【文章內(nèi)容簡介】 計課程，以能力培養(yǎng)為中心組織教學(xué)，以能力形成為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以企業(yè)認可的能力指標(biāo)體系評價學(xué)習(xí)成果。以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。（1）以職業(yè)能力為本位，確定課程目標(biāo)本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路是打破傳統(tǒng)的學(xué)科式課程體系，變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展，遵循學(xué)生認知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確分析結(jié)構(gòu)受力的核心能力，使其能深刻理解提高構(gòu)件承載能力所采取的工程措施，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。（2）以課程為依據(jù)，選取課程內(nèi)容本課程以寬基礎(chǔ)、重實踐、會實際的專業(yè)崗位技能要求，以教學(xué)主題模塊為基本單元，將結(jié)構(gòu)受力分析作為組織學(xué)生課程學(xué)習(xí)的主要線索，適當(dāng)使學(xué)生了解后續(xù)課程與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容具有一定的前瞻性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。通過案例教學(xué)等手段，使學(xué)生逐步認識到本課程的學(xué)習(xí)對提高專業(yè)理論知識和技能的重要性。本課程的工程性、實踐性、技術(shù)性比較強。課程改革應(yīng)及時更新教學(xué)內(nèi)容，引入行業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和實際工程案例，使得學(xué)生“所學(xué)既所用”，增強學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（3）以案例分析、任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，組織課程教學(xué)為了充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動，實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，變本書知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，在課程教學(xué)中采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)手段，以實際工程項目為載體組織教學(xué)，通過具體工程案例和施工圖紙，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在技能訓(xùn)練中加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，營造真實的工作氛圍，實現(xiàn)現(xiàn)場教學(xué)、邊講邊練，“教、學(xué)、做”融為一體，突出課程的開放性和職業(yè)性。（4）以過程評價為重點，制定考核評價標(biāo)準(zhǔn)建立一套以能力考核為核心、以過程考核為重點的學(xué)習(xí)績效考核評價體系，強調(diào)以學(xué)生為主體，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗和發(fā)展，過程評價包括學(xué)生參與教學(xué)活動的程度、自信心、獨立思考的習(xí)慣，搜集和整理信息的能力，合作交流的意識，解決專業(yè)問題的綜合能力等方面。強化課程評價的診斷、激勵與發(fā)展作用，更真實地反映課程的能力目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量效果。二、課程性質(zhì)與任務(wù) 建筑力學(xué)是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，屬必修課性質(zhì)。它包括理論力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)幾部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解一般建筑結(jié)構(gòu)的組成方式，對建筑結(jié)構(gòu)的受力性能具有明確的基本概念和必要的基礎(chǔ)知識，對結(jié)構(gòu)內(nèi)力、應(yīng)力及位移的分析計算問題具有初步的能力，從而使學(xué)生能對一般的建筑工程問題進行初步分析，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)如鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等專業(yè)課程提供一定的力學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程要求有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)1．知識學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握靜力學(xué)的基本概念、原理。（2）掌握求解桿件內(nèi)力的基本原理及繪制桿件內(nèi)力圖的方法。（3）掌握一般常用材料拉壓的力學(xué)性能。（4）掌握基本變形及組合變形構(gòu)件的應(yīng)力分布規(guī)律。（5）理解正應(yīng)力和切應(yīng)力強度條件的建立思想。（6）掌握構(gòu)件的強度、剛度和穩(wěn)定性計算的原理及方法. （7）理解應(yīng)力狀態(tài)的概念，理解常用的強度理論。2．能力培養(yǎng)目標(biāo)(1) 能夠熟練準(zhǔn)確地對物體進行受力分析。（2）能夠熟練準(zhǔn)確地對平面靜定結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力計算。（3）能夠準(zhǔn)確地對桿件進行強度計算。（4）基本能夠?qū)U件進行剛度計算。（5）能夠?qū)簵U進行穩(wěn)定性分析。3．