【文章內(nèi)容簡介】 　　D．強(qiáng)迫思維　　單選：46．張某不洗漱，可能是（　?。！　．意志消沉　　B．意志增強(qiáng)　　C．意志缺乏　　D．意志倒錯　　單選：47．張某目前的心理健康水平屬于（　　）?！　．心理健康　　B．心理不健康　　C．心理正常　　D．心理不正?！　芜x：48．張某說“自己也覺得其實(shí)沒有必要，但不換心里很不舒服”，反映的是（　　）?！　．言行不一　　B．內(nèi)心沖突　　C．思維倒錯　　D．超價(jià)觀念　　單選：49．張某最典型的行為是（　?。??！　．懶散行為　　B．回避行為　　C．助人行為　　D．強(qiáng)迫行為　　多選：50．心理咨詢師可對張某做的工作是（　?。！　．?dāng)z人性會談　　B．制定咨詢方案　　C．整理資料與評估　　D．實(shí)施咨詢方案　　多選：51．對張某可以使用的有針對性的心理測驗(yàn)是（　?。??！　．CRT　　B．MMPI　　C．BPRS　　D．WAIS—RC　　單選：52．張某心理沖突的性質(zhì)是（　?。??！　．常形　　B．分形　　C．變形　　D．異形　　多選：53．張某心理沖突的特點(diǎn)包括（　?。！　。與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)聯(lián)　　B．沒有明顯的道德色彩　　C．與現(xiàn)實(shí)處境直接相連　　D．具有明顯的道德色彩　　多選：54．對張某的診斷可以考慮的有（　?。??！　．焦慮性神經(jīng)癥　　B．人格障礙　　C．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥　　D．精神分裂癥　　單選：55．針對本案例中的張某，錯誤的說法是（　?。??！　．神經(jīng)癥與人格障礙可同時(shí)出現(xiàn)　　B．精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥　　C．精神病人不屬于心理咨詢范疇　　D．精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果　　案例六　　一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)二年級學(xué)生?！　“咐榻B：求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥，近來覺得記憶力大大減退，認(rèn)為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺得自己無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請休學(xué)，父母很擔(dān)心，帶他來心理咨詢?！　∠旅媸切睦碜稍儙熀颓笾叩囊欢巫稍冋勗挘骸　⌒睦碜稍儙煟耗阈枰谀姆矫娴玫轿业膸椭?　　求助者：我快傻了，你能救救我嗎?　　心理咨詢師：別著急，你能具體說說是怎么回事嗎?　　求助者：半年前我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而經(jīng)常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實(shí)減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說我還怎么學(xué)習(xí)?您有什么好辦法救救我嗎?　　心理咨詢師：我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情。你說什么都記不住，按你所說你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里?！　∏笾撸翰皇?，我叫X，是大學(xué)的學(xué)生，家住在市?！　⌒睦碜稍儙煟耗闱懊嬲f什么都記不住，現(xiàn)在卻能說出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?　　求助者：(沉默……)這些都是已經(jīng)記住的。而課本知識，比如英語單詞，就記不住?！　⌒睦碜稍儙煟菏钦娴挠洸蛔?如果你每個單詞背一千遍，你覺得能記住嗎?　　求助者：背一千遍?我想肯定記住了。　　心理咨詢師：你是記不住還是沒記那么多遍?　　求助者：(沉默……)我好像是沒記那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我沒有去記?　　心理咨詢師：你覺得呢?　　求助者：是的，這是怎么回事呢?　　心理咨詢師：因?yàn)楸痴b單詞需要付出努力，你說記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護(hù)，不用付出努力，有足夠的理由不去上學(xué)，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎?　　求助者：我好像有些明白了……　　單選：56．