20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第26課一雙手課件2蘇教版(編輯修改稿)
2024-07-08 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “人”字 ? 掌面 ——鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落 ? 搓幾個(gè)來(lái)回，火燎燎地痛，紅了。 ? 手指 ——一只手指就像一根三 ? 節(jié)老松木 ? ? 長(zhǎng)、寬、厚 把我的手緊緊地裹住 形狀 手背 手心 大小 —— 比喻 —— 視覺(jué) —— 視覺(jué) 觸覺(jué) 比喻 —— 列數(shù)據(jù) 課文的題目明明是 “ 一雙手 ” ，作者為什么在文章的開(kāi)頭偏偏先列舉了各種各樣的手，而且是一雙雙未曾留下深刻印象的手呢？ 這里使用了 對(duì)比 的方法羅列了各種各樣的手，表面上是寫握過(guò)的手，但這些手都未給作者留下深刻的印象，暗中是要與張迎善的手形成對(duì)比，突出 他的手的與眾不同，這是 烘托映襯 的寫法。 文章通過(guò)一雙手寫出了主人公什么樣的精神？ 不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè) 默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn) 文章記敘的是林業(yè)工人張迎善育林的感人事跡，但卻以 “ 一雙手 ” 為題，為什么，有什么作用？ 課文主要是通過(guò)描寫他的這雙手來(lái)記敘他的感人事跡，所以 “一雙手 ”是全
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