【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和源泉。心理是腦的機(jī)能，但是腦不會(huì)獨(dú)自產(chǎn)生心理，必須是客觀事物作用它時(shí)，才實(shí)現(xiàn)反映機(jī)能，產(chǎn)生心理?；⒑?、狼孩、熊孩等雖然都具備人的生理解剖特點(diǎn)，但由于他們長(zhǎng)期脫離人的社會(huì)生活環(huán)境，沒(méi)有社會(huì)交往，就沒(méi)有正常心理。②心理是客觀現(xiàn)實(shí)主觀和能動(dòng)的反映。人的一切心理現(xiàn)象，從感覺(jué)、知覺(jué)、思維、想象，到情感、意志都是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映形式。然而，人的主觀心理并不是死板地、機(jī)械地反映事物，人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映受每個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特征等主觀因素的影響，使反映帶有主觀性。另外，人在反映客觀現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，還能積極能動(dòng)地改造客觀現(xiàn)實(shí)。人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展雄辯地證明，人類的生存進(jìn)貨都是人與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)，根據(jù)人類需要不斷改造自然、改造社會(huì)的結(jié)果。第三章 心理健康一．名詞解釋：：也稱心理衛(wèi)生，是指以積極有益的教育和措施，維護(hù)和改進(jìn)人們的心理狀態(tài)以適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。二．填空題： 心理上 社會(huì)上 初級(jí)功能－防治心理疾病 中級(jí)功能－完善心理調(diào)節(jié) 高級(jí)功能－發(fā)展健康的個(gè)體與社會(huì) 情緒良好 人際和諧 適應(yīng)環(huán)境 人格完整 1－3歲5. 社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題 情緒情感問(wèn)題 性的困惑問(wèn)題6. 孤獨(dú)心理 權(quán)威心理 恐懼心理三．選擇題：1．A 2．E 3．E 4．A四．簡(jiǎn)答題：？(1)智力正常(2)情緒良好(3)人際和諧(4)適應(yīng)環(huán)境(5)人格完整？(1)有助于心理疾病的防治；(2)有助于人的心理健康的發(fā)展； (3)有助于推動(dòng)精神文明的建設(shè)。？正確對(duì)待分離焦慮。采用支持性心理治療，理解、同情他們的處境，對(duì)疾病和治療給予必要的解釋、勸慰、保證和鼓勵(lì)，讓患兒認(rèn)識(shí)自己的病友，幫助他們相互交流，樹立信心，對(duì)長(zhǎng)期住院的患兒組織他們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。第四章 心理應(yīng)激一．名詞解釋：：個(gè)體在察覺(jué)需求與滿足需求的能力不平衡時(shí)傾向于通過(guò)整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的多因素作用的適應(yīng)過(guò)程。：是生活中面臨的各種問(wèn)題，是造成心理應(yīng)激并可能進(jìn)而損傷軀體健康的主要刺激物即應(yīng)激源。：是個(gè)體對(duì)生活事件以及因生活事件而出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認(rèn)知和行為措施。（cognitive appraisal）：是指?jìng)€(gè)體從自己的角度對(duì)遇到的生活事件的性質(zhì)、程度和可能的危害情況做出估計(jì)。（social support）：是指?jìng)€(gè)體與社會(huì)各方面所產(chǎn)生的精神上和物質(zhì)上的聯(lián)系程度。 ：是把已經(jīng)發(fā)生，但又不愿接受的痛苦事實(shí)加以否定，當(dāng)作根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)，以減輕心理痛苦。：是當(dāng)人受到挫折或遭遇應(yīng)激時(shí)，放棄成年人應(yīng)對(duì)方式而使用幼兒時(shí)期的方式應(yīng)付環(huán)境變化或滿足自己的欲望。8. 合理化：是指一個(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到自己所追求的目標(biāo)時(shí)，常常會(huì)以各種理由為自己辯解以原諒自己而擺脫痛苦。9. 潛抑：是把不能被以上所接受的具有威脅性的沖動(dòng)、欲望、情感體驗(yàn)等抑制到潛意識(shí)中，以保持心境的安寧。：由于社會(huì)道德或行為規(guī)范的制約，將潛意識(shí)中某種不能直接表達(dá)的欲望和沖動(dòng)，以完全相反的方式表現(xiàn)出來(lái)。二．