醫(yī)學(xué)心理學(xué)單選題目(編輯修改稿)
2025-07-06 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科的是【E】 A、健康心理學(xué) B、變態(tài)心理學(xué) C、神經(jīng)心理學(xué)D、藥物心理學(xué) E、教育心理學(xué) 3下列哪一項(xiàng)與心身疾病的診斷無關(guān)【E】 A、根據(jù)臨床癥狀、體征和特殊檢查明確器質(zhì)性改變 B、疾病的發(fā)生有相平行的心理社會(huì)因素 C、排除神經(jīng)癥和精神疾病 D、單純的生物醫(yī)學(xué)療法收效甚微 E、由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙 3心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是【D】 A、醫(yī)生的技術(shù)水平 B、心理治療實(shí)施的計(jì)劃性 C、是否堅(jiān)持保密原則 D、建立良好的醫(yī)患關(guān)系 E、治療方法的靈活性 3面對(duì)威脅性的應(yīng)激源，通過各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷?duì)策來消除或緩解個(gè)體的緊張狀態(tài)，稱之為【D】 A、激勵(lì) B、解脫 C、回避 D、應(yīng)對(duì) E、超脫 3人的行為不是由本能決定，也不簡單是外部刺激的結(jié)果，而是人的理性評(píng)價(jià)的結(jié)果，這種觀點(diǎn)符合【D】 A、精神分析理論 B、行為主義理論 C、人本主義理論 D、認(rèn)知理論 E、心理生理學(xué)理論 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，這種情緒狀態(tài)是【A】 A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、美感 E、悲哀 4自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程是【B】 A、認(rèn)識(shí) B、意志 C、情感 D、感知 E、思維 4執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動(dòng)缺乏【C】 A、自覺性 B、果斷性 C、堅(jiān)韌性 D、自制性 E、獨(dú)立性 4弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在【B】 A、出生至一歲半時(shí)期 B、一歲半至三歲時(shí)期 C、四至六歲兒童期 D、七至十二歲的兒童期 E、十三歲以上青春期及成人期 4一女詢者，35歲，某大學(xué)教師。三個(gè)月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對(duì)未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。能主動(dòng)求醫(yī)，接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是【D】 A、焦慮 B、恐懼 C、憤怒 D、抑郁 E、痛苦 4人格包括【D】 A、人格特質(zhì)和人格維度 B、人格模式和人格傾向 C、人格特質(zhì)和行為模式 D、人格特征和人格傾向 E、人格特征和行為模式 4反映直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的心理過程是【A】 A、感覺 B、知覺 C、記憶 D、思維 E、想象 4《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，其動(dòng)作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻且持久。根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類型屬于【A】 A、抑制型 B、興奮型 C、活潑型 D、安靜型 E、均衡型 4激情的特點(diǎn)是【D】 A、持久且強(qiáng)烈 B、持久且微弱 C、積極且短暫 D、短暫且爆發(fā) E、積極且穩(wěn)定 4SCLˉ90屬于【D】 A、人格測(cè)驗(yàn)問卷 B、智力測(cè)驗(yàn) C、人格投射測(cè)驗(yàn) D、評(píng)定量表 E、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn) 50、下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件【B】 A、夫妻分居 B、結(jié)婚 C、坐牢 D、子女離家 E、改行5一個(gè)家庭關(guān)系緊張的人，盡可能縮短在家逗留的時(shí)間，變成一個(gè)“工作迷”，這一現(xiàn)象是【A】 A、應(yīng)激的行為反應(yīng) B、應(yīng)激的情緒反應(yīng) C、應(yīng)激的生理反應(yīng) D、應(yīng)激的防御反應(yīng) E、以上都不是 5一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動(dòng)作多，這一現(xiàn)象是【B】 A、應(yīng)激的行為反應(yīng) B、應(yīng)激的情緒反應(yīng) C、應(yīng)激的生理反應(yīng) D、應(yīng)激的防御反應(yīng) E、以上都不是 5有效應(yīng)對(duì)應(yīng)激的評(píng)價(jià)調(diào)整方法是【A】 A、分散對(duì)消極應(yīng)激源的注意 B、努力忘卻消極應(yīng)激的情景狀態(tài) C、增加對(duì)威脅情境的回避能力 D、利用各種放松技術(shù) E、鍛煉意志
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