【總結(jié)】單玲玲一、教材結(jié)構(gòu)分析本單元從不同區(qū)域人們生活轉(zhuǎn)到區(qū)域變化。從前幾單元空間概念過渡到時間概念，讓學生從身邊的變化，擴展到區(qū)域變化、人類社會的變化、從中感受變化、探索變化原因與影響。熟悉衡量變化的工具，分析表現(xiàn)歷史時段詞匯和習慣方法，體會人類活動與環(huán)境的相互關(guān)系。逐步熟悉歷史
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】一、教學目標1、經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進行觀察、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程，掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能，學會分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展初步的審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、通過具體事例認識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學生用數(shù)學的
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】第9課《維護公共秩序》英華中學八年級思想品德教學案教師寄語：與人不求備，檢身若不及。學習內(nèi)容：第九課第二站自覺維護秩序?qū)W習目標：（目標明確，行動才有效）1、培養(yǎng)自己自覺遵守秩序的習慣2、提高基本的道德判斷和辨別是非的能力學習重、難點：正確認識社會生活中存在的各種規(guī)則，做到自己遵守和維護社會規(guī)則
2024-12-09 08:15
【總結(jié)】夜雨中，人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨知識與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語，理解并體會作者頗具哲理的語言風格。在誦讀中,體會作者對人生、對社會的獨特感悟。在體會語言美的同時陶冶情操，學會自我調(diào)適心情學習目標
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】學會尊重別人填空,首先要————，這里的平等是指————觀后思考：①如何評價小黃的言行？②假如你是小楊，你會感受如何？③家境清貧就低人一等嗎？④如何對待家庭經(jīng)濟困難的同學？（P47)觀后思考：①如果你是C同學，會有怎樣感受？②我們應(yīng)怎樣正確看待
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】編輯此外添加標題文本62學習目標了解實數(shù)的意義，能對實數(shù)按要求分類；了解有理數(shù)的運算法則在實數(shù)范圍內(nèi)仍然適用；能利用性質(zhì)或公式對實數(shù)進行簡單的化簡。3回顧與思考回顧思考有理數(shù)整數(shù)分數(shù)有限小數(shù)無限循環(huán)小數(shù)無理
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野，蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來，他出版散文集18種，成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩，皆是他作品的
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?（）散文，它描寫了（）和（）的過程，象征了（）。寫于（）年，作者（）是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇（象征）散文，它描寫了（酷暑天氣的悶熱難忍）和（大雷雨醞釀降臨）的過程，象征了（革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治，加速到來）。寫于（1934）年，作者（茅盾）是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背（àikǒu）（tuānjí）hánlài（mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】第1站我們的權(quán)利八年級思想品德第三單元1、公民的基本權(quán)利是由“誰”規(guī)定的？2、你能例舉出四種公民的基本權(quán)利嗎？《憲法》：中華人民共和國公民享有平等的權(quán)利未成年人是否象成年人一樣也具有同樣多的權(quán)利呢？我們的權(quán)利?1、什么是未成年人？?2、你能說說法律保護
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學講魯迅作者介紹魯迅（1881--1936），中國現(xiàn)代偉大的文學家，思想家，革命家，翻譯家和新文化運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，幼年時受詩書經(jīng)傳的教育，青年時代東渡日本學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，立志用文學來改變落后的國民精神面貌。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運動的先驅(qū)之一，也
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】八年級數(shù)學(上)《實數(shù)》高淳縣實驗學校陳建軍例如：2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律??252322322????合并同類項法則??6323623??????乘法分配律1、
2024-11-30 08:27
【總結(jié)】2021/1/14中國近代史1五四運動2021/1/14中國近代史2返回2021/1/14中國近代史3在新文化運動熏陶下，學生關(guān)懷國家的熱情高漲。1919年5月4日，北京學生上街示威游行，「外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊」，要求拒絕在巴黎和約上簽字。這場震驚中外的「五四運動」歷時兩個月，席卷
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】北師大版八年級物理上冊第五章高里中學八年級呂海濤知識與技能目標，理解光的傳播規(guī)律以及現(xiàn)象和應(yīng)用。。第一節(jié)光的傳播螢火蟲身體會發(fā)光的魚水母一、光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源：太陽、恒星等2、人造光源：篝火
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