【總結(jié)】第一課時教學(xué)目標(biāo):1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會用提公因式法進行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。一、思考:1、整式乘法有幾種形式?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=am+an(3)多項式乘以多項式:(a
2024-11-23 13:33
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 12:03
【總結(jié)】1、用提公因式法把多項式進行因式分解【知識精讀】如果多項式的各項有公因式,根據(jù)乘法分配律的逆運算,可以把這個公因式提到括號外面,將多項式寫成因式乘積的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理論依據(jù)就是乘法分配律。多項式的公因式的確定方法是:(1)當(dāng)多項式有相同字母時,取相同字母的最低次冪。
2024-11-11 09:07
【總結(jié)】第三章因式分解3.3公式法第1課時用平方差公式分解因式1.把乘法公式從右到左地使用,可以把某些類型的多項式________,這種方法叫做公式法.2.平方差公式:a2-b2=______________.因式分解(a+b)(a-b)知識點用平方差公式分解因
2025-06-12 12:05
2025-06-12 12:03
【總結(jié)】因式分解(1)一知識點講解知識點一:因式分解概念:把一個多項式化為幾個整式的積的形式,叫做因式分解,也叫做把這個多項式分解因式。1.因式分解特征:因式分解的結(jié)果是幾個整式的乘積。2.因式分解與整式乘法關(guān)系:因式分解與整式的乘法是相反方向的變形整式乘法因式分解
2025-03-25 02:39
【總結(jié)】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標(biāo)?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-11 17:23
【總結(jié)】《提公因式法》習(xí)題一、填空題-12x12y3與8x10y6的公因式是________.(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________.+8a分解因式得________.(m-n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積.,(a-b)n=(b-a)n;當(dāng)n為______時,(a-b)n=-(b-a)n。(其中n為正整數(shù))-ab(a-b)2
【總結(jié)】因式分解的概念和提公因式法知識歸納:因式分解概念1、把化成的形式,叫做把這個多項式因式分解。2、因式分解與是互逆變形,分解的結(jié)果對不對可以用運算檢驗。3、提公因式:ma+mb+mc=
2025-01-15 02:04
【總結(jié)】第三章因式分解3.3公式法第2課時用完全平方公式分解因式1.完全平方公式:____________=(a±b)2.2.其左邊特點是:(1)多項式為__________;(2)有兩項同號且能寫成某數(shù)或某式的____的形式;(3)另一項是(2)
2025-06-12 12:04
【總結(jié)】第12章整式的乘除12.5因式分解第1課時因式分解及提公因式法目標(biāo)突破總結(jié)反思第12章整式的乘除知識目標(biāo)因式分解知識目標(biāo)1.通過自學(xué)閱讀,明確因式分解的概念.2.通過自學(xué)閱讀,在理解公因式和提公因式法概念的基礎(chǔ)上,會用提公因式法進行因式分解.3.通過自學(xué)閱讀,在理解公
2025-06-12 06:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級教學(xué)形式教師陳宇峰單位廣州市西關(guān)外國語學(xué)校課題名稱因式分解—提公因式法學(xué)情分析學(xué)生在此前學(xué)習(xí)了整式的乘法與除法運算,以及平方差公式和兩數(shù)和的完全平方公式,學(xué)生在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)因式分解,可提高學(xué)生對因式分解概念的理解,提高學(xué)生應(yīng)用
2024-11-23 15:34
【總結(jié)】提公因式法本溪市第三十六中學(xué)韓靜微義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版《數(shù)學(xué)》八年級下冊問題:什么是公因式?觀察下列各式的結(jié)構(gòu),有什么共同的特點?(1)(2)(3)mcmbma??ayax?rR??22?如果一個多項式中各項都含有一個相同的因式,那么
2024-11-03 22:03