該求助者最主要的心理問題是（　?。??！　．學(xué)習(xí)問題　　B．認(rèn)知偏差　　C．記憶問題　　D．情緒障礙　　多選：57．心理咨詢師說“你能具體說說是怎么回事嗎?”時(shí)，使用了（　　）。　　A．具體化技術(shù)　　B．開放式提問　　C．?dāng)z入性談話　　D．修飾性反問　　單選：58．本案例中，求助者說“什么也記不住”，說明其（　?。??！　．感到困惑　　B．大腦有問題　　C．出現(xiàn)阻抗　　D．情緒的原因　　單選：59．心理咨詢師“我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情……”，這段話未使用的技術(shù)是（　?。?。　　A．內(nèi)容反應(yīng)　　B．內(nèi)容表達(dá)　　C．自我開放　　D．情感表達(dá)　　單選：60．心理咨詢師說“按你所說……”，表明其（　?。！　．實(shí)施對求助者的教育　　B．啟發(fā)求助者思考　　C．按求助者的信念推理　　D．改變求助者信念　　單選：61．本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，可能的原因是（　?。！　．困惑　　B．思考　　C．阻抗　　D．情緒　　多選：62．心理咨詢師在使用合理情緒療法時(shí)，所扮演的角色是（　?。??！　．分析者　　B．監(jiān)督者　　C．說服者　　D．辯論者　　單選：63．從心理咨詢師的做法中，能推斷出他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是改變求助者的（　　）。　　A．行為　　B．認(rèn)知　　C．動機(jī)　　D．毅力　　單選：64．本案例中心理咨詢師改變求助者信念所使用的方法是（　?。！　．自我管理程度　　B．語義分析　　C．產(chǎn)婆術(shù)式辯論　　D．認(rèn)知重組　　多選：65．“這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?”，采用的提問方式與技術(shù)是（　?。??！　．開放式提問　　B．封閉式提問　　C．責(zé)備式提問　　D．嘗試性面質(zhì)　　多選：66．心理咨詢師“你是記不住還是沒記那么多遍?”采用的提問方式是（　　）。　　A．開放式提問　　B．封閉式提問　　C．責(zé)備式提問　　D．選擇式提問　　單選：67．心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話，目的是（　?。??！　．進(jìn)行面質(zhì)　　B．改變認(rèn)知　　C．突破阻抗　　D．矯正行為 案例七　　一般資料：求助者，女性，33歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員?！　“咐榻B：求助者一年前在家里做飯時(shí)因煤氣管道泄漏，不慎發(fā)生爆炸，求助者多處燒傷，面部毀容。從些不敢進(jìn)廚房，一進(jìn)廚房就感到非?？謶?，出現(xiàn)驚慌、心跳加快，呼吸急促，四肢發(fā)抖的癥狀。因不敢進(jìn)廚房做飯，每天只能等丈夫回來做飯，孩子經(jīng)常因餓抱怨。求助者心疼孩子，也曾試著去做飯，但還沒進(jìn)廚房，就開始緊張，勉強(qiáng)進(jìn)去，最終都是因?yàn)楹ε露恿顺鰜?。求助者也知道?dāng)時(shí)是發(fā)生了意外，不是每次進(jìn)廚房都會發(fā)生爆炸，但就是擺脫不了恐懼，因此內(nèi)心極其痛苦。經(jīng)認(rèn)知矯正、系統(tǒng)脫敏等治療效果不理想，心理咨詢師決定采用沖擊療法治療?！　⌒睦碜稍儙熥屒笾哌M(jìn)入廚房，其立刻出現(xiàn)恐懼反應(yīng)，反應(yīng)非常強(qiáng)烈，要求停止治療，但心理咨詢師堅(jiān)決不允許，求助者在廚房內(nèi)痛苦不已，但癥狀逐漸減弱，見此心理咨詢師方允許求助者出來，求助者如釋重負(fù)。隔Et又進(jìn)行了一次，求助者反應(yīng)明顯減弱。第3次治療后，求助者進(jìn)人廚房后沒有明顯恐懼反應(yīng)，治療獲得成功。 對求助者進(jìn)行了MMP12的測驗(yàn)．結(jié)果(標(biāo)準(zhǔn)量表分)如下：　　2015心理咨詢師二級專業(yè)技能全真模擬題　　多選：68．該求助者的編碼類型屬于（　?。！　．10／01　　B．突出編碼　　C．12／21　　D．非突出編碼　　多選：69．效度量表結(jié)果表明該求助者（　?。?。　　A．有癥狀夸大傾向　　B．不加區(qū)別地對測驗(yàn)項(xiàng)目給予肯定回答　　C．370題以后項(xiàng)目的回答有效　　D．不加區(qū)別地對測驗(yàn)項(xiàng)目給予否定回答　　單選：70．該求助者臨床量表剖面圖屬于（　?。！　．癥狀夸大模式　　B．神經(jīng)癥模式　　C．自我防御模式　　B．精神病模式　　多選：71．MMP12各量表可分為（　?。??！　．基礎(chǔ)量表　　B．臨床量表　　C．內(nèi)容量表