區(qū)域中小學(xué)積極成長幸福課程指導(dǎo)綱要(編輯修改稿)
2025-07-06 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、積極成長、積極組織五大主題展開。（二）課時建議 課時 學(xué)年段領(lǐng)域 主題小學(xué)階段初中階段高中階段教師學(xué)習(xí)領(lǐng)域積極優(yōu)勢8101210積極情緒121288積極關(guān)系10888積極成長1010128積極組織6說明：●小學(xué)階段（一至五年級）每學(xué)年8課時，總計40課時，以每節(jié)課35分鐘計算，通過專題教育課實施?！癯踔须A段（六至九年級）每學(xué)年10課時，總計40課時，以每節(jié)課40分鐘計算，通過專題教育課實施?！窀咧须A段（十至十二年）每學(xué)年12~14課時，總計40課時，每節(jié)課40分鐘計算，通過專題教育課實施?！窀鲗W(xué)段也可以在一個年級（一般選擇起始年級）集中在一學(xué)年，每周平行班一課時，完成32課時。在第二學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)再完成其余的8課時。●學(xué)科教師（五年）總計40課時，以每節(jié)課50分鐘計算，列入教師職后校本培訓(xùn)。四、《區(qū)本幸福課程》的課程內(nèi)容（一）內(nèi)容選擇的基本原則根據(jù)中小學(xué)生人格發(fā)展需求及教師職后發(fā)展的要求，借鑒積極心理學(xué)對積極人格品質(zhì)的研究，在積極心理學(xué)視角下對現(xiàn)有心理活動輔導(dǎo)課內(nèi)容進(jìn)行改編、完善和優(yōu)化。內(nèi)容選擇的主要原則遵循積極性、有效性和差異性。1．積極性l 以積極心理學(xué)的相關(guān)研究作為理論基礎(chǔ)l 主要對學(xué)生的積極人格力量和優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化2．有效性l 課程內(nèi)容符合上海學(xué)生的現(xiàn)實生活與文化背景l(fā) 對課程目標(biāo)應(yīng)有明確評估，能真正有效促進(jìn)學(xué)生積極成長3．差異性l 需要對不同年齡段的學(xué)生，根據(jù)具體目標(biāo)選擇適合的內(nèi)容資源。l 差異性不僅體現(xiàn)在專題內(nèi)容上，也體現(xiàn)在具體課時內(nèi)容上，以及相應(yīng)專題和課時目標(biāo)達(dá)成的深度上。（二）內(nèi)容舉例選擇以下五大主題單元內(nèi)容。每個主題單元下面劃分為4個專題。每個專題內(nèi)可以根據(jù)教師和學(xué)生需要靈活設(shè)計課時。主題單元內(nèi)容說明積極的個人優(yōu)勢如何發(fā)現(xiàn)及利用個人特長積極的情緒情感如何更快樂，圍繞過去、現(xiàn)在、未來的積極情緒積極的社會關(guān)系如何建立良好的人際關(guān)系積極的生命成長如何從挫折及災(zāi)難中重生；尊重生命、熱愛生命；如何幫助學(xué)生激發(fā)內(nèi)在動機(jī)，實現(xiàn)目標(biāo)積極的組織關(guān)系如何利用積極心理學(xué)技術(shù)，提升整個學(xué)校的教師幸福感及學(xué)校工作效率1．小學(xué)階段（一至五年級）主題、專題和課時內(nèi)容主題單元專題劃分課時內(nèi)容舉例24種性格優(yōu)勢一、積極的個人優(yōu)勢專題1：性格魅力我是誰、我很棒對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題2：發(fā)現(xiàn)潛能我的特長、我能行對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題3：創(chuàng)造思維觀察力、想象力、注意力創(chuàng)造性、洞察力專題4：智慧學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣動機(jī)好奇心、熱愛學(xué)習(xí)二、積極的情緒情感專題1：主觀幸福感快樂時光、我成功啦熱情專題2：管理情緒體驗情緒、接納情緒、合理表達(dá)情緒自我調(diào)節(jié)專題3：樂觀與希望樂觀、我的愿望希望、堅持專題4：感恩與寬容感謝你，感謝她、原諒別人感激、原諒三、積極的社會關(guān)系專題1：溝通與理解傾聽、接納、理解社會智慧專題2：團(tuán)隊合作分享、合作領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作精神專題3：人際關(guān)系 友誼之花、親子關(guān)系社會智慧專題4：愛與尊重愛自然、愛社會、尊重他人愛、善良四、積極的生命成長專題1：積極抗挫心理彈性、抗挫力堅持、勇敢專題2：生命教育尊重生命、熱愛生命希望、審慎專題3：自我決定做自己的主人、內(nèi)在動機(jī)審慎、自我調(diào)節(jié)專題4：健康生活身心健康2．初中階段（六至九年級）主題、專題和課時內(nèi)容主題單元專題劃分課時內(nèi)容舉例24種性格優(yōu)勢一、積極的個人優(yōu)勢專題1：性格魅力這就是我、最好的自己對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題2：發(fā)現(xiàn)潛能我的潛能、自信心對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題3：創(chuàng)造思維觀察力、想象力、注意力創(chuàng)造性、洞察力專題4：智慧學(xué)習(xí)記憶策略、學(xué)習(xí)方法好奇心、熱愛學(xué)習(xí)二、積極的情緒情感專題1：主觀幸福感陽光少年、快樂自我熱情專題2：管理情緒體驗情緒、接納情緒、合理表達(dá)情緒自我調(diào)節(jié)專題3：樂觀與希望樂觀、我的理想希望、堅持專題4：感恩與寬容成長的代價、寬以待人感激、原諒三、積極的社會關(guān)系專題1：溝通與理解溝通技巧、學(xué)會理解社會智慧專題2：團(tuán)隊合作合作體驗、合作技巧領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作精神專題3：青春期交往我是男生，我是女生、青春心事社會智慧、愛專題4：愛與尊重愛自然、愛社會、尊重他人愛四、積極的生命成長專題1：積極抗挫心理彈性、抗挫力堅持、勇敢專題2：生命教育尊重生命、熱愛生命、防毒、正確對待艾滋病希望、審慎專題3：自我決定獨(dú)立自主、自我監(jiān)控審慎、自我調(diào)節(jié)專題4：健康生活身心健康3．高中階段（十至十二年級）主題、專題和課時內(nèi)容主題單元專題劃分課時內(nèi)容舉例24種性格優(yōu)勢一、積極的個人優(yōu)勢專題1：性格魅力自我探索與成長、我的性格優(yōu)勢對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題2：發(fā)現(xiàn)潛能我的潛能、自信心對美和優(yōu)點(diǎn)的欣賞、希望專題3：創(chuàng)造思維思維定勢、獨(dú)立思考創(chuàng)造性、思想開放專題4：智慧學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖、研究性學(xué)習(xí)好奇心、熱愛學(xué)習(xí)二、積極的情緒情感專題1：主觀幸福感快樂、幸福熱情專題2：管理情緒體驗情緒、接納情緒、合理表達(dá)情緒自我調(diào)節(jié)專題3：樂觀與希望樂觀、我的理想希望、堅持專題4：感恩
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