【文章內(nèi)容簡介】 群中的／m n ,／三個音位在組合關(guān)系上就有很大的差異。 什么是語流音變？主要有哪些？請舉例說明。答：語流音變就是音位與音位組合時，受鄰音的影響或由于說話時快慢、高低和強(qiáng)弱的不同而產(chǎn)生的語音變化。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種。（1） 同化：兩個不同的音位，其中一個受另一個的影響，變成了跟它相同或相近的音位。如英語中表示復(fù)數(shù)的s，在清輔音后念清音s，如books，在濁輔音后念 z，如dogs。同樣的音位，就是受到前面的輔音的影響而念不同的音位，就是被前面的輔音同化了。漢語tanke（坦克），其中的n受k影響，有 的特 點(diǎn)，就是同化。（2） 異化：兩個相同相近的音位，其中一個由于某種原因變得跟它不同。普通話中的變調(diào)是典型的異化現(xiàn)象。比如上聲，兩個上聲相連，前一個上聲變成陽平，如“老 虎、展覽、打死、紙馬、管理”；而上聲在其它聲調(diào)前一律念半上，即21調(diào)，如“馬上、理由、攬車”。“不”在去聲前念陽平，在其它聲調(diào)前念本音。可見在普 通話中非音質(zhì)音位中的調(diào)位也有變體音位，比如上聲實(shí)際上有21321三個變體形式。（3）弱化：語流中，有些音位的發(fā)音變?nèi)酰荒敲辞逦?，這種現(xiàn)象就是弱化。普通話的輕聲就是比較典型的弱化現(xiàn)象。如頭在“木頭、念頭、苦頭”中變成了輕聲，“爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜”等詞語的第二個音節(jié)往往也念輕聲。（4）脫落：弱化進(jìn)一步強(qiáng)化，丟失了某些音位，或在快速發(fā)音的過程中省略了某些因?yàn)椋@就形成脫落。例如把“我們”、“你們”說成/wom/、/nimn/，把“豆腐”說成/touf /，把“不知道”說成//,英語中把“I am”說成“I’m”，把“I shall”說成“I’ll”，等等，都是脫略。 怎樣找出一個語言或方言的音位。在歸納音位的時候，要進(jìn)行對比，看看不同的音素是否具有區(qū)別意義的作用。如何檢查一個音素是否能區(qū)別意義的呢？采用三種具體方法： 1）減除法：在具體的語言中，如果把詞中的一個音素減掉，詞義就發(fā)生變化，減掉的音素就是音位。例如，漢語的［mao35］（毛），如果去掉［m］，就會變成［ao35］（熬），意義就發(fā)生了變化，［m］就是音位。由于它的存在，把“毛”和“熬”區(qū)別開來。 2）添加法：如果一個詞加上一個音素，詞義就發(fā)生變化，則加上的這個音素也是音位。例如，英語中，desk［desk］，加上s［s］，形成desks［desks］，前者是單數(shù)，后者是復(fù)數(shù)，意義發(fā)生了變化，則加上的［s］就是音位。 3）替換法：如果詞中的某一個音素被換成另一個音素，詞義就發(fā)生了變化，則 所換的音素就是另外一個音位。例如，英語的“sky”［skai］（天空）中的“k”換成“sly”［slai］（狡猾的），意思就發(fā)生了變化，則/l /就是一個與/k/不同的音位。如果換了一個音，這個音不起區(qū)別意義的作用，則不是音位。例如，把［skai］換成［sk‘a(chǎn)i]，雖然聽上去不順耳，但 是不改變意義，因此［k‘］不是另外一個音位。 區(qū)別特征與語音系統(tǒng)組合，聚合兩軸的關(guān)系。 同 一個語音系統(tǒng)里的音位既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。同一個語音系統(tǒng)里的音位，依靠某些特征相互區(qū)別。又依靠某些特征相互聯(lián)系，聚合成群。同一聚合中的音位，根 據(jù)音位的系統(tǒng)性特點(diǎn)，應(yīng)該具有相同的組合關(guān)系。例如：如現(xiàn)代漢語中的雙唇音都可以作聲母，作聲母都可以和開口呼、齊齒呼相拼，合口呼只和u相拼，不和撮口 呼相拼， 但實(shí)際上，在平行、對稱的系統(tǒng)中常常會出現(xiàn)不平行、不對稱的現(xiàn)象。（參上題答案） 第四章 語法一、舉例解釋下列名詞內(nèi)部屈折；格；性；曲折詞綴；黏著語素；體；時；詞法。 二、填空、體、（ ）和（ ）。（ ）。，worker這一部分可以稱為（ ）。，語言可以分為（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）。（ ）。（ ）。、格和（ ）。，例如“研究問題”屬于（ ），“跑得很快”屬于（ ），“馬上出發(fā)”屬于（ ），“火山爆發(fā)”屬于（ ）。（ ）詞綴。11. 表達(dá)語法意義的語法形式除了有類的配例之外，還有（ ）和（ ）。