【總結】第10課勇于承擔責任我們的責任知識整理知識概覽責任意識。負責任的人都能贏得人們的信任、尊敬和贊賞。良好的人際關系,和諧的社會氛圍,都需要人們負起自己的責任。不負責任,就會受到人們的鄙視和譴責,失去別人的信任和尊敬。相互約定。對他人的約定和承諾就意味著責任,履行這些約定就是負責任。社會角色
2025-06-18 00:13
【總結】單元整合維護公共秩序生活需要秩序生活離不開秩序秩序離不開規(guī)則規(guī)則離不開人們的自覺遵守規(guī)則是多種多樣的自覺維護秩序
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結】第9課《維護公共秩序》英華中學八年級思想品德教學案教師寄語:與人不求備,檢身若不及。學習內容:第九課第二站自覺維護秩序學習目標:(目標明確,行動才有效)1、培養(yǎng)自己自覺遵守秩序的習慣2、提高基本的道德判斷和辨別是非的能力學習重、難點:正確認識社會生活中存在的各種規(guī)則,做到自己遵守和維護社會規(guī)則
2024-12-09 08:15
【總結】第一單元第2課第2站友情價更高讀教材18頁“思相驛站”內容回答:如果你是雨欣你會怎樣做呢?預習提示:1、閱讀課本18—21頁并回答“思想驛站”知識2、你認為怎樣與異性同學之間進行健康交往?把握男女交往的分寸第一,不宜過分親昵。過分親昵會使自己顯得輕佻,
2024-11-30 08:19
【總結】做負責任的人知識整理知識概覽自己負責。做負責任的人,就要從我們身邊的小事做起,努力培養(yǎng)自己的責任感?!柏撠熑巍斌w現(xiàn)在我們學習和生活的實際行動中。對自己負責,要對自己行為的后果負責。他人負責。對他人負責,就是要設身處地為他人著想,考慮到他人的利益。還要守約踐諾,盡自己的努力把答應的事情做好。社會
2025-06-16 12:58
2025-06-18 00:15
【總結】第8課遠離暴力暴力影響生活知識整理知識概覽、心理發(fā)育尚,不足,自控能力不強,的意識較差,有限,因而容易受到暴力侵害。的侵害。家庭是我們最安全、最可靠、最溫暖的港灣,父母為我們的健康成長提供了和。的侵害。學校是我們成長的。學校也存
2025-06-20 17:06
【總結】維護公共秩序第一單元關注社會發(fā)展第3課積極服務社會步驟一老師:請各組組長來領每組的家庭作業(yè)本,并發(fā)下去。步驟二由于今天的課堂練習題紙不夠,同學們自行上來領,如果有同學沒有領到,請把題目抄到作業(yè)本上,再完成?;顒?:做游戲明道理請沒有領到練習題紙的同學,結合剛剛前后有序和混亂的場景,
2025-06-18 12:27
【總結】第3課積極服務社會第二框維護公共秩序基本要求:快讀教材26-29頁正文,思考下列問題自主先學1、內容、不良秩序的成因、危害公共秩序的含義1有序與無序秩序依靠什么來維護?公共秩序又稱社會秩序,是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序
2025-06-20 13:19
【總結】《生活需要秩序》教學設計教學目標主要引導學生認識到秩序對于社會生活的重要性,社會生活離不開秩序。教學重難點1、規(guī)則存在的意義。2、規(guī)則存在于社會公共生活中,也存在于我們的私人生活中。3、規(guī)則存在的領域十分廣泛,存在的形式也是多種多樣。教學過程一、導入新課以北京市密云縣燈節(jié)賞燈時發(fā)生的踩踏事件及貴新公路交
2024-12-09 02:16
【總結】2021年2月5日19時45分,正在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣第二屆迎春燈展中,因一游人在公園橋上跌倒,引起身后游人秩序混亂失控,造成踩死、擠傷游人的特大惡性事故,致37人死亡、15人受傷。思考:2、應當如何避免此類事件的發(fā)生?1、失去秩序的結果是什么?秩序保證公共生活順利的實現(xiàn),為我們每一個人平等地參與社會
2024-11-30 08:27
2025-06-26 22:49
【總結】信任最珍貴教學設計1教材分析誠實與信任是不可分的,誠實對于自己、他人和社會的意義很多要通過信任來實現(xiàn)。一個人能夠在社會中有安全感也是因為對他人的信任,而一個人的自我價值的實現(xiàn)很大程度體現(xiàn)在他對他人的信任上;一個社會能夠存在發(fā)展,其基礎就是人與人的相互信任。所以,信任是一種重要的交往品德但是,目前由于社會正處于轉型期,各種不符合道德、法律的
2024-12-08 00:02
【總結】八年級道德與法治第一課第2站《熱愛生命》導學案班級姓名使用、批改日期得分:【學習目標】1.了解珍愛生命,呵護生命健康的原因。2.掌握基本的自我救護知識和技能。3.知道人生的真諦?!咀詫W指導】閱讀課本P6-10,完成
2024-12-08 00:06