【總結(jié)】衡陽(yáng)市教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)(2013年~2015年)一、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃分析表姓名王香花性別女出生年月1971年5月工作時(shí)間1997年5月工作單位六一小學(xué)擔(dān)任職務(wù)學(xué)分登記號(hào)0402220400192何時(shí)何院校何專業(yè)畢業(yè)2004年6月衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)歷(位)專科現(xiàn)從事專業(yè)語(yǔ)文年限17
2025-05-14 00:38
【總結(jié)】我的教師專業(yè)成長(zhǎng)感悟額濟(jì)納旗中學(xué)呂明樂(lè)時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。06年我走進(jìn)了額濟(jì)納旗中學(xué),開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯,從此便與教育、學(xué)生結(jié)下了很深的情緣。在這教學(xué)的近十年經(jīng)歷中,有苦澀,也有甘甜,我由一個(gè)不知如何教學(xué)、不知到如何抓好教學(xué)質(zhì)量、不會(huì)當(dāng)班主任、不知如何對(duì)待學(xué)生的教師,變成了一個(gè)略有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明,一名教師從入門到勝任工作,至少要3年的教學(xué)實(shí)踐,到單
2025-05-01 00:25
【總結(jié)】教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié) 教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)21世紀(jì)的今天,信息技術(shù)高速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快,新課程在我市已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段,作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程的要求,必須更新觀念,轉(zhuǎn)變...
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】提升教師素質(zhì)力爭(zhēng)教學(xué)創(chuàng)新——淺談青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)李坤提升教師素質(zhì)力爭(zhēng)教學(xué)創(chuàng)新——淺談青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)教師專業(yè)化,是指教師有自身的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)要求,需要經(jīng)過(guò)專門的職業(yè)培養(yǎng)和訓(xùn)練,有相應(yīng)的職業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和職業(yè)水準(zhǔn)
2025-06-27 22:28
【總結(jié)】學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)踐。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為依托,積極開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),...
2024-12-04 03:12
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)研修計(jì)劃報(bào)告 【篇一】 對(duì)我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō),不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是...
2024-12-06 23:27
【總結(jié)】骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié) 骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)篇一 光陰似箭,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?;厥走@一年來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)...
2024-12-07 02:23
【總結(jié)】第一篇: 我的美術(shù)職業(yè)規(guī)劃 ——崇明童奇炎 第一階段的學(xué)習(xí)告一段段落,我似乎還在回味其中,張老師的第一堂課讓我從一名普通教師想提升為一名優(yōu)秀的骨干教師;瞿老師生動(dòng)的講座讓我從一名美術(shù)教師想提升為...
2024-11-15 22:55
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)策略西南大學(xué)教育學(xué)院蘭英教授教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)??二、為什么教師需要專業(yè)成長(zhǎng)??三、教師需要怎樣的專業(yè)成長(zhǎng)??四、教師成長(zhǎng)的過(guò)程如何??五、教師應(yīng)怎樣規(guī)劃成長(zhǎng)?教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、教師專業(yè)成長(zhǎng)的涵義?二、現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求?三、教
2024-10-17 15:35
【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 新一輪基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革要求,音樂(lè)教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí),同時(shí)還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水...
2024-10-25 13:47
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)范文 教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié) (2012-2013第二學(xué)期) 馬婷 我是一名年輕的教師,當(dāng)今,新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步...
2024-10-29 05:29
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)策略西南大學(xué)教育學(xué)院蘭英教授教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)??二、為什么教師需要專業(yè)成長(zhǎng)??三、教師需要怎樣的專業(yè)成長(zhǎng)??四、教師成長(zhǎng)的過(guò)程如何??五、教師應(yīng)怎樣規(guī)劃成長(zhǎng)?教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、教師專業(yè)成長(zhǎng)的涵義?二、現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】第一篇:如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 撫寧二中:甘麗英 新課程要求從以往無(wú)專業(yè)特征的“知識(shí)傳授者”、傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長(zhǎng)為具有一定專業(yè)精神的“研究者”、“專家型”教師。美國(guó)教育...
2024-10-17 22:15
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃過(guò)店子學(xué)校陳永明 隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)...
2024-10-21 10:51
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)zhi 教師專業(yè)成長(zhǎng)之我見(jiàn) 武漢市黃陂區(qū)姚集中學(xué) 趙輝 隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈,許多國(guó)家把教育擺到了社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育改革的...
2024-10-21 10:42