【文章內(nèi)容簡介】 、布局的設(shè)計 D、旋律的設(shè)計我的答案：C窗體底端2Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理：（）窗體頂端 A、比主題強(qiáng) B、比主題弱 C、與主題相同 D、比主題慢我的答案：A窗體底端3下列哪一種表現(xiàn)違反音樂中的審美原則：（）窗體頂端 A、有序的豐富主義 B、邏輯主義 C、變化新穎主義 D、偶然主義我的答案：D窗體底端4簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5在古典音樂中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）窗體頂端我的答案：√——《》1音樂人的生活態(tài)度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）窗體頂端 A、結(jié)果的藝術(shù) B、瞬時的藝術(shù) C、永恒的藝術(shù) D、過程的藝術(shù)我的答案：D窗體底端2在創(chuàng)作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律的關(guān)注。（）窗體頂端我的答案：√——《間奏曲》等賞析1《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創(chuàng)作的：（）窗體頂端 A、岡瑟舒勒 B、 C、約翰凱奇 D、我的答案：C窗體底端2下列哪一項表述不符合約翰凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》：窗體頂端 A、戲劇性 B、舒緩流暢 C、具備張力 D、豐富多彩我的答案：B窗體底端3下列哪一項鋼琴表演藝術(shù)被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”：（）窗體頂端 A、樂隊鋼琴 B、現(xiàn)代鋼琴 C、古鋼琴 D、預(yù)置鋼琴我的答案：D窗體底端4偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識什么是音樂。（）窗體頂端我的答案：√“細(xì)節(jié)控制”的重要性1音樂標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）窗體頂端 A、先天因素 B、環(huán)境因素 C、短時間的學(xué)習(xí) D、長時間訓(xùn)練我的答案：D窗體底端2在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標(biāo)準(zhǔn)：（）窗體頂端 A、記憶 B、經(jīng)驗總結(jié) C、引導(dǎo) D、理論學(xué)習(xí)我的答案：D錯窗體底端3排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）窗體頂端 A、強(qiáng)刺激 B、大量的接觸 C、親身試驗 D、感覺經(jīng)驗我的答案：B錯窗體底端4如果強(qiáng)刺激式地大量時間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會銘刻在我們腦子里。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()窗體頂端我的答案：1偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）窗體頂端 A、層次銜接 B、中景結(jié)構(gòu) C、總體布局 D、細(xì)節(jié)我的答案：D窗體底端2影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項：（）窗體頂端 A、邏輯性 B、有序性 C、細(xì)節(jié) D、豐富性我的答案：C窗體底端3我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹σ魳纷诮贪愕模海ǎ┐绑w頂端 A、篤敬 B、怠慢 C、褻瀆 D、沉迷我的答案：A窗體底端4如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）窗體頂端我的答案：——《Yesterday once more》1湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）窗體頂端 A、俞遜發(fā) B、曾永清 C、陸春齡 D、趙松庭我的答案：C窗體底端2演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）窗體頂端 A、美國 B、英國 C、加拿大 D、德國我的答案：A窗體底端3下列哪一項不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國音樂的審美特質(zhì)：（）窗體頂端 A、追求意境 B、追求空靈 C、追求韻味 D、追求炫麗我的答案：D窗體底端4西洋油畫經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）窗體頂端我的答案：√——連貫與流暢1以下關(guān)于樂感的說法正確的是：（）窗體頂端 A、期待感 B、聯(lián)覺反應(yīng) C、可以訓(xùn)練 D、不可以訓(xùn)練我的答案：D窗體底端2在培養(yǎng)樂感過程中我們要首先培養(yǎng)下列哪一項期待感技能：（）窗體頂端 A、下一個音如何出現(xiàn) B、下一個音以何種方式出現(xiàn) C、當(dāng)前音的效果 D、下一個音的“表現(xiàn)性”感覺我的答案：B錯窗體底端3因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。窗體頂端 A、歸屬感 B、期待感 C、安全感 D、新鮮感我的答案：B窗體底端4人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產(chǎn)生期待行為。（）窗體頂端我的答案：√1由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（)窗體頂端 A、慣性因素 B、規(guī)律因素 C、客觀因素 D、主觀感受因素我的答案：A窗體底端2我們安排音樂的結(jié)構(gòu)時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）窗體頂端 A、越來越快 B、越來越慢 C、漸慢漸強(qiáng) D、越來越弱我的答案：C窗體底端3下列哪一種音樂表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：（）窗體頂端 A、自然 B、流暢 C、連貫 D、生硬我的答案：D窗體底端4我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現(xiàn)突兀的變化。