高中物理47超重和失重教學(xué)案例新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-05 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共同觀看“神州五號”在太空上楊利偉的活動錄象，引發(fā)思考。[師] ：同學(xué)們每年都要體檢一次，每次休檢測體重時，醫(yī)生都要對你說：站好了，別動，這時體重計上的讀數(shù)就表示你的體重，但如果你站在體重計上，上下動了，則體重計的讀數(shù)將怎么樣呢？下面，我們請兩位同學(xué)來做一下這個實(shí)驗，看看會發(fā)生什么情況？[學(xué)生活動]：兩位同學(xué)到前面，一位同學(xué)站到體重計上并完成一個下蹲和起立的過程，另一位同學(xué)在旁邊觀察示數(shù)的變化。[師] ：我們請這位觀察的同學(xué)告訴大家，示數(shù)有什么變化嗎？[觀察者] ：人不動時，體重計上有一示數(shù)，當(dāng)向下蹲時，示數(shù)先變小后變大，向上起立時，示數(shù)先變大后變小。[師] ：為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？是不是秤上的這位同學(xué)突然變胖了或變瘦了呢（學(xué)生發(fā)出了善意的笑聲）？其實(shí)，這是由于失重和超重而引起的。為了更方便的研究超重和失重，我們先來定義幾個概念：視重：測量工具上的讀數(shù)。實(shí)重：物體的實(shí)際重力。視重＜實(shí)重──物體處于失重狀態(tài)。視重＞實(shí)重──物體處于超重狀態(tài)2．新課教學(xué)（用時約20分鐘）實(shí)驗探究，現(xiàn)象分析[師] ：那么，什么才是超重和失重呢？請大家利用身邊的彈簧秤和砝碼完成下面的實(shí)驗，填上表格并思考下面的問題：思考：（1）物體的超重和失重是取決于速度還是取決于
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