三、單項(xiàng)選擇（ ）A．大學(xué)、人民、（英）reader、阿姨、（英）railway、教室、（英）unhappy、材料、（英）classroom“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（ ） （ ）A．句法變換反映的是具體句子之間的關(guān)系。B．句法變換可以區(qū)分句法多義。C．容許變換說明一個語言的語序是自由的。D．變換從不改變句子的語義。（ ）A．意義 C．句法功能 “花兒”是（ ） Aztec語中的一些詞及其英譯翻譯。Nokalimy house nokalimesmy housesMokaliyour house ikalihis house kalimeshouses如果表示“friend”的詞是mahkwa,表示“my friends”的詞應(yīng)該是（ ） D. momahkwaes四、分析題：支持的是王書記 。他希望將來研究語言學(xué)。 。張三去過北京。媽媽洗了衣服。學(xué)生舉著標(biāo)語。五、問答題。遞歸性和句法結(jié)構(gòu)的層次性有什么關(guān)系？，我們可以用怎樣的辦法給漢語名詞分出語法上的小類？請?jiān)囍o出一種分類，并說明理由。，舉例說說漢語語素的特點(diǎn)。 答案：一：名詞解釋。內(nèi)部屈折：也叫語音交替，指通過詞根的語音變化構(gòu)成語法形式，表示某種語法意義。格：表示名詞、代詞在句中和其它詞的關(guān)系。性：是某些語言里的名詞的分類。曲折詞綴：只能改變一個詞的形式，不能構(gòu)成新詞。黏著語素：根據(jù)語素是否可以單獨(dú)成詞，還可以把語素分為自由語素和黏著語素。詞綴都是黏著語素。體：表示動作行為進(jìn)行的各種階段和狀態(tài)。“時”：表示動作發(fā)生的時間。語法：包括句法和詞法兩個方面，詞以下的規(guī)則是詞法。 二：填空題。人稱；態(tài)。合成詞。詞根。 孤立語 、黏著語、曲折語 和 復(fù)綜語。語氣。 單純詞。 語素。 數(shù)。 述賓，述補(bǔ)，偏正，主謂。 1形態(tài)的一致性配合，虛詞。 三：單項(xiàng)選擇題。16 B、A、B、B、D、E。 四：分析題。：我們支持是王書記（王書記是受事）支持我們的是王書記（王書記是施事）。 他 希望 將來 研究 語言學(xué)。| 主|| 謂語 | |動 | 賓 | |狀 中 | | 動|賓 | S NP VP V ADVP ADV VP N V N 他 希望 將來 研究 語言學(xué)。 。位置 A B C 張三 去過 北京。例子 媽媽 洗了 衣服。 學(xué)生 舉著 標(biāo)語。 主 謂 賓 名詞 動詞 名詞處于A位置和C位置的都是名詞,B和C先組合成動賓結(jié)構(gòu),再和A組合成主謂結(jié)構(gòu). 五、問答題。遞歸性和句法結(jié)構(gòu)的層次性有什么關(guān)系？結(jié)構(gòu)中某個單位（例如詞）可以不斷的被一個同功能的詞組去替換，結(jié)果可以使基本結(jié)構(gòu)里面的項(xiàng)擴(kuò)展成很長的多層套合結(jié)構(gòu)，但作用仍等于原先的那個項(xiàng)。比如：他買了襯衫。他買了真絲襯衫。他買了短袖的真絲襯衫。他買了漂亮的短袖真絲襯衫。通過偏正結(jié)構(gòu)的遞歸性可以對以上句子中的賓語“襯衫”進(jìn)行擴(kuò)展。語法的組合結(jié)構(gòu)一層套一層，所以同樣的結(jié)構(gòu)規(guī)則可以重復(fù)使用而不致造成結(jié)構(gòu)上的混亂。語法結(jié)構(gòu)的遞歸性和語法結(jié)構(gòu)的層次性密切相關(guān)。語法結(jié)構(gòu)的層次性在一定程度上是由遞歸性造成的，而語法結(jié)構(gòu)的層次性也為語法規(guī)則的反復(fù)使用提供了可能。 ，我們可以用怎樣的辦法給漢語名詞分出語法上的小類？請?jiān)囍o出一種分類，并說明理由。詞類是按照詞在結(jié)構(gòu)中所能起的作用，即詞的句法功能分出的類。劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)有三個，形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)意義標(biāo)準(zhǔn)句法功能標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)包括構(gòu)形形態(tài)（例如重疊；）和構(gòu)詞形態(tài)（例如詞綴。 ）印歐語系的語言形態(tài)變化豐富，具有相同形態(tài)變化的詞功能往往也相同，可以以形態(tài)作為劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)。