填空題：1．適應(yīng) 應(yīng)對(duì) 適應(yīng)的 不適應(yīng)的 生物的 心理的 社會(huì)的 文化的 生理的 心理的 行為的 內(nèi)外因素 認(rèn)知評(píng)價(jià) 心理性應(yīng)激源 社會(huì)性應(yīng)激源 文化性應(yīng)激源 負(fù)性生活事件 恐懼 抑郁 憤怒 退化與依賴 敵對(duì)與攻擊 無(wú)助與自憐 物質(zhì)濫用 神經(jīng)癥型 不成熟型 成熟型 退行 幻想 轉(zhuǎn)移 合理化 反向 升華 幽默 潛抑 減輕應(yīng)激三．單項(xiàng)選擇題1．C 四．多項(xiàng)選擇題 AB五．簡(jiǎn)答題：，生活事件可分為哪幾大類？ (1)按事件的生物、心理、社會(huì)屬性分有①軀體性應(yīng)激源②心理性應(yīng)激源③社會(huì)性應(yīng)激源④文化性應(yīng)激源； (2)按事件的現(xiàn)象學(xué)分有①工作問(wèn)題②戀愛(ài)、婚姻和家庭問(wèn)題③人際關(guān)系問(wèn)題④經(jīng)濟(jì)問(wèn)題⑤個(gè)人健康問(wèn)題⑥自我實(shí)現(xiàn)和自尊方面問(wèn)題⑦喜慶事件； (3)按事件對(duì)個(gè)體的影響分有①正性生活事件②負(fù)性生活事件； (4)按事件的主客觀屬性分有①客觀事件②主觀事件。？逃避與回避 ；退化與依賴 ；敵對(duì)與攻擊 ；無(wú)助與自憐 ；物質(zhì)濫用 。五．論述題。第五章 心理評(píng)估一．名詞解釋：：應(yīng)用多種方法所獲得的信息，對(duì)個(gè)體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述的過(guò)程。：是指在標(biāo)準(zhǔn)的情境下，對(duì)個(gè)人行為樣本進(jìn)行客觀分析和描述的一類方法。 ：是指某種心理測(cè)驗(yàn)在某一人群中測(cè)查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即提供了可比較的標(biāo)準(zhǔn)。：指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的可靠性，通過(guò)對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)測(cè)量誤差的計(jì)算來(lái)估計(jì)。：指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性，即某種測(cè)驗(yàn)是否測(cè)查到所要測(cè)查的內(nèi)容？在何種程度上測(cè)查了所要測(cè)查的內(nèi)容？：是評(píng)估個(gè)人一般能力的方法，它是根據(jù)有關(guān)智力概念和智力理論經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程編制而成。二．填空題：1．全面 系統(tǒng) 深入 心理評(píng)估 臨床心理評(píng)估2．嚴(yán)肅對(duì)待 保守被試者利益 管理好心理評(píng)估工具3．觀察法 晤談法 心理測(cè)驗(yàn)法4．結(jié)構(gòu)式晤談 非結(jié)構(gòu)式晤談 混合式晤談 非文字測(cè)驗(yàn) 團(tuán)體測(cè)驗(yàn) 個(gè)別測(cè)驗(yàn) 常規(guī)測(cè)驗(yàn) 投射測(cè)驗(yàn) 人格測(cè)驗(yàn) 神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn) 臨床評(píng)定量表 職業(yè)咨詢測(cè)驗(yàn)7．常模 信度 效度8．均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)分 百分位 劃界分 比率9．內(nèi)容關(guān)聯(lián)效度 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)效度10．一般能力 標(biāo)準(zhǔn)化11．比率智商 離差智商12．4 1013．三 一14．投射 人格15．單項(xiàng)測(cè)驗(yàn) 成套測(cè)驗(yàn)16．?dāng)?shù)量化 客觀 可比較 簡(jiǎn)便易用17．抑郁自評(píng)量表 焦慮自評(píng)量表 艾森克人格問(wèn)卷 明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表 卡特爾16 項(xiàng)人格因素問(wèn)卷18．信度 效度三．選擇題： 四．簡(jiǎn)答題：？(1)在技術(shù)方面，要求對(duì)心理學(xué)、病理心理學(xué)及其與健康和疾病關(guān)系的知識(shí)有系統(tǒng)的了解，對(duì)心理評(píng)估理論和操作有較好的掌握，要有與各種年齡、教育水平、職業(yè)性質(zhì)、社會(huì)地位及各種疾病的人交往的經(jīng)驗(yàn)。(2)在心理素質(zhì)方面，要求評(píng)估者具備健康的人格，樂(lè)于并善于與人交往，愿意助人，尊重人，有接納性和通情。