素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)(1) 養(yǎng)成辯證思維和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，保持自主學(xué)習(xí)的興趣和愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(2) 注重學(xué)生的自身發(fā)現(xiàn)與行業(yè)特點緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生主動參與實踐，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹細致的工作態(tài)度，具備較強的表達與溝通能力。(3) 樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，加強環(huán)保、節(jié)能、安全意識和執(zhí)法觀念，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1．課程教學(xué)學(xué)時分配具體課程教學(xué)學(xué)時分配見表11。表11 課程教學(xué)學(xué)時分配表（1）公共模塊序號模塊名稱教學(xué)任務(wù)計劃課時1靜力學(xué)基本概念、基本理論、平衡計算11靜力學(xué)的基本概念212平面力系213力矩與平面力偶系414 平面一般力系22靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析11桿件的基本變形及內(nèi)力的概念212軸向拉壓桿的內(nèi)力計算213梁的內(nèi)力計算1014剛架的內(nèi)力計算1015桁架的內(nèi)力計算23桿件的應(yīng)力與強度計算11軸向拉壓桿的應(yīng)力與強度計算112平面彎曲梁的應(yīng)力與強度計算14構(gòu)件的變形和結(jié)構(gòu)的位移計算11軸向拉壓桿的變形212靜定結(jié)構(gòu)在荷載作用下的位移計算公式.413圖乘法1014梁的變形及剛度計算25壓桿穩(wěn)定11壓桿穩(wěn)定的概念212壓桿的臨界力與臨界應(yīng)力13壓桿的穩(wěn)定計算6截面的幾何參數(shù)11靜矩和形心2機動機動4總課時（2．課程教學(xué)內(nèi)容分配具體課程教學(xué)內(nèi)容分配見表12。表12 課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)分配表（1） 公共模塊模塊編號模塊名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容備注M11靜力學(xué)的基本概念、平衡、約束、約束反力的概念。力的平衡的概念靜力學(xué)的基本概念約束與反約束力物體的受力分析結(jié)構(gòu)的計算簡圖與分類M12平面力系掌握平面力系的合成方法與平衡條件平面匯交力系合成的幾何法平面匯交力系的平衡的幾何條件平面匯交力系合成的解析法平面匯交力系平衡的解析條件M13力矩與平面力偶系，合力矩定理及其應(yīng)用。、力偶的基本性質(zhì)以及平面力偶系的合成和計算。力對點之矩與合力矩定理力偶及其基本性質(zhì)平面力偶系的合成與平衡M14 平面一般力系。 、二矩式和三矩式。、平面平行力系、及平面力偶系的平衡方程。力的平衡定理平面一般力系向作用面內(nèi)任一點簡化平面一般力系的平衡條件及其應(yīng)用物體系統(tǒng)的平衡M21桿件的基本變形及內(nèi)力的概念了解桿件的基本變形及內(nèi)力的概念變形固體及其基本假設(shè)桿件變形的基本形式內(nèi)力、截面法、應(yīng)力變形與應(yīng)變M22軸向拉壓桿的內(nèi)力計算1. 掌握截面法計算內(nèi)力2. 掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計算及軸力圖的繪制.軸向拉伸和壓縮時的內(nèi)力M23梁的內(nèi)力計算1. 掌握微分關(guān)系法繪制梁的內(nèi)力圖2. 掌握疊加法繪制梁的內(nèi)力圖.平面彎曲梁的彎曲內(nèi)力——剪力和彎矩用內(nèi)力方程法繪制剪力圖和彎矩圖用微分關(guān)系法繪制剪力圖和彎矩圖M24剛架的內(nèi)力計算會剛架的內(nèi)力圖的繪制用內(nèi)力方程法繪制剪力圖和彎矩圖用微分關(guān)系法繪制剪力圖和彎矩圖M25桁架的內(nèi)力計算會用結(jié)點法和截面法計算桁架的內(nèi)力結(jié)點法和截面法M31軸向拉壓桿的應(yīng)力與強度計算桿件在軸向拉伸和壓縮時的應(yīng)力軸向拉（壓）桿的變形*虎克定律M32平面彎曲梁的應(yīng)力與強度計算、切應(yīng)力的分布規(guī)律、切應(yīng)力的計算公式并會計算橫截面上的正應(yīng)力、切應(yīng)力平面彎曲梁橫截面上的正應(yīng)力及切應(yīng)力；梁的強度計算 M41軸向拉壓桿的變形掌握軸向拉壓桿的變形規(guī)律軸向拉壓桿的變形M42靜定結(jié)構(gòu)在荷載作用下的位移計算公式.理解結(jié)構(gòu)位移計算公式中各項的力學(xué)意義；會用單位荷載法正確計算梁、剛架、桁架在荷載作用下的位移；結(jié)構(gòu)位移計算公式；單位荷載法M43圖乘法掌握圖乘法及其應(yīng)用條件圖乘法M44梁的變形及剛度計算理解梁的剛度條件梁的剛度條件M51壓桿穩(wěn)定的概念明確壓桿失穩(wěn)，臨界力的概念壓桿失穩(wěn)，臨界力的概念M52壓桿的臨界力與臨界應(yīng)力掌握歐拉公式及其范圍歐拉公式及其范圍M53壓桿的穩(wěn)定計算掌握壓桿的穩(wěn)定性校核，明確提高壓桿穩(wěn)定性的一般措施。穩(wěn)定性校核，壓桿穩(wěn)定性的一般措施。M61M61靜矩和形心理解靜矩、形心慣性矩的概念（五、教學(xué)資源選用1．教材選用（1）教材選取原則：教材選取遵循“適用、實用、夠用”的原則。適用：選用教材應(yīng)采用符合能力要求和本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。實用：強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，便于實現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體。夠用：公式推導(dǎo)等過深的數(shù)學(xué)和力學(xué)理論不必掌握。（2）教材選用 《建筑力學(xué)》，王培興主編，南京大學(xué)出版社2．參考書目 高等教育出版社出版的由劉壽梅主編的《建筑力學(xué)》、科學(xué)出