如可以加ed的都是動詞。意 義標(biāo)準(zhǔn)把語法意義相同的詞劃成一類。語法意義是指詞所具有的抽象、概括的意義，如表示事物名稱的詞歸為名詞。不管是印歐語系的語言還是漢語都可以從意義上 進(jìn)行歸類，只不過意義不能作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛行┰~匯意義接近的詞語法功能卻并不相同。如“忽然”和“突然”，兩個都可以作狀語，但“突然”除作狀語外還 可以作謂語作定語，是形容詞，“ 忽然”則只能作狀語是副詞。句法功能標(biāo)準(zhǔn)包括兩個方面(1)詞與詞的組合能力，包括實(shí)詞與另一類實(shí)詞的組合能力。虛詞依附實(shí)詞和短語的能力。 (2)充當(dāng)句子成分的能力劃分詞類最根本的標(biāo)準(zhǔn)是分布，就是指語法單位所能出現(xiàn)、不能出現(xiàn)的所有組合位置的總和，具體說指，能夠充當(dāng)什么句法成分，能與什么性質(zhì)的詞組合等。這種“活動能力”就叫做語法分布。凡是能在同樣的組合位置中出現(xiàn)的詞，它們的句法功能相同，就可以歸為一類。漢 語名詞不能從形態(tài)上進(jìn)行歸類，分布上名詞都可以作主語和賓語，少數(shù)名詞如時間名詞和方位名詞還可以直接作狀語，一般的名詞前不能加“不”或者“很”（不人 不鬼、不男不女除外）一般名詞都可以接受物量詞的修飾，不接受動量詞的修飾。給名詞分類主要依據(jù)的是意義，可分類如下：①人的名稱：人 廠長 大夫 作家 兒童 老人 教師②處所名稱：上海 故宮 沈陽 亞洲③時間名詞：夏天 今天 早晨 上午④方位名詞：上面 中間 東南 左邊⑤具體事物的名稱：鋼筆 電腦 蘋果⑥抽象事物的名稱：觀點(diǎn) 和平 文化 科學(xué) 愿望 理想 ，舉例說說漢語語素的特點(diǎn)。語素在不同語言中有很大差異，就漢語來說，大抵是一個音節(jié)對應(yīng)一個語素?！耙粋€音節(jié)，一個語素”的對應(yīng)也有少量例外，如“玻璃”，“葡萄”等等，都是兩個音節(jié)，但因?yàn)椤安！薄傲А薄捌稀薄疤选眴为?dú)都沒有意義，所以“玻璃”“葡萄”分別是一個語素。在英語中，一個語素與音系單位的對應(yīng)有不同的情形，英語的一個語素可以是一個音節(jié)，如book，也可以大于一個音節(jié)，如mother,或不足一個音節(jié)，如books的s. 。判 定一個成分是否是詞，取決于它是否是造句時自由運(yùn)用的最小單位，而不在于它含有幾個語素。造句時可自由運(yùn)用的諸單位中只有“最小”者才是詞，這一點(diǎn)可以把 詞和詞以上更大的語法單位區(qū)別開來。通常用擴(kuò)展的方法來測試造句的自由單位是否“最小”。通俗的說，就是詞的內(nèi)部不能插入別的成分，而比詞大的單位可以插 入其他成分。如“大衣”和“新大衣”，“大衣”是詞，中間不能再插入其他成分，而“新大衣”是短語。中間可以插入其他成分，“新的大衣”。 第五章 語義和語用 一、名詞解釋基本詞匯；多義詞；反義詞；施事；焦點(diǎn)；情態(tài)；語氣；言語行為。二．填空1．（ ）、（ ）、（ ）是詞義概括性的三個重要的表現(xiàn)形式。，最初的那項(xiàng)意義叫（ ），離開上下文人們就能知道的那項(xiàng)意義叫（ ）。漢語“老”有“年紀(jì)大”、“經(jīng)常”、“陳舊的”等意義，其中，“年紀(jì)大”是（ ），其余的是（ ）。三、分析題父親爸爸 父親是書面語，爸爸是口語得到受到 得到是主動語態(tài)，受到是被動語態(tài)眼紅嫉妒 眼紅是口語，嫉妒是書面語 秘密絕密 保密程度不一樣，絕密程度比秘密高“烹調(diào)類”單音節(jié)動詞，用一組語義特征描寫它們的詞義。農(nóng)夫用槍殺死了那只狼。，說明什么是話題？什么是話題鏈？什么是有定性？（1）夏老人送給李小龍一盆曇花。曇花在這一帶是很少見的。夏老人很會養(yǎng)花，什么花都有。李小龍很小就聽說過“曇花一現(xiàn)”。夏老人只給他看：“這就是曇花。”李小龍歡歡喜喜地把花抱回來了。他的心歡喜得咚咚跳。（2）李小龍給他澆水，松土。白天搬到屋外。晚上搬進(jìn)屋里，放在床前的高茶幾上。早上睜開眼第一件事便是看看他的曇花。放學(xué)回來，連書包都不放，先去看看曇花。（3）曇花長得很好，長出了好幾片新葉，嫩綠嫩綠的。李小龍盼著曇花開。（4）一天夜里，李小龍?jiān)趬衾锫劦揭还勺砣说南阄?。他忽然驚醒了：曇花開了！李小龍一骨碌坐了起來，劃根火柴，點(diǎn)亮了煤油燈。曇花真的開了！李小龍好像在做夢。 （引自汪曾祺：《曇花鶴和鬼火》，有刪節(jié)） 。我認(rèn)為小剛上學(xué)去了。 我想小剛一定上學(xué)去了。 我猜小剛上學(xué)去了。 我聽說小剛上學(xué)去了。 我看見小剛上學(xué)去了。