【總結(jié)】7再塑生命的人一二三四一、字音字形1.識記生難字截.然(jié)感慨.(kǎi)爭執(zhí).(zhí)慚kuì(愧)pí(疲)倦qǐ(企)盼2.讀準(zhǔn)多音字(1)世間.:j
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】10*再塑生命的人【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.朗讀課文,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。2.學(xué)會從文中準(zhǔn)確概括關(guān)鍵句、中心句的能力。3.體味文章語言清新樸實(shí)的特點(diǎn),感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。4.學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第十課再塑生命的人教學(xué)目標(biāo)積累字詞,了解海倫?凱勒的生平事跡。?,理解人物形象,感悟作者的思想感情。?,把握“再塑生命”的深刻含義,理解“愛能創(chuàng)造奇跡”。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程第1課時(shí)?播放2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》的精彩
2025-06-19 19:47
【總結(jié)】11《論語》十二章◆走近作者孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。學(xué)無常師,相傳曾問禮于老聃,學(xué)樂于萇弘,學(xué)琴于師襄。聚徒講學(xué),從事政治活動。年五十,由魯國中都宰升任司寇。后又周游于宋、衛(wèi)、陳、蔡
2025-06-20 19:44
【總結(jié)】周練(三)(一)游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心①,報(bào)得三春暉②。【注釋】①寸草心:草中抽出的嫩芽,朝向太陽而生長,正如子女的心向著慈母一樣,故用以比擬。寸草,小草。②三春暉:喻指慈母之恩。三春:舊稱農(nóng)歷正月為孟春,二月為仲春,三月為
2025-06-12 04:11
【總結(jié)】10再塑生命的人考點(diǎn)1分析標(biāo)題文題《再塑生命的人》的含義是什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?字面含義:重新塑造生命、使重新獲得生命的人。深層含義:愛的光明照到了“我”的身上,“我”的靈魂被喚醒,擁有了“光明、希望、快樂和自由”。表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情??键c(diǎn)2人物
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】7再塑生命的人海倫·凱勒油畫像海倫·凱勒和莎莉文老師一起·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。方式。。·凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。海倫·凱勒(1880—1968),美國著
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學(xué)課件10再塑生命的人7C中小學(xué)課件課堂講練互動學(xué)習(xí)目標(biāo)·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。。。·凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。導(dǎo)入新課7C
2024-11-25 22:19
【總結(jié)】周練(七)(一)【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。【乙】追感往事①陸游諸公可嘆善謀身,誤國當(dāng)時(shí)豈一秦②。不望夷吾出江左,新亭對泣亦無人。【注
【總結(jié)】七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) “企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 ·凱勒的人...
2024-12-06 02:12
【總結(jié)】6散步◆走近作者莫懷戚(1951-2022),重慶人,作家。著有小說集《詩禮大家》《大律師現(xiàn)實(shí)錄》,長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》?!糁黝}解說這篇散文選取了祖孫三代在田野散步這個生活側(cè)面,生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
2025-06-12 05:30
【總結(jié)】10再塑生命的人知識目標(biāo)理解關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。情感目標(biāo)體會師生之間的深厚感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)?我?學(xué)習(xí)的具體事例,理清文章思路。,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言。,以及海倫頑強(qiáng)勤奮的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教學(xué)過程★★★一
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】18狼◆走近作者,蒲松齡(1640—1715),字留仙,世稱聊齋先生,淄川(今屬山東淄博)人。清代文學(xué)家。蒲松齡早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到70多歲才援例成為貢生。76歲時(shí)依窗危坐而逝。著有文言小說集《聊齋志異》?!读凝S志異》,簡稱《聊齋》,俗名《鬼狐傳》?!傲凝S”是
【總結(jié)】16貓◆走近作者鄭振鐸(1898-1958),福建長樂人,現(xiàn)代作家、翻譯家、文學(xué)史家。主要著作有短篇小說集《家庭的故事》《桂公塘》,專著《文學(xué)大綱》《中國俗文學(xué)史》等。◆主題解說這篇散文記述了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的心情。尤其是對第三只小貓的歉疚之情
【總結(jié)】1春◆走近作者,朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州人,散文家、詩人、學(xué)者。其散文樸素縝密,清雋沉郁,語言洗練,文筆清麗,極富真情實(shí)感。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。,◆文體知識,散文是一種自由、靈活地抒寫見聞、感受的文體。它的特
2025-06-20 19:50