皇帝的新裝課后練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2025-07-19 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B．“你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問。C．最后，他們齊聲說(shuō)：請(qǐng)看：新衣服縫好了。D．人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇帝在更衣室里”。4．作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話，表明這個(gè)孩子( )A．太笨太傻太愚蠢。B．觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C．不懂事，破環(huán)了游行大典的氣氛。D．天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。5．對(duì)本文結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是( )A．愛新裝、做新裝、穿新裝、展新裝B．愛新裝、看新裝、穿新裝、夸新裝C．喜新裝、看新裝、穿新裝、展新裝D．喜新裝、做新裝、夸新裝、穿新裝6．簡(jiǎn)答。(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。”為什么說(shuō)皇帝心里感到不自然?(2)這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩說(shuō)出真相，這說(shuō)明了什么?閱讀下文，回答問題?；实酆芟胗H自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見?！澳憧催@布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料?！斑@是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”于是他就點(diǎn)頭表示他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?．文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語(yǔ)是( )A．精致 美麗 無(wú)雙 B．美麗 精細(xì) 無(wú)雙C．華麗 精致 無(wú)雙 D．精細(xì) 華麗 無(wú)雙8．文中加粗的兩上“可是”，前者用來(lái)表示_________，后者用來(lái)表示___________。9．文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個(gè)“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?10．皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說(shuō)：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?11．皇帝給兩個(gè)騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?12．大臣們說(shuō)假話的原因是( )A．大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有附聲附和，保持一致。B．大臣們都怕被當(dāng)作“不稱職”的蠢人而丟掉官位。C．大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。D．大臣們都沒有識(shí)破騙子的手段。13．“每個(gè)人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?[課外拓展]14．讀下面幾個(gè)同學(xué)的議論，然后回答問題。甲：現(xiàn)在市場(chǎng)上刮起了稱“王”稱“霸”風(fēng)。好像稱上了“王”，稱上了“霸”，產(chǎn)品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對(duì)市場(chǎng)未必有好處。乙：還別說(shuō)，這事我也見了不少。面
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