【總結(jié)】第一篇:典型應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)(分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)) 典型應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)(分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題) 一、求分率和百分率(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾)。 確定單位“1”是解決這類題的關(guān)鍵。由于分率、百分...
2024-10-11 03:43
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)練習(xí)題?一.填空題:(1)把4米長的鐵絲平均截成5段,每段長用分?jǐn)?shù)表示是()米;用小數(shù)表示是()米;用整數(shù)表示是()厘米;每段長是1米的(),是全長的()。(2)化成小數(shù)是(),化成百分?jǐn)?shù)是(),%化成小數(shù)是(),化成分?jǐn)?shù)是()。(3)的比值是(),化成
2025-06-07 16:38
【總結(jié)】如何教學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的解決問題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》的總體目標(biāo)指出:“初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值?!币?、內(nèi)容分析用分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題是小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容和難點教學(xué)內(nèi)容,但即使教材根
2025-06-07 18:56
【總結(jié)】精品資源分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)二一、填空題。1、表示把()平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分?jǐn)?shù)單位是(),再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1;還表示把()平均分成()份,每份是()。2、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),它至少再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了假分?jǐn)?shù)。3、如右圖,把8個小三角形看
2025-06-27 13:24
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計第3課時教學(xué)內(nèi)容蘇教版修訂教材六下P71~72頁“整理與反思”、“練習(xí)與實踐”第1~10題設(shè)計者沈亮授課時間課型復(fù)習(xí)整理課□√專項練習(xí)課□試卷講評課□教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互相改寫,以及求百
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】......百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)集六一班姓名————
2025-03-26 02:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)1、學(xué)校舉行一次數(shù)學(xué)講座,整個教室坐滿了聽眾,其中兩個人中有一個六年級學(xué)生,四個人中有一個五年級學(xué)生,七個人中有一個四年級學(xué)生,還有六位教師。問整個教室聽課的有多少人?2、四、五年級參加航模小組共56人。從四年級來的學(xué)生中,男生占2/3。從五年級來的學(xué)生中,男生占75%。四、五年級來的女生一樣多。四、五年級各有多少人參加航模小組?
2024-12-12 23:27
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)1、金放在水里稱,重量減輕1/19,銀放水里稱,重量減輕1/10,一塊金銀合金重770克,放在水里稱,減輕了50克,這塊合金含金、銀各多少克?2、參加六一聯(lián)歡活動的少先隊員中,女隊員占全體少先隊員的4/7,男隊員比女隊員的2/3多40人,問女隊員有多少人?3、某工廠兩個車間,甲車間每月產(chǎn)值比乙車間多5萬元,甲
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(四)1、某人在一個籃球賽季的前三場比賽共投籃30次,投進(jìn)12個球,所以至此的命中率是40%,在以后的比賽中,他共投籃10次,使總的命中率達(dá)到50%,在這10次投籃中投進(jìn)了幾個球?2、數(shù)學(xué)奧林匹克讀本共250頁,一個小朋友已讀頁數(shù)的4/7是未讀頁數(shù)的3倍。這個小朋友已讀了多少頁?3、甲、乙兩個容器,甲里面
【總結(jié)】骨干教師優(yōu)秀教育論文評選小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)初探姓名:楊素玲單位:灤縣大下五嶺學(xué)區(qū)大下五嶺小學(xué)住址:灤縣楊柳莊鎮(zhèn)大下五嶺村郵編:063708 電子郵件:@聯(lián)系電話:15176711787作者簡介楊素玲,女,于2000年8月參加工作至今,一直處在教學(xué)工作的最前沿。2009年5月,被評為縣級骨
2025-06-07 17:52
【總結(jié)】目標(biāo):(1)體會生活中常見的百分?jǐn)?shù),明確其具體含義;(2)了解百分?jǐn)?shù)的作用;(3)抽象概括百分?jǐn)?shù)的意義;(4)掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法;(5)明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。重點:(1)體會生活中常見的百分?jǐn)?shù),明確其具體含義;(2)抽象概括百分?jǐn)?shù)的意義;難點:明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。過程:
2024-12-05 00:51
【總結(jié)】六年級分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題:1、光明小學(xué)有學(xué)生1200人,其中男生有576人,男生占全校人數(shù)幾分之幾?2、一種半導(dǎo)體收音機,現(xiàn)在售價165元,比去年降低了85元,降低了百分之幾?3、某工廠共有工人1280人,其中女工有620人,女工人數(shù)比男工人
2025-04-16 03:36
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)執(zhí)教魯照斌用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。單位“1”可以是一個物體,一個整體,也可以是一個計量單位。分?jǐn)?shù)的意義
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】第一篇:小升初分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)??紤?yīng)用題專題訓(xùn)練 作業(yè): 1、修一條公路,第一周修全長的1/4,第二周修余下的2/5, 路全長多少米? 2、某工廠計劃生產(chǎn)一批零件,第一次完成計劃的1/2,第二次完成...
2024-11-14 19:14
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題題型:..,求這個數(shù)解題關(guān)鍵:通過分析數(shù)量關(guān)系,弄清楚每一道題把什么看作單位“1”,找出解題的數(shù)量關(guān)系式,再根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系或一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義列式解答。歸納總結(jié):解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,可以從題目中找出不變的量,把不變的量看作單位“1”,將已知條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化,找出所求數(shù)量相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾,再列式解答。
2025-03-27 01:16