【總結(jié)】1.以“立德樹人”為目標(biāo),有機(jī)融合,自然滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容。黨的十八大提出“立德樹人”的根本任務(wù)。新教材充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),將構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育、建設(shè)良好的思想道德風(fēng)尚等融合在整套教材的設(shè)計(jì)之中,為學(xué)生的人格
2025-06-20 21:21
【總結(jié)】解題:觀:觀賞滄:蒼茫之意、表現(xiàn)海水的顏色。觀滄海:觀賞蒼茫的大海。作者:曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞。曾歷任大將軍、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕稱帝,追尊為武帝。曹操雅愛詩(shī)
2025-08-15 23:28
【總結(jié)】出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間?三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音,熟讀成誦。2、注意詞語(yǔ)的積累和文句的翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生道理和父對(duì)子的殷殷期望。諸葛亮(181—234),字孔明,瑯琊陽(yáng)都(今山東省沂水縣)人,三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事
2025-06-13 03:04
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課《觀滄?!? 內(nèi)容預(yù)覽: 猜一猜: 他是杰出的軍事家,同時(shí)又是出色的詩(shī)人 他生活在中國(guó)歷史上最動(dòng)亂的時(shí)代. 他是中的重要人物. 三分天下有其一,他被人稱為治...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】古詩(shī)鑒賞一、考查要點(diǎn)1、詞語(yǔ)在詩(shī)文中的意義和作用。2、詩(shī)文所運(yùn)用的表達(dá)手法是如何體現(xiàn)的和怎么起作用的,作用又是什么。3、千古名句的分析理解。
2025-08-04 23:34
【總結(jié)】秋天的懷念史鐵生1、朗讀課文體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫,感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)感恩情懷。1951年生于北京,1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的
2025-06-13 03:03
【總結(jié)】郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,感受詩(shī)歌的音韻美和意境美。2、學(xué)習(xí)詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)感情的手法。3、體會(huì)詩(shī)人向往理想世界,追求美好生活的思想感情。郭沫若先生簡(jiǎn)介郭沫若(1892—1978)原名郭開貞,筆名沫若,四川省樂山縣人,我國(guó)著名的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古
2025-06-12 02:35
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品位優(yōu)美的語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等,收在《老舍文集》里。本文約寫于1930—1931年間,是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)《觀滄?!分R(shí)點(diǎn)整理 觀滄海 曹操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若...
2025-10-27 07:07
【總結(jié)】導(dǎo)入寓言四則學(xué)習(xí)目標(biāo)(第一課時(shí))1.積累“愛慕虛榮”“凱歌”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》等有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。3.學(xué)習(xí)兩則寓言故事,領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。一、勸喻性二、諷刺性“寓”是“寄托”的意思。
2025-06-14 19:45
【總結(jié)】植樹的牧羊人讓.喬諾(第二課時(shí))激情導(dǎo)入上節(jié)課我們把握了文章的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),這節(jié)課我們重點(diǎn)分析理解牧羊人的形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)?,運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法,抓住主要信息,分析和理解牧羊人的人物形象特點(diǎn)。?福的優(yōu)秀品質(zhì)?;顒?dòng)一人物形象分析1、
【總結(jié)】江南逢李龜年杜甫一、朗讀1、教師范讀2、學(xué)生自讀3、全班齊讀作者簡(jiǎn)介?杜甫(712~770),字子美,詩(shī)中常自稱少陵野老,世稱杜少陵。杜甫是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,宋以后被尊為“詩(shī)圣”,與李白并稱“李杜”。存詩(shī)1400多首,有《杜工部集》。二、創(chuàng)作背景?此詩(shī)
【總結(jié)】散文詩(shī)兩首《金色花》《荷葉·母親》散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看,它有詩(shī)的情緒和幻想,給讀者美感和想像,但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié);從形式上看,它有散文的外觀,不像詩(shī)歌那樣分行和押韻,但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩(shī)篇,
2025-06-12 15:19
【總結(jié)】看一看峨眉山月歌李白學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。作品名稱:峨眉山月歌創(chuàng)作年代:唐代作者:李白作品體裁:七言絕句李白(701年2月28日—762年),字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”。中國(guó)唐朝詩(shī)人,有
2025-06-12 15:20
【總結(jié)】曹操??意象意境?情景交融的整首詩(shī)的意象構(gòu)成?景和物的境界和氛圍?局部整體觀滄海東
2025-11-09 17:33