淺析語(yǔ)文課堂中教學(xué)細(xì)節(jié)的生成(編輯修改稿)
2025-07-07 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在沙漠里水比金子都珍貴。生4：我知道沙漠里白天溫度很高，晚上卻很熱。生5：我知道沙漠里沙子很松軟，人走在沙漠里，腿會(huì)陷進(jìn)去。師： 看看課文是用了哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了同學(xué)們剛才所說(shuō)到的沙漠特點(diǎn)？找一找，用筆劃出來(lái)。（生找后交流，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書(shū)詞語(yǔ)：茫茫的大沙漠、無(wú)邊無(wú)際的沙漠、松散的沙子、風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)）案例二師：大家了解沙漠嗎？（很多學(xué)生想舉手回答）不急，請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀課文第3第4小節(jié)，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)或句子可以幫助你了解沙漠的特點(diǎn)，就把這些詞語(yǔ)或句子劃出來(lái)。（生默讀課文，動(dòng)筆標(biāo)記、體會(huì)。期間，教師提醒學(xué)生“把自己對(duì)這些詞語(yǔ)、句子的理解寫(xiě)在旁邊?！?片刻過(guò)后，學(xué)生紛紛舉手。）師：現(xiàn)在我們來(lái)交流交流。你從哪些詞語(yǔ)或句子中了解到沙漠的特點(diǎn)？生1：我從“松散的沙子”一詞中知道沙漠很松散，不像我們這里的土地那么堅(jiān)硬。生2：我從“如果我們的腳也像小紅馬那樣陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”這句話也能看出沙漠很松軟，如果沙漠很堅(jiān)硬的話，小紅馬的腳就不會(huì)陷進(jìn)去了。生3：我從“說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)”一句中知道沙漠里刮的風(fēng)很大很大，否則沙子不會(huì)把天給遮住把地給蓋住。生4：“說(shuō)話間”這個(gè)詞可以看出在沙漠里大風(fēng)說(shuō)來(lái)就來(lái)，你有時(shí)候根本沒(méi)法躲過(guò)去。生5：我從“茫茫、無(wú)邊無(wú)際、他們走哇走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)里知道沙漠很大很大。生6：“小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽再走下去，我們餓了怎么辦？這句話雖然是寫(xiě)小駱駝的擔(dān)心，但是也能看出沙漠很大很大，很荒涼，找不到吃的。駱駝吃的是草，這里沒(méi)有草可以供它們吃，也說(shuō)明沙漠里很干燥，正因?yàn)楦稍?，沙漠里才寸草不生呢。”（師在學(xué)生發(fā)言時(shí)相機(jī)板書(shū)沙漠的特點(diǎn)：大、松散、干旱、刮大風(fēng)沙）師：同學(xué)們抓住文中的關(guān)鍵詞重點(diǎn)句體會(huì)得真好，說(shuō)明大家很會(huì)讀書(shū)。誰(shuí)能用一句話來(lái)概括一下沙漠所有的特點(diǎn)？生7：一望無(wú)際的沙漠非常干燥，所以寸草不生，駱駝在沙漠里很難找到吃的。沙漠里沙子很松散，還經(jīng)常刮大風(fēng)沙。生8：沙漠很大，很干燥，沙子松散，經(jīng)常刮大風(fēng)沙，環(huán)境很惡劣。思考：在上述兩個(gè)案例中，請(qǐng)大家留意學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)之前的一個(gè)細(xì)節(jié)：案例一中：師：大家了解沙漠的特點(diǎn)嗎？請(qǐng)你用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)“我知道沙漠 ”這句簡(jiǎn)單的問(wèn)話傳達(dá)給學(xué)生的是什么信息呢？你對(duì)沙漠的了解，不管是從電視中、電影中、書(shū)本中或是通過(guò)其他途徑知道的 ，你都可以說(shuō)出來(lái)。其實(shí)質(zhì)是要求學(xué)生通過(guò)回憶生活、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解沙漠的特點(diǎn)。案例二中：師：大家了解沙漠嗎？（很多學(xué)生想舉手回答）不急，請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀課文第3第4小節(jié)，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)或句子可以幫助你了解沙漠的特點(diǎn)，就把這些詞語(yǔ)或句子劃出來(lái)。教師的這句話其實(shí)是要求學(xué)生通過(guò)揣摩文本來(lái)了解沙漠的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)細(xì)節(jié)的比較，我們發(fā)現(xiàn)兩位教師在閱讀指導(dǎo)中，都具有比較明確的語(yǔ)言訓(xùn)練意識(shí)，但是兩種教法同工異曲，神韻截然，我們可以列表如下：教法內(nèi)容教法一
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