【總結(jié)】1.圓周運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)知識脈絡(luò)、角速度、轉(zhuǎn)速、周期等概念,會對它們進(jìn)行定量計(jì)算.(重點(diǎn))2.知道線速度與角速度的定義,知道線速度與周期、角速度與周期的關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.理解勻速圓周運(yùn)動的概念和特點(diǎn).(重點(diǎn))圓周運(yùn)動及描述圓周運(yùn)動的物理量[先填空]1.物體的運(yùn)動軌跡是圓的運(yùn)動叫做圓周運(yùn)動.2.圓周運(yùn)動的特點(diǎn)(1)運(yùn)動軌跡是
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認(rèn)識勻速圓周運(yùn)動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動。2、過程與方法(1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時(shí)性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動的特點(diǎn)如何去分析有關(guān)問
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第四節(jié)圓周運(yùn)動地球繞著太陽公轉(zhuǎn),鐘表上秒針的端點(diǎn)也繞著軸轉(zhuǎn)動,所做的運(yùn)動都可以認(rèn)為是勻速圓周運(yùn)動.有一天他們倆突然爭論起誰快誰慢的問題,地球不屑地說:“我一秒鐘運(yùn)動30千米,你一秒鐘才運(yùn)動幾毫米,怎么跟我比?”秒針也毫不示弱:“我一分鐘就可以繞軸轉(zhuǎn)一圈,你一年才轉(zhuǎn)一圈,我就是比你轉(zhuǎn)得快!”兩人你一言我
2024-11-28 20:15
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動? ●本節(jié)教材分析 本節(jié)課從運(yùn)動學(xué)的角度來研究勻速圓周運(yùn)動,圍繞著如何描述勻速圓周運(yùn)動的快慢展開,要求理清各個(gè)物理量的相互關(guān)系,并能在具體的問題中加以應(yīng)用. 線速度、角速度和周期都是用來描述質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動快慢的物理量.用線速度比較質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的快慢時(shí),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的圓周半徑必須是相同的;用周期和角速度描述勻速圓周運(yùn)動的快慢程度時(shí),則不必考慮圓周的
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】1圓周運(yùn)動1.根據(jù)實(shí)例歸納圓周運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)特點(diǎn),知道它是一種特殊的曲線運(yùn)動,知道它與一般曲線運(yùn)動的關(guān)系.2.理解表征圓周運(yùn)動的物理量,利用各物理量的定義式,闡述各物理量的含義及相互關(guān)系.3.知道圓周運(yùn)動在實(shí)際應(yīng)用中的普遍性.用半徑、線速度、角速度的關(guān)系揭示生活、生產(chǎn)中的圓周運(yùn)動實(shí)例.從而對圓周運(yùn)動
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】生活中的圓周運(yùn)動知識回顧2、向心力的特點(diǎn)方向:總是指向圓心,作用效果只改變速度的方向,由物體在半徑方向的合力提供。大?。簉vmFn2?1、物體做圓周運(yùn)動時(shí),必須有力提供向心力是按效果命名的力向心力提供物體做圓周運(yùn)動的力物體做圓周運(yùn)動所需的力物體
2025-07-26 15:04
【總結(jié)】第3節(jié)圓周運(yùn)動的實(shí)例分析[導(dǎo)學(xué)目標(biāo)],會分析具體問題中的向心力來源.、處理生產(chǎn)和生活中的實(shí)例.1.向心力總是指向圓心,而線速度沿圓的______方向,故向心力總是與線速度______,所以向心力的作用效果只是改變線速度的______而不改變線速度的______.2.物體做圓周運(yùn)動時(shí),實(shí)際上是滿足了供需平