(3)在心理評(píng)估中，評(píng)估者要有建立良好的、協(xié)調(diào)的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和方法，但同情、接受和尊重被試者是最為重要的，只有這樣，才能建立起相互信任、尊重、合作的關(guān)系，才能保證評(píng)估結(jié)果的可靠性。？(1)單獨(dú)或輔助作出心理或醫(yī)學(xué)診斷；(2)指導(dǎo)制定心理障礙或醫(yī)學(xué)疾病的防治措施，并常作為判斷療效的指標(biāo)；(3)為估計(jì)心理障礙或醫(yī)學(xué)疾病預(yù)后提供依據(jù)；(4)醫(yī)學(xué)科學(xué)或心理學(xué)研究的方法；(5)其它：如預(yù)測(cè)個(gè)體未來(lái)成就，作為人才選拔的方法，以及作為司法鑒定的方法。？(1)嚴(yán)肅對(duì)待心理評(píng)估工作；(2)保守被試者的利益；(3)管理好心理評(píng)估工具。？ (1)開(kāi)放性提問(wèn)；(2)促進(jìn)性提問(wèn)；(3)闡明問(wèn)題的提問(wèn)；(4)對(duì)質(zhì)的提問(wèn)；(5)直接的提問(wèn)。？(1)根據(jù)臨床或科研工作不同目的來(lái)選擇測(cè)驗(yàn)種類或組合多種測(cè)驗(yàn)來(lái)滿足不同的要求；(2)選擇常模樣本能代表被試者條件的測(cè)驗(yàn)；(3)優(yōu)先選用標(biāo)準(zhǔn)化程度高的測(cè)驗(yàn)及有結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)；(4)選用國(guó)外引進(jìn)的測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)盡可能選擇經(jīng)過(guò)我國(guó)修訂和再標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)；(5)主試者應(yīng)選用自己熟悉和具有使用經(jīng)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)。第六章 心理治療一．名詞解釋：：以醫(yī)學(xué)心理學(xué)的各種理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用各種心理學(xué)技術(shù)包括通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的言語(yǔ)、表情、行動(dòng)或通過(guò)某些儀器以及一定的訓(xùn)練程序，改善病人的心理?xiàng)l件，增強(qiáng)抗病能力，從而消除心身癥狀，重新保持個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，達(dá)到治療的目的。：是指醫(yī)生通過(guò)對(duì)患者的積極調(diào)動(dòng)來(lái)消除或減輕疾病癥狀的一種方法。：是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進(jìn)入催眠狀態(tài)，并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為，以解除和治愈患者軀體疾病或精神疾病的一種心理治療方法。：是通過(guò)一定程式的訓(xùn)練學(xué)會(huì)精神上及軀體上特別是骨骼肌放松的一種行為治療方法。：是通過(guò)生物反饋儀這個(gè)電子儀器，將人體內(nèi)生理信息描記，轉(zhuǎn)換成聲、光和數(shù)字等反饋信號(hào)，使受試者可以根據(jù)反饋信號(hào)學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自身的生理功能活動(dòng)，從而達(dá)到防治心身障礙的目的。：是日本森田正馬創(chuàng)造、發(fā)展的一種治療神經(jīng)癥的方法。：是1970年所發(fā)展起來(lái)的一種心理治療技術(shù)。它是根據(jù)認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為的理論假設(shè)，通過(guò)認(rèn)知和行為技術(shù)來(lái)改變患者不良認(rèn)知的一類心理治療方法的總稱。：是一類主要根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論原理來(lái)認(rèn)識(shí)和治療臨床問(wèn)題的心理治療方法。：是由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德于十九世紀(jì)末創(chuàng)立的，主要是根據(jù)其精神分析理論中的潛意識(shí)觀點(diǎn)，通過(guò)自由聯(lián)想等內(nèi)省方法，幫助病人挖掘各種心理沖突，使其領(lǐng)悟，從而達(dá)到治療目的方法。：由美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯于1940年創(chuàng)立的，強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，發(fā)掘其潛能，以改變其心理環(huán)境的治療方法。：是指那些以向患者提供心理支持為主要手段的心理治療。二．填空題：1．醫(yī)學(xué)心理學(xué)160