展開了對 “ 無言之美 ” 的論述；其次，以這一事例為引入，故事性強，易于理解，也起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。 課文解析 精研細讀 作者認為文學作品“ 要盡美盡善 ”“ 和自然逼真 ” ， “ 才能引起美感 ” 。后來又說 “ 文字語言固然不能完全傳達情緒意旨，假使能夠，也并非文學所應(yīng)希求的。 ” 這樣說是不是矛盾？為什么？ 課文解析 精研細讀 文字語言固然不能完全傳達情緒意旨，因此難以滿足達到 “ 盡善盡美 ” 的條件，但文學仍然有 “ 美 ” 的境界，因為作者認為對于表達全部意旨，不僅是文學， “ 一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而也不必 ” ，就算
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