幼兒教育思想史模擬試卷綜合(編輯修改稿)
2025-07-07 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “做”的意思，旨在強調(diào)幼兒必須通過學(xué)習(xí)，“在做中學(xué)”。 所謂行為也并不是簡單的外部動作運動，而是要做到勞力和勞心的結(jié)合，“在勞力上勞心?！庇字蓤@的課程主要就是幼稚生圍繞中心主題所進行的活動，但這種活動也不是放任的活動，教師必須通過自己的指導(dǎo)和幫助做中學(xué) ：杜威提出的教學(xué)方法，即從“活動中學(xué)習(xí)”，主張教育應(yīng)該以兒童的本能和沖動為出發(fā)點，通過活動(即做事的過程)使他得到新的發(fā)展。要素教育論：裴斯泰洛齊提出的教育理論，認(rèn)為教育過程要從一些最簡單的、為兒童所接受的“要素”開始，再逐步過渡到更加復(fù)雜的要素，促使兒童各種天賦能力全面和諧地發(fā)展 。四、簡單題（共6題，1題5分，共30分）我國古代的胎教的目的都有哪些？答：（1）道德的目的。即母親以傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到正胎，形成下一代良好德性，使之“生而明圣”的目的。 健康的目的 。使胎兒得到健康發(fā)育，為日后的發(fā)展奠定扎實的身體基礎(chǔ)。 3 形貌的目的 。幾乎所有的論胎教者，都將形貌的美好作為胎教應(yīng)當(dāng)追求的目的。 4 性別的選擇 。中國長期以來是重男輕女的社會，使人們給胎教賦予了獨特的功能，即性別選擇。 中國古代家庭教育的基本原則有哪些？答：（1）及早施教，即盡早地開始對幼兒進行早期教育。 （2）量資循序，即依據(jù)各個年齡階段兒童發(fā)展的能力水平和身心特點來安排不同的教育內(nèi)容。 （3）順應(yīng)自然，即注意到了對兒童的教育必須順應(yīng)兒童身心和個性的自然發(fā)展問題。 （4）培養(yǎng)興趣，即對兒童興趣培養(yǎng)的重視。 （5）愛教結(jié)合，強調(diào)愛而有教，愛是教的前提，愛不是溺愛，愛意味著嚴(yán)教，對孩子一視同仁的“均愛”。 簡答張雪門關(guān)于編制幼稚園課程的指導(dǎo)原則。答：（1）整體性原則。幼稚園的課程應(yīng)打破學(xué)科的界限，讓各種科目都變成幼兒整體生活的一面，構(gòu)成一種有意義的整個活動，完整表現(xiàn)幼兒的生活。 （2）。 （3），也要培養(yǎng)教育者成為符合特定社會要求、具備特定社會觀念的一分子。應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑦@社會需要和兒童的身心特點銜接起來。 簡答盧梭論幼兒教育方法答：（1）給予行動的自由 （2）合理的養(yǎng)護和鍛煉 （3）注意語言的發(fā)展，成人要發(fā)使兒童聽得懂的一些聲音，要少、要容易、要清楚、。 （4）感覺教育，發(fā)展兒童的視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等感官。（5）重視模仿 （6）自然后果法:對于兒童的過失，不必加以責(zé)備和處罰，而要利用兒童過失所造成的自然后果，使他們自食其果，從而使他們認(rèn)識其過失并予以改正。 簡答蒙臺梭利關(guān)于幼兒教育內(nèi)容的觀點。答：（1）肌肉訓(xùn)練 ：蒙臺梭利作為一名醫(yī)生，很強調(diào)幼兒的身體發(fā)育以及體操活動的作用。她認(rèn)為，幼兒期是肌肉訓(xùn)練的一個重要時期，應(yīng)該為幼兒設(shè)計各種有助于肌肉訓(xùn)練的體操。 （2）感官訓(xùn)練 ：蒙臺梭利認(rèn)為，必須對幼兒進行系統(tǒng)和多方面的感官訓(xùn)練，使他們通過與外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳的感覺和觀察力。 （3）實際生活練習(xí)：分成兩大類：一類是與兒童自身有關(guān)的，另一類是與環(huán)境有關(guān)的。與兒童自身有關(guān)的實際生活練習(xí)主要是自我服務(wù)， （4）初步知識教育：3～6歲的幼兒天生具有學(xué)習(xí)初步知識的能力，完全可以教他學(xué)習(xí)閱讀、書寫和計算.五、論述題（共2題，1題15分，共30分）中國古代有所謂的“棍棒出孝子，不打不成器”等家庭教育的說法，請結(jié)合你所學(xué)習(xí)的中國古代家庭教育思想，談?wù)勀銓@種說法的理解。解體思路： 首先，要指出這一觀點，有其歷史思想根源。根據(jù)本課程中所講到的一些人物的思想加以論證。如顏之推的家教思想中的觀點。其次，要指出這一觀點指導(dǎo)下的家庭教育實踐的弊端所在，也要根據(jù)一些人物的思想加以論證，如王守仁的家教思想中的觀點。最后，綜上所述，給出自己的觀點。結(jié)合當(dāng)前的幼兒教育實踐，談?wù)勀銓ε崴固┞妪R愛的教育的認(rèn)識。 解體思路: 首先，介紹裴斯泰洛齊關(guān)于愛的教育的實踐做法和理論要點 其次，結(jié)合當(dāng)前的幼兒教育實踐，從正反兩個方面舉例論證愛的教育表現(xiàn)與效果。 最后，總結(jié)，給出自己觀點。幼兒教育思想史 模擬試卷C一、選擇題（共5題，1題2分，共10分）中國古代從（ D ）起對女子家庭教育提出了完整的要求A、西周、 B、春秋戰(zhàn)國 C、秦朝 D、漢朝（ A ）在系統(tǒng)介紹西方兒童心理學(xué)成果和開創(chuàng)中國自己的兒童心理學(xué)研究上具有開拓性的貢獻。A、陳鶴琴 B、康有為 C、張雪門 D、陶行知在我國直接從西方系統(tǒng)地介紹福祿培爾的幼兒教育思想是在（ A ）A、中華民國成立以后 B、清末 C、五四運動時期 D、新中國成立之后張雪麟強調(diào)幼兒教育的（ A ）和平民化。A、民族化 B、國際化 C、發(fā)展性 D、公平性西方教育史上，（ A ）第一次對游戲進行了理論上的論述。A、柏拉圖 B、亞里士多德 C、蘇格拉底 D、昆體良二、填空題（共5題，1題2分，共10分）
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