20xx年春九年級語文下冊第四單元16驅(qū)遣我們的想象習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-11 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 讓我們感受到博大和遼闊 讓我們感受到了涼爽和親切 8 ．學(xué)習(xí)了《驅(qū)遣我們的想象》后，同學(xué)們的詩歌鑒賞熱情高漲，班級開展了以 “ 再讀詩歌 ” 為主題的活動，請你參加葉圣陶認(rèn)為 “ 驅(qū)遣著想象 ” 是接觸作者意境從而鑒賞文藝的重要一點(diǎn)，請把下面詩句描繪成一幅畫。 渭城朝雨澠輕塵，客舍青青柳色新。 清晨朝雨乍停，天氣晴朗，在渭城客舍顯示潔凈清爽。這場朝雨讓客舍周圍，驛道兩旁的柳 樹露出清翠的本色。 如何成為一個 “ 學(xué)霸 ” ( 重慶中考 ) “ 學(xué)霸 ” 有很多含義，其中一種含義是指那些會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。雖然學(xué)霸在先天方面可能有一些優(yōu)勢，但是，在心理學(xué)家眼中，學(xué)霸之所以為學(xué)霸，正確的努力 —— 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是最重要要的原因。本文想為各位呈現(xiàn)一些經(jīng)心理學(xué)研究證實(shí)普遍有效的學(xué)習(xí)方法。 一、詳盡發(fā)問法：連接新知識與舊知識 研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生思考 “ 為什么 ” 的問題能夠非常顯著地提升學(xué)習(xí)成績。很多時候我們認(rèn)為自己讀懂了，實(shí)際上 印象并不深刻，也沒有真正理解。當(dāng)我們對所學(xué)知識進(jìn)行各種 “ 為什么 ” 的發(fā)問時，我們會把新的知識與舊的知識聯(lián)系起來，用舊的知識來解釋新的知識，從而讓新知識融入已有的知識體系，這樣才是真正的 “ 理解 ” ，因而也會記得更牢。所以，我們應(yīng)打破教條式接受知識的習(xí)慣，對學(xué)到的每個知識點(diǎn)都要多問幾個 “ 為什么 ” 。 二、心理意象法：用心作畫印象深 人的想象力是無窮的。心理意象法的關(guān)鍵就是把抽象的東西形象化。在心理學(xué)界早就流傳一句話：只要能付諸比喻和聯(lián)想，使其 “ 可見 ” ，就沒有記不住理解不了的東西。我們要做的就是把抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容放到一個心理圖像里，這個心理圖像可能是一個具體的物品、一幅畫面、一個動態(tài)的故事。心理意象法把新的知識與生活中常見
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1