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）窗體頂端我的答案：√——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析1下列哪一項可以彌補(bǔ)我們在沒有炫技能力的演奏：（）窗體頂端 A、演奏經(jīng)驗 B、理論知識 C、樂感 D、視頻教學(xué)我的答案：C窗體底端2下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩人”：（）窗體頂端 A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦我的答案：D窗體底端3人類演奏音樂技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是：（）窗體頂端 A、李斯特 B、理查德弗里德曼 C、馬克西姆 D、Cziffra我的答案：D錯窗體底端4大多數(shù)的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個弊端是某些大師可能會將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）窗體頂端我的答案：√——變化與新穎1下列哪一項感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）窗體頂端 A、滿足 B、釋放 C、厭煩 D、緩解我的答案：C窗體底端2下列關(guān)于“求異”心理的說法錯誤的是：（）窗體頂端 A、本能的反應(yīng) B、無處不在 C、是一種心理活動 D、尋求與眾不同我的答案：D窗體底端3下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）窗體頂端 A、理論知識水平 B、內(nèi)心的期待感 C、聽眾的音樂天賦 D、聽眾的樂感我的答案：B窗體底端4在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5作為一個聽者，其沒有深厚的專業(yè)知識是其對音樂作品進(jìn)行價值判斷的重要能力。（）窗體頂端我的答案：1一個作品能得到大眾一致的評價的心理學(xué)原因在于：（）窗體頂端 A、權(quán)威引導(dǎo)性 B、社會趨同性 C、從眾心理 D、主體間性我的答案：B錯窗體底端2我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現(xiàn)時我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺：（）窗體頂端 A、最遠(yuǎn)期待 B、最近期待 C、最優(yōu)期待 D、最滿意期待我的答案：B窗體底端3創(chuàng)新活動以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）窗體頂端 A、順從規(guī)律 B、求異規(guī)律 C、期待規(guī)律 D、趨同規(guī)律我的答案：C窗體底端4創(chuàng)造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）窗體頂端我的答案：1在創(chuàng)作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規(guī)律會導(dǎo)致音樂無法為人所接受的后果：（）窗體頂端 A、人們的傳統(tǒng) B、人們心理期待 C、人們的欣賞慣性 D、人們的習(xí)慣我的答案：D錯窗體底端2在社會行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）窗體頂端 A、尊重傳統(tǒng) B、一成不變 C、新穎創(chuàng)新 D、墨守成規(guī)我的答案：C窗體底端3從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）窗體頂端 A、仔細(xì)分析樂譜，做出變化 B、演奏時強(qiáng)調(diào)變化 C、加入出人意料的因素 D、社會環(huán)境的寬容我的答案：C錯窗體底端4人們往往對平庸者持寬容態(tài)度，卻對標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）窗體頂端我的答案：——《影子之歌》等賞析1《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）窗體頂端 A、《迪諾拉》 B、《夢游女》 C、《天鵝湖》 D、《費加羅的婚禮》我的答案：A窗體底端2《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）窗體頂端 A、長號 B、琵琶 C、嗩吶 D、古琴我的答案：C1根據(jù)聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）窗體頂端 A、低音 B、明亮 C、緩慢 D、暗淡我的答案：B窗體底端2通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）窗體頂端 A、音量上下行規(guī)律 B、個人演奏習(xí)慣 C、落鍵的力量強(qiáng)弱與否 D、賦予音樂的情感指向我的答案：D窗體底端3下列哪一項是音樂與表現(xiàn)對象之間的中介環(huán)節(jié)：（）窗體頂端 A、聽眾 B、作曲家 C、聯(lián)覺 D、演奏家我的答案：C窗體底端4音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺反應(yīng)來尋求和組織對應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）窗體頂端我的答案：1音樂音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）窗體頂端 A、聲音大小 B、聲音強(qiáng)度 C、聲音長短與高低 D、聲音五種屬性的配合效果我的答案：D窗體底端2在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）窗體頂端 A、音量大小 B、音量長短 C、音量高低 D、音量刻度我的答案：C窗體底端3下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）窗體頂端 A、不穩(wěn)定 B、明確 C、穩(wěn)定 D、豐富且有序我的答案：A窗體底端4一般的音樂規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）窗體頂端我的答案：√1當(dāng)我們在創(chuàng)作樂曲時，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動的情感時應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）窗體頂端 A、漸弱 B、漸長 C、漸強(qiáng) D、漸緩我的答案：C窗體底端2拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）窗體頂端 A、激動不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅我的答案：D窗體底端3在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對比手法的演奏家是：（）窗體頂端 A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特我的答案：C窗體底端4我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）窗體頂端我的答案：《重歸蘇連托》等音樂欣賞1在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）窗體頂端 A、卡欽 B、里赫特 C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特我的答案：A窗體底端2有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內(nèi)心沒有細(xì)膩、真摯的感情。（）窗體頂端我的答案：√窗體