“送別”主題課外古詩教學(xué)設(shè)計和反思(編輯修改稿)
2025-07-06 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，這一落千丈的又一大轉(zhuǎn)折，正是在這種情況下必然出現(xiàn)的。奇特而富于獨創(chuàng)性的比喻，又是自然貼切而富于生活氣息的。謝眺樓前，就是終年長流的宛溪水，不盡的流水與無窮的煩憂之間本極易產(chǎn)生聯(lián)想，故自然由排遣煩憂的強烈愿望中引發(fā)出“抽刀斷水”的意念。由于比喻和眼前景的聯(lián)系密切，具有“興”的意味，讀來自然天成。 “抽刀斷水”這個細節(jié)卻生動地顯示出詩人力圖擺脫精神苦悶的要求，這就和沉溺于苦悶而不能自拔者有明顯區(qū)別。（7）人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。詩人回首“昨日”，痛感人生的“不稱意”；放眼“今日”，煩憂不堪，不平滿目；于是，他決心與世決絕，從此浪跡江湖。表現(xiàn)了詩人一貫的叛逆與反抗的精神。盡管 “明朝散發(fā)弄扁舟”里也含有消極避世的思想，但其中所繪寫的放浪不羈之態(tài)和與世決絕之語，實為詩人的憤極之語，并非賭咒發(fā)誓之言。設(shè)計意圖：在翻譯的基礎(chǔ)上重點揣摩詩歌中千古傳誦的名句，體會詩歌意境，理解詩人的思想感情，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，解決教學(xué)目標。（七）探究學(xué)習(xí)1. 朗讀課文，再次熟悉課文內(nèi)容，提出問題（幻燈片）古詩所寫內(nèi)容包羅萬象，其中，描寫送別的詩占有一定的比重。唐初期、盛唐時期的我國是當時世界上最強大的國家之一，所以當時的人們豪氣沖天，充滿了建功立業(yè)的思想，所以，人們之間的分別也就成為常事。這三首詩雖同為送別詩，但表達的情感卻不一樣。（1）結(jié)合創(chuàng)作背景，談?wù)劚疚谋磉_了作者怎樣的思想感情？①寫作背景介紹（先由學(xué)生介紹，再由教師出示幻燈片作補充）《送杜少府之任蜀州》：《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時候?qū)懙??！吧俑?，是唐代對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，不知不覺間已來到城外，臨別時贈給他這首詩。這位姓杜的朋友在京城得到縣尉這樣一個小官，長途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一個很不得志的知識分子。王勃自己游宦在外，也不怎么得意。當他們走出都城，遠望五津的時候，彼此的感情很自然地會溝通在一起。這是王勃的一首贈別名作,它和一般送別詩充滿傷感情調(diào)迥然不同,有一種奮發(fā)有為的精神?！端驮拱参鳌罚哼@首詩又叫《贈別》、《渭城曲》、《陽關(guān)曲》、《陽關(guān)三疊》。大約作于安史之亂前。這是古代送別詩中的名作。這是王維送朋友去西北邊疆時作的詩。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。唐代國勢強盛，內(nèi)地與西域往來頻繁，從軍或出使陽關(guān)之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。但當時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友“西出陽關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：這首詩是李白于天寶十二年（公元753年）游宣城時所作。當時作者被以賜今放還的名義被廢逐。在宣州謝朓樓李白和族叔李云餞行，作下此詩。②對比參讀，感悟詩蘊：三首詩各表達了作者怎樣的思想感情？（幻燈片）《送杜少府之任蜀州》：詩人慰勉即將分手的友人，真正的友情不會因為彼此相隔天涯而變得遙遠。詩歌意境開闊，一掃之前離別詩的低沉情調(diào)?！端驮拱参鳌罚涸姼璨粌H有依依惜別的傷感，而且蘊含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》：詩人從自己被放還山的遭遇中，看到了唐王朝政治日趨腐敗，自己的抱負無法施展,壯志難酬,抒發(fā)了這種懷才不遇的抑郁苦悶之情。設(shè)計意圖：文史不分家。在整體感知文章之后，適時地介紹寫作背景，有助于學(xué)生了解作者當時的思想感情和感情基調(diào)以及通過作品表現(xiàn)出來的思想感情。（2）在學(xué)生回答之后，出示板書（見板書設(shè)計）2. 寫法探討：這三首詩主題相似，但是表現(xiàn)手法各異。請你分別賞析。（1）從齊梁到初唐，浮華艷麗的詩風(fēng)一直占據(jù)著詩壇的統(tǒng)治地位。王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王等人扭轉(zhuǎn)了齊梁詩風(fēng)，為詩歌創(chuàng)作開創(chuàng)了新的風(fēng)氣。樸素?zé)o華正是《送杜少府之任蜀州》的藝術(shù)特色。試結(jié)合詩歌賞析。王勃這首送別詩，并不堆砌辭藻和典故，只是用質(zhì)樸的語言，抒寫壯闊的胸襟。但在質(zhì)樸之中又有警策，在豪語中又包含著對友人的體貼，絕不是一覽無余、索然寡味。詩人本來是要勸慰杜少府的，勸他不要過于感傷。但并不是一上來就勸他，而是先用環(huán)境的描寫襯托惜別的心情，表示自己是和他一樣的宦游人，因而最能理解他那種離開親友遠出求仕的心情。接下去又說，山高水遠并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的溝通，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，遂成為全篇的警策。直到最后才勸他不要在分手的時候過于悲傷。這樣寫來多么委婉！杜少府一定會感到親切，他那點纏綿悱惻的感情也一定可以排解開了。本詩在寫作上具有三個特色：一是以雄奇風(fēng)景起興。首聯(lián)一掃以往送別詩常有的蕭索黯淡之象，也沒有流行地以“柳”寓“留”。起筆雄偉：一個“輔”字，富于溫情；一個“望”字，跨越時空，將相隔千里的兩地連在一起。二是表現(xiàn)了誠摯離情。第二聯(lián)直抒胸臆，坦言情同意合，有“同是天涯淪落人”之悲，拉近了送者與被送者的心理距離；第四聯(lián)勸慰友人，縱橫離淚，亦映證了二人的深情厚誼。三是展現(xiàn)了詩人曠達胸襟。第三聯(lián)，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，傳之千古，有口皆碑。全詩意境曠達，充滿對離別的坦然和瀟灑，一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠，獨樹一幟。（2）《送元二使安西》這是一首送朋友去西北邊疆的詩。前兩句寫送別的時間，地點，環(huán)境氣氛。讀來風(fēng)
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