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】第1節(jié)勻速圓周運(yùn)動一、新課學(xué)習(xí)思考:什么樣的圓周運(yùn)動最簡單?引導(dǎo)學(xué)生回答:物體運(yùn)動快慢不變1、勻速圓周運(yùn)動物體在相等的時(shí)間里通過的圓弧長相等,如機(jī)械鐘表針尖的運(yùn)動。學(xué)生閱讀課本P26的“觀察與思考”,思考其提出的三個(gè)問題。(學(xué)生自由發(fā)言)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納:問題1:自行車車輪轉(zhuǎn)動時(shí)車輪上某一點(diǎn),經(jīng)一段時(shí)間t后,在圓周軌道上位置的確定方法:(1)這一點(diǎn)經(jīng)
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】時(shí)提升作業(yè)(六)生活中的圓周運(yùn)動一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標(biāo)出)1.(2021·太原高一檢測)如圖所示,在光滑軌道上,小球滾下經(jīng)過圓弧部分的最高點(diǎn)時(shí),恰好不脫離軌道,此時(shí)小球受到的作用力是()、彈力和向心力【解析】選D。小球運(yùn)動到最高
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】生活中的圓周運(yùn)動※知識點(diǎn)一、火車轉(zhuǎn)彎問題1.火車車輪的特點(diǎn)火車的車輪有凸出的輪緣,火車在鐵軌上運(yùn)行時(shí),車輪與鐵軌有水平與豎直兩個(gè)接觸面,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn),主要是避免火車運(yùn)行時(shí)脫軌,如圖所示。2.火車彎道的特點(diǎn)彎道處外軌高于內(nèi)軌,火車在行駛過程中,重心高度不變,即火車的重心軌跡在同一水平面內(nèi),火車的向心加速度和向心力均沿水平面指向圓心。3.火車轉(zhuǎn)彎的向心力來源
【總結(jié)】第五章曲線運(yùn)動課時(shí)作業(yè)(09)生活中的圓周運(yùn)動作業(yè)目標(biāo)①知道向心力和向心加速度的公式也適用于變速圓周運(yùn)動,會求變速圓周運(yùn)動中物體在特殊點(diǎn)的向心力和向心加速度;②通過日常生活中的常見例子,學(xué)會分析具體問題中的向心力來源;③能理解運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動規(guī)律分析和處理生活中的具體問題作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘
2024-11-16 22:20
【總結(jié)】WORD格式整理圓周運(yùn)動試題一、單選題1、關(guān)于勻速圓周運(yùn)動下列說法正確的是A、線速度方向永遠(yuǎn)與加速度方向垂直,且速率不變B、它是速度不變的運(yùn)動C、它是勻變速運(yùn)動D、它是受力恒定的運(yùn)動2、汽車以10m/s速度在平直公路上行駛,對地面的壓力為20000N,當(dāng)該汽車以同樣速率駛過半徑為20m的凸形橋頂時(shí),汽車對橋的壓力為A、1
2025-06-18 13:51
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]1.掌握平拋運(yùn)動在豎直方向的運(yùn)動特點(diǎn)。2.掌握平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動特點(diǎn).過程與方法探究過程,體會平拋運(yùn)動在豎直和水平方向的運(yùn)動規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀設(shè)計(jì)平拋運(yùn)動的軌跡,體會實(shí)驗(yàn)的步驟和艱辛。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X
2024-12-09 10:02
【總結(jié)】第3節(jié)拋體運(yùn)動的規(guī)律【知識要點(diǎn)】1、分解平拋運(yùn)動的理論依據(jù)上節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究得到了這樣的結(jié)論:平拋運(yùn)動豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動,水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動。這個(gè)結(jié)論還可從理論上得到論證:物體以一定初速度v水平拋出后,物體只受到重力的作用,方向豎直向下,根據(jù)牛頓第二定律,物體的加速度方向與所受合外力方向一致,大小為a=mg
2024-11-19 15:19
【總結(jié)】第七節(jié)生活中的圓周運(yùn)動在日常生活中,我們經(jīng)常會見到這樣一些現(xiàn)象:舞蹈演員在表演旋轉(zhuǎn)動作時(shí),裙子會張開;在雨中若把傘柄轉(zhuǎn)動一下,傘面上的雨水將會很快地沿傘面運(yùn)動,到達(dá)邊緣后雨水將沿切線方向飛出;滿載黃沙或石子的卡車,在急轉(zhuǎn)彎時(shí),部分黃沙或石子會被甩出.車流在大都市中穿行,為了解決交通問題,人們在城市中修建了高架橋,使