【總結(jié)】化學(xué)平衡知識鞏固練習(xí)-----------------------作者:-----------------------日期:第四章 化學(xué)平衡練習(xí)題一、判斷與問答題:1.反應(yīng)的吉布斯函數(shù)變就是反應(yīng)產(chǎn)物與反應(yīng)物之間的吉布斯函數(shù)的差值。2.在恒定的溫度和壓力條件下,某化學(xué)反應(yīng)的?rGm就是在一定量的系統(tǒng)中進行1mol的
2025-06-15 20:42
【總結(jié)】......實驗二氨基甲酸銨分解反應(yīng)平衡常數(shù)的測定1前言1)用等壓法測定氨基甲酸銨的分解壓力。2)通過測得的分解壓力求得氨基甲酸銨分解反應(yīng)的平衡常數(shù),并計算ΔrH,ΔrG(T),ΔrS(T)等
2025-06-19 18:10
【總結(jié)】訓(xùn)練6化學(xué)平衡常數(shù)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、化學(xué)平衡常數(shù)的含義1.關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)的敘述正確的是()A.溫度一定,一個化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)不是一個常數(shù)B.兩種物質(zhì)反應(yīng),不管怎樣書寫化學(xué)方程式,平衡常數(shù)不變C.溫度一定時,對于給定的化學(xué)反應(yīng),正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒
2024-12-09 15:08
【總結(jié)】1化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)及化學(xué)平衡無機及分析化學(xué)第三章2世界上的各種物理變化、化學(xué)變化都伴隨著能量的變化。定量研究能量相互轉(zhuǎn)化過程中所遵循規(guī)律的學(xué)科稱為熱力學(xué)。將熱力學(xué)的基本原理用于研究化學(xué)變化過程中能量轉(zhuǎn)變過程中的規(guī)律稱為化學(xué)熱力學(xué)。它研究化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)進行的可能性及反應(yīng)的限度——化學(xué)平衡。熱力學(xué)研究問題的對象是宏觀
2025-07-18 13:20
【總結(jié)】化學(xué)平衡一、選擇題1、反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)的?rGm?=a,則NH3(g)=1/2N2(g)+3/2H2(g)的?rGm?為:()A.a2B.1/aC.1/a2D.-a/22、在某溫度下,反應(yīng)1/2N2(g)+3/2H2(g)=NH3(g)
2024-08-14 03:31
【總結(jié)】知識歸納◆本章知識網(wǎng)絡(luò)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率◆考綱要求1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法2.理解外界條件(溫度、濃度、壓強和催化劑等)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響◆教材導(dǎo)讀一.化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法.1.概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來
2024-08-14 03:56
【總結(jié)】?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?:?在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),
2025-01-13 10:55
【總結(jié)】IE工程能力訓(xùn)練教材(五)生產(chǎn)線平衡2023-4-141n課程大綱:2023-4-142產(chǎn)出的速度取決于時間最長的工站,稱之瓶頸?相關(guān)的概念?瓶頸在哪里??了解加工的過程2023-4-143單件標準時間=T1+T2+T3+T4+T5(流程中各工站所有動作標準時間之和)T1T2T
2025-02-13 13:31
【總結(jié)】分光光度法測BPB的電離平衡常數(shù)胡文龍PB07206300中國科技大學(xué)高分子系摘要:本實驗通過用分光光度計測定溴酚藍最大吸收波長,并在最大波長下對不同pH的溴酚藍溶液的吸光度和pH的測定求出室溫下溴酚藍溶液的電離平衡常數(shù)。關(guān)鍵詞:溴酚藍鄰苯二甲酸
2025-06-24 14:59
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1.下列說法正確的是 () A.增大壓強,活化分子數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 B.升高溫度,活化分子百分數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 C.活化分子間所發(fā)生的分子間的碰撞為有效碰撞 D.加入反應(yīng)物,使活化分子百分數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率增大,N2+3H22NH3+Q,現(xiàn)有甲、乙兩個容積相等的密閉容器。保持700K條件下,
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】專題二《化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡》第一單元《化學(xué)反應(yīng)速率》一、化學(xué)反應(yīng)速率1.概念及計算公式對于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示化學(xué)反應(yīng)速率計算公式單位:mol·L-1·s-12.應(yīng)用中應(yīng)注意的問題①概念中的反應(yīng)速率實際上是某段時間間隔內(nèi)的平衡反應(yīng)速率。時間間隔越
2025-06-07 16:57
【總結(jié)】化學(xué)平衡·綜合測試題一、選擇題(本題包括21個小題,每小題有1~2個正確選項)1.下列各組實驗中反應(yīng)速率最快的是[]2.一氧化氮與一氧化碳都是汽車尾氣里的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳.對此反應(yīng),下列敘述中正確的是[]A.使用催化劑不能改變反應(yīng)速率B.使用催化劑能增大反應(yīng)速率或減小反應(yīng)速率C.降低壓強能增大反應(yīng)
2025-06-07 16:37
【總結(jié)】范文范例參考化學(xué)平衡圖像專題(預(yù)習(xí)案)【學(xué)習(xí)目標】知識技能:,認識其一般規(guī)律。、解決問題的能力情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣【知識回顧】一、影響化學(xué)平衡移動及反應(yīng)速率的因素在其他條件不變時,反應(yīng)物濃度增大或生成物濃度減小,平衡向移動;反應(yīng)物濃度減小或生成物濃度增大,平衡向移動?增大反應(yīng)物濃
2025-06-15 20:47
【總結(jié)】【本期內(nèi)容】 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí) 1、把下列四種X溶液,分別加入四個盛有10mL2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋至50mL,此時X和鹽酸緩慢地進行反應(yīng)。其中反應(yīng)速率最大的是( A) A、20mL3mol/L的X溶液 B、20mL2mol/L的X溶液 C、10mL4mol/L的X溶液 D、10mL2mol/L的X溶液
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】2020屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率濃度常用單位:mol/L時間常用單位:s或min或h;mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h):v=△c/△t一、化學(xué)反應(yīng)速率:是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的物
2024-11-11 05:54