高中語文蜀道難教案11新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 山?！ 袇v井仰脅息：參、井，皆為星宿名。山高人天，人在山上，可以用手觸摸星星，甚至要從它們中間穿過。仰頭望天，只有屏住呼吸?！ ?二)資料卡片 《蜀道難》是詩人襲用的樂府古題。樂府，本是漢武帝時掌管音樂的官署名稱，后來成為詩體的名稱。漢、魏、南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，簡稱為樂府。魏晉和唐代及其以后詩人擬樂府寫的詩歌雖不入樂，也稱為樂府。我們學過的《敕勒歌》《木蘭詩》《孔雀東南飛》《夢游天姥吟留別》等都是樂府詩。樂府詩以民歌俗曲為主體，形式上有鮮明的特點。從體制結構上看，有專用的詩題，常見的有“歌”“行”“吟”“曲”等。從語言句式上看，以雜言為主，詞語多口語化，通俗生動。從音韻節(jié)奏看，押韻比較自由。從表現(xiàn)手法看，多用排比、鋪陳?！ ?三)感知內容，剖析結構 整首詩三次出現(xiàn)主旨句，并以此貫串全詩，這一主旨句就是：蜀道之難，難于上青天?！ ￠_辟之難——渡越之難——安居之難 (四)重點、難點、能力點全解 1．按照詩人的思路和所寫的情景，全詩大致可以分為幾個層次?線索是什么? 明確：全詩大致可分為三個層次?！ 拈_篇至“然后天梯石棧相勾連”為第一層，這是從歷史上秦蜀阻塞的角度，極寫蜀道隔絕之久與開辟之難。 “上有六龍回日之高標”到“使人聽此凋朱顏”為第二層，從現(xiàn)實山勢高危的角度，極寫蜀道渡越之難?！ 斑B峰去天不盈尺”到結尾，從未來人事之險的角度，寫蜀地安居之難?！ ∵@首詩以“蜀道難”的“難”為核心，按照由古及今、自秦人蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難，表達對當時社會的隱憂微愁?！ ?．詩歌中是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻? 明確：神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出了歷史上的不可逾越之險阻?！ √搶懹骋r：
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