學校教師專業(yè)成長計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 03:12 本頁面
【文章內容簡介】 開闊視野，增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內涵?！ ∥?、實施策略 (一)制度干預 一是建立健全相關的促進教師專業(yè)成長的制度，實施名師培養(yǎng)工程，對教師的教育教學行為加以適時的引導與規(guī)范，如讀書制度、聽課評課制度、課堂教學評估標準、培訓制度等。二是進一步落實好我校已有的教師評價制度，對師德師風、教育教學、教育科研、教學質量等方面的年度考核方案作進一步的修訂與完善。 (二)活動培訓 師德養(yǎng)成：加強對教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，進一步明確教師的行為規(guī)范，提高教師的專業(yè)情意。 成長跟蹤：做好教師的成長記錄，做好教師業(yè)務檔案管理工作。關心教師的專業(yè)成長。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長的特點，擬定個人專業(yè)成長中長期計劃，力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標相結合、個體成長與同伴互助相結合、自我監(jiān)督與制度約束相結合?！ ⊥獠颗嘀玻簞?chuàng)建一個以學科教研組教師專業(yè)成長網絡。充分發(fā)揮各級網絡的獨特優(yōu)勢，在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領工作，開展合作、交流活動。依托上級教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，打造一批精品骨干教師?！ ⌒畔⒑嫱校汗膭罟歉山處焺?chuàng)建個人博客。教師中形成博客圈子。鼓勵教師參與金明教育網站的交流及在其他網上討論。 活動引領：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動。 為提高教師的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展?！ ?1)采用請進來走出去相結合的方式，針對教師群體共性特點，擬定培訓計劃，制定預期達成目標，并對學習預期達成目標作好及時反饋與調整?！ ∮杏媱澋厍才山處煹酵獾乜疾鞂W習，讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài)。利用一切可能的機會組織教師到兄弟學校學習、教研，了解同類學校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學校成功的經驗，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識的不斷覺醒，也為學校提供可持續(xù)發(fā)展的動力?！ ?2)加強教師基本功學習?！ ∫皇菍I(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、普通話、信息技術的學習?！ 《菍I(yè)知識的積累，個體理論學習，針對個體特點，提出定期學習目標，讀教育專著、人文社
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