【總結(jié)】《一面》頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補也沒有洗?！犊滓壹骸芬浑p手姜
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】五個蘿卜一條根，拼搏摔打它在先。手兩個小樹丫，長著五個杈，不長葉子不開花，做事全靠它。一雙手圖觀·雙手4姜孟之海安縣大公鎮(zhèn)初級中學(xué)沈鋮了解·雙手第一步：交流感知放聲朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容。要求
2025-06-14 06:29
2025-06-14 06:32
【總結(jié)】一雙手姜孟之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說明等表達方式的綜合運用。3、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。4、學(xué)習(xí)以小見大的寫法。1、題目所指的是誰的手？2、這是一雙什么樣的手？有什么價值？（詞語概括）3、
2025-06-11 22:30
2025-06-18 17:04
【總結(jié)】二十三囚綠記一二三一、字音字形1.識記生難字涸．轍()移xǐ()急不暇．擇()婆suō()淅瀝．．()yà()苗助長蕈菌．．()猗．郁()
2025-06-20 16:08
2025-06-20 16:06
【總結(jié)】二十五治水必躬親一二三四一、字音字形潴．()咨詢．．()胼胝．．()躬．歷山川()zhūzīxúnpiánzhīgōng一二三四二、重要詞語1.重點詞解釋(1
2025-06-18 01:42
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】九成功第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十八 二十八 《《雪雪》》的獨特之處的獨特之處二十八 《雪》的獨特之處自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者李允經(jīng)，北京魯迅博物館研究員，著有《魯迅的情感世界》等。
2025-06-15 04:19
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十七 簡潔精純的二十七 簡潔精純的《《雪雪》》二十七 簡潔精純的《雪》自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者斯妤，當(dāng)代女作家，福建廈門人。代表作有散文集《兩種生活》，小說集《
【總結(jié)】第六單元橫看成嶺側(cè)成峰寫作鳳頭·豹尾寫作題目一、觀察一種自然現(xiàn)象(如霧、霜、雷、雨等)，以這種自然現(xiàn)象為題材寫一篇文章，最好能對所描寫的自然現(xiàn)象寄托獨特的感受，寫作中要努力展開聯(lián)想和想象。完成后請同學(xué)進行簡要評論，特別注意開頭和結(jié)尾的寫法。二、對同一部作品，可以有不同的看法，從關(guān)于《雪》的
2025-06-15 04:20
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十五 讀二十五 讀《《雪雪》》需要聯(lián)想需要聯(lián)想二十五 讀《雪》需要聯(lián)想自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者王蒙，當(dāng)代作家，河北南皮人。主要作品有長篇小說《青春萬歲》，中篇
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十三十三)峻青(1923—1991)，原名孫俊卿，山東海陽人。當(dāng)代作家。幼年家貧，只讀了幾年小學(xué)，13歲便去工廠當(dāng)童工，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加了革命工作。在地方抗日民主政府從事教育和群眾工作。通過自學(xué)提高了文化水平，成為一名在小說、散文、評論、戲劇、電影等各方面都有成就的作家。作者簡介
2025-06-